甘肃省武威市凉州区东河乡九年制学校九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省武威市凉州区东河乡九年制学校九年级（上）第二次月考化学试卷一选择题：（每题只有一个正确答案，请将答案直接填写在下表中本题包括20个小题，每题2分，共40分）1下列成语与化学变化有关的是( )a沙里淘金b滴水成冰c钻木取火d木已成舟2下列实验操作不正确的是( )a将铁钉放入试管中b将二氧化锰粉末放入试管内c向试管内倾倒少量稀硫酸d 过滤3下列有关实验现象的描述不恰当的是( )a甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰b硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰c细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体d木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳4了解物质的分类可使我们更好的学习化学下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是( )a净化后的自来水 铝合金b氮气 煤c冰水混合物 液氧d石灰水 二氧化碳5下列各选项中，解释与事实不吻合的是( )选项事实解释a液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同b酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小c金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同d食物变质分子本身发生了变化aabbccdd6下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是( )a用来灭火b制干冰c制纯碱d制化肥7二甲醚（c2h6o）作为一种新能源，有关说法正确的是( )a二甲醚的相对分子质量为48b二甲醚属于氧化物c二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成d二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：18下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )abcd9下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的是( )a观察小木条燃烧情况，比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小b利用黄铜片和铜片相互刻划，比较它们的硬度c利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去d在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化10下列描述与化学方程式表示一致的是( )a碳在空气中充分燃烧 c+o2cob铁钉浸入硫酸铜溶液中 fe+cuso4cu+feso4c镁带燃烧 mg+o2mgo2d红磷燃烧 2p+5o2p2o511元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是( )a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠12下列叙述中，不正确的是( )a古代的字画能够保存很长时间不变色，是因为墨中的碳在常温下化学性质稳定b金刚石可用于钻探机的钻头，是因为金刚石熔点高c橡胶制品 中加入适量炭黑的目的是提高橡胶的耐磨性d活性炭用作冰箱除臭剂是利用活性炭具有吸附性13实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察这属于科学探究中的( )a猜想假设b收集证据c设计实验d得出结论14继“分子足球”c60之后，科学家又发现另一种“分子足球”n60 一定条件下n60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，n60属于( )a金属单质b非金属单质c化合物d混合物15下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( )ah2bcccodo216在一个密闭容器中放入w、g、h、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质wghp反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应的认识正确的是( )aw待测值是13b该反应是分解反应cp是生成物d物质h是该反应的催化剂17关于实验方法的归纳错误的是( )a玻璃容器都可用作反应容器b制取气体时，都要检查装置的气密性c给试管中的物质加热，试管口不一定都要略向下倾斜d取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取18co和co2化学性质不同的主要原因是由于( )a密度不同b用途不同c碳燃烧的条件不同d分子的构成不同19生活中的下列变化属于物理变化的是( )a粮食酿酒b铁钉生锈c蜡烛燃烧d水的蒸发20化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是( )a用嘴吹灭酒精灯的火焰b加热后的试管立即用水冲洗c实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭d洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖二、填空题（本题包括6个小题，共37分）21用化学用语表示：（1）3个钾原子_； （2）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物_；（3）甲烷_； （4）2个碳酸根离子_；（5）氮气_22请从石墨；活性炭；氧气；氢气；二氧化碳；一氧化碳中，选取相应物质的序号填空（1）最清洁的燃料是_；（2）有毒的气体是_；（3）可用于冰箱除异味的是_；（4）属于气体化学肥料的是_；（5）用于急救病人的气体是_； （6）可作干电池电极的是_23二氧化硫是由_和_组成的；一个磷酸（h3po4）分子是由3个_、1个_和4个_构成的24已知镁元素的原子结构示意图如图请回答：（1）表示的意义_（2）表示的是_25现以2h2o2h2+o2为例，请用分子和原子的观点解释质量守恒定律（1）反应前后_没变；（2）反应前后_不变；（3）而_不变，故反应前参加反应的水的质量等于反应后生成的h2质量和o2质量总和26配平下列化学方程式 （1）_c3h8+_o2_co2+_ h2o（2）_fe2o3+_co _fe+_co2272010年5月1日10月31日，世界博览会在中国上海举行（1）世博园上空飘浮的气球，从安全角度考虑，气球内充入的气体可能是_（2）世博园区内使用的电动车有效地减少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放这些物质中能引起温室效应的是_（写化学式，下同），会造成酸雨的是_，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是_（3）被誉为“东方之冠”的中国馆的横梁、柱子的外包装选用的是铝板铝能与naoh溶液反应，化学方程式为：2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3x，则x的化学式为_；naalo2中铝元素的化合价是_28钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图1：（1）x的值是_，钙原子容易_电子形成离子（2）图2微粒中_与钙元素具有相似的化学性质（填序号）29下图是元素周期表中部分元素的信息，请回答下列问题：第2周期3 li 6.9914 be 9.0125 b10.816 c12.017 n14.018 o16.009 f19.0010 ne20.18第3周期11 na22.9912 mg24.3113 al26.9814 si28.0915 p30.9716 s32.0217 cl35.45x ar39.95（1）每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是_（2）表中x=_，从分类上看它属于_元素三、综合应用题（共12分）30实验室制取气体所需装置如图所示请回答以下问题：（1）装置中标“a”“b”的仪器名称分别是_、_（2）发生装置a与c连接制取氧气，当收集完氧气后，应先_，再_（3）用装置b与_连接可以制取二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是_（4）实验室可以用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体本实验可选用的气体发生装置为_（填字母序号），依据是_31如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳气体时所观察到的现象是_，该实验说明二氧化碳具有的性质是_；_由上述结论可以推导出二氧化碳的重要用途之一是：_四、计算题：32实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，如果制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克碳酸钙？33露天烧烤不仅产生大量的有害气体污染环境，而且烧焦的肉类中还含有强烈的致癌物质3，4苯并芘，其化学式为c20h12（1）3，4苯并芘的相对分子质量（写出计算过程） （2）计算3，4苯并芘中碳元素的质量分数（写出计算过程）（3）计算126g3，4苯并芘中含氢元素的质量（写出计算过程）2015-2016学年甘肃省武威市凉州区东河乡九年制学校九年级（上）第二次月考化学试卷一选择题：（每题只有一个正确答案，请将答案直接填写在下表中本题包括20个小题，每题2分，共40分）1下列成语与化学变化有关的是( )a沙里淘金b滴水成冰c钻木取火d木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、沙里含有单质金，沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；b、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误；c、钻木取火的过程中，木材燃烧起来，木材燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化正确；d、用木材制造船的过程中没有新物质生成，属于物理变化错误故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列实验操作不正确的是( )a将铁钉放入试管中b将二氧化锰粉末放入试管内c向试管内倾倒少量稀硫酸d 过滤【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断b、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断c、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、向试管中铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误b、取用二氧化锰粉末，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列有关实验现象的描述不恰当的是( )a甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰b硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰c细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体d木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】实验现象是通过感觉器官感觉出来的东西，诸如甲烷在空气中燃烧发出蓝色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体；生成物不是反应现象，如木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳【解答】解：a、甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰，所以a说法正确；b、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，所以b说法正确；c、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是一种黑色固体，所以c说法正确；d、木炭还原氧化铜的现象是黑色的粉末变成光亮的红色，生成铜和二氧化碳是生成物，不是反应现象，所以d说法不正确故选d【点评】解决此类题目，一定要分清反应现象和生成物4了解物质的分类可使我们更好的学习化学下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是( )a净化后的自来水 铝合金b氮气 煤c冰水混合物 液氧d石灰水 二氧化碳【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】混合物是由多种物质组成，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、净化后的自来水中溶有可溶性物质，属于混合物；铝合金属于合金，合金都是混合物故a选项错误；b、氮气属于纯净物；煤炭的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物故b选项错误；c、冰水混合物中只含有一种物质h2o，属于纯净物；液态氧是氧气的液态形式，属于纯净物；故c选项错误d、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；二氧化碳属于化合物故d选项正确；故选d【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论5下列各选项中，解释与事实不吻合的是( )选项事实解释a液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同b酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小c金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同d食物变质分子本身发生了变化aabbccdd【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的微粒性；分子和原子的区别和联系；碳单质的物理性质及用途 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可【解答】解：a、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃是因为它们是由氧分子构成的，同种物质的分子性质相同，故a解释正确；b、酒精做温度计的填充物是利用了酒精分子的间隔受热变大，遇冷变小，故b解释错误；c、金刚石坚硬而石墨质地很软，是由于碳原子的排列方式不同，故c解释正确；d、食物腐烂变质的过程中有新物质生成，分子本身发生了改变故d解释正确；故选b【点评】本题考查学生掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质是解答此类题的关键6下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是( )a用来灭火b制干冰c制纯碱d制化肥【考点】二氧化碳的用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】解答的关键是弄清物理性质和化学性质的本质区别，再抓住物质性质与用途的对应关系【解答】解：二氧化碳用来灭火是利用二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质；制干冰是利用了二氧化碳易变成固体这一物理性质；制化肥、制纯碱都只利用了二氧化碳的化学性质故选a【点评】本题考查的是二氧化碳的物理性质和化学性质在实际中的应用要求平时注意了解生活中的化学知识，理论联系实际，提高利用化学知识解决实际问题的能力7二甲醚（c2h6o）作为一种新能源，有关说法正确的是( )a二甲醚的相对分子质量为48b二甲醚属于氧化物c二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成d二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：1【考点】相对分子质量的概念及其计算；从组成上识别氧化物；原子的有关数量计算；元素质量比的计算 【专题】化学式的计算【分析】a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；b、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行判断； c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量为122+6+16=46；故a说法错误；b、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，判断二甲醚不属于氧化物；故b说法错误； c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；每个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成；故c说法错误；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为（122）：6=4：1，故d说法正确；故选d【点评】解答此类题必须区分清：化合物中各元素质量比与原子个数比，才能顺利解答8下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )abcd【考点】给试管里的固体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据加热试管时的过程：用试管夹夹着在酒精灯上加热【解答】解：a、试管是加热的对象，所以需要，故a错；b、加热试管时需要用酒精灯提供热能，所以需要，故b错；c、试管是能直接在酒精灯上加热的仪器，所以不需要石棉网，故c正确；d、试管夹是夹试管的仪器，所以需要，故d错故选c【点评】解答本题关键是要知道试管是直接在酒精灯上加热的仪器，要用试管夹夹着加热9下列设计方案是利用物质的化学性质达到实验目的是( )a观察小木条燃烧情况，比较“人吸入空气和呼出气体”中氧气含量的大小b利用黄铜片和铜片相互刻划，比较它们的硬度c利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去d在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、呼出的气体由于人体已消耗了大部分的氧气，故能使燃着的木条熄灭，而人吸入的空气中氧气的含量较高，故能使燃着的木条平静的燃烧，从而证明了人吸入空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量高，此实验利用了氧气的助燃性，是化学性质，故a正确；b、利用黄铜片和铜片相互刻划，比较它们的硬度，没有发生化学变化，是利用了硬度这一物理性质，故b错误；c、利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的异味除去，没有发生化学变化，是利用了活性炭的吸附性这一物理性质，故c错误；d、在实验室里通常用蒸馏的方法把硬水软化，蒸馏是把水加热变成水蒸气然后再冷凝成水，没有发生化学变化，是物理性质，故d错误；故选a【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论10下列描述与化学方程式表示一致的是( )a碳在空气中充分燃烧 c+o2cob铁钉浸入硫酸铜溶液中 fe+cuso4cu+feso4c镁带燃烧 mg+o2mgo2d红磷燃烧 2p+5o2p2o5【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、碳在氧气中充分燃烧生成的是二氧化碳，正确的方程式为：c+o2co2，故a错误；b、铁钉浸入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁和铜，正确的化学方程式应为fe+cuso4feso4+cu，故b正确；c、镁带燃烧生成氧化镁，正确的方程式为：2mg+o22mgo，故c错误；d、红磷燃烧生成五氧化二磷，4p+5o22p2o5，故d错误；故选b【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断11元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解不正确的是( )a原子序数为11b核外电子数为22.99c元素符号为nad元素名称为钠【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：a根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为11，故选项说法正确b根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知该元素的相对原子质量为22.99；由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数应为11，故选项说法错误c根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是na，故选项说法正确d根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素名称是钠，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查学生对元素周期表中一格信息的理解，掌握并能灵活运用元素周期表中元素的信息是正确解答此类题的关键12下列叙述中，不正确的是( )a古代的字画能够保存很长时间不变色，是因为墨中的碳在常温下化学性质稳定b金刚石可用于钻探机的钻头，是因为金刚石熔点高c橡胶制品 中加入适量炭黑的目的是提高橡胶的耐磨性d活性炭用作冰箱除臭剂是利用活性炭具有吸附性【考点】碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质据此分析【解答】解：a、古代的字画用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色，是因为墨中的碳在常温下化学性质稳定，故说法正确；b、金刚石可用于钻探机的钻头，是由于金刚石的硬度大，故原说法错误；c、橡胶制品中加入适量炭黑的目的是提高橡胶的耐磨性，故说法正确；d、活性炭用作冰箱除臭剂是利用活性炭具有吸附性，故说法正确故选：b【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来13实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察这属于科学探究中的( )a猜想假设b收集证据c设计实验d得出结论【考点】科学探究的基本环节 【专题】科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察，在猜想假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属设计实验的环节a、有同学提出打开瓶塞观察，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是猜想假设，故选项错误b、有同学提出打开瓶塞观察，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误c、有同学提出打开瓶塞观察，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确d、有同学提出打开瓶塞观察，这一过程属于科学探究环节中的设计实验，不是作出结论，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键14继“分子足球”c60之后，科学家又发现另一种“分子足球”n60 一定条件下n60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，n60属于( )a金属单质b非金属单质c化合物d混合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质 【专题】结合课本知识的信息【分析】单质是由同种元素组成的纯净物由金属元素组成的单质属于金属单质；由非金属元素组成的单质属于非金属单质【解答】解：n60是由非金属元素氮元素组成的纯净物，属于非金属单质故选b【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类15下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( )ah2bcccodo2【考点】一氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别；碳的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】碳、氢气、一氧化碳是常用的还原剂，具有可燃性；氧气能支持燃烧，没有还原性；由不同种元素组成的纯净物属于化合物【解答】解：碳、氢气等物质既有可燃性又有还原性，但是不属于化合物；氧气能支持燃烧，没有还原性；一氧化碳属于化合物，既有可燃性又有还原性故选：c【点评】本题主要考查物质的分类方法和性质等方面的知识，解答时要从物质的组成元素、性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论16在一个密闭容器中放入w、g、h、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质wghp反应前质量/g181232反应后质量/g待测26212对该反应的认识正确的是( )aw待测值是13b该反应是分解反应cp是生成物d物质h是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知，参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和化学反应后，质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物利用这一性质进行判断【解答】解：由表中信息可知，p物质的质量减少为反应物，参加反应的质量是20克；g物质的质量增加为生成物，生成的质量是25克；h物质的质量不变故h物质不参与反应根据质量守恒定律可知，w是反应物，参加反应的质量是5克a、反应后物质w的质量为：18g5g=13g故a正确；b、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故b错误；c、p物质的质量减少故为反应物故c错误；d、物质h的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，故d错误故选a【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量17关于实验方法的归纳错误的是( )a玻璃容器都可用作反应容器b制取气体时，都要检查装置的气密性c给试管中的物质加热，试管口不一定都要略向下倾斜d取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取【考点】常用仪器的名称和选用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；常见气体的用途 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、玻璃容器并不是都可用作反应容器，如量筒；b、制取气体时，应先检查装置的气密性，防止漏气和浪费药品；c、给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜；给试管中的液体加热，试管口要略向上倾斜；d、取用固体药品，一般用药匙，有些块状药品可用镊子夹取【解答】解：a、量筒不能作反应容器，故a符合题意；b、制取气体时，应先检查装置的气密性，故b不符合题意；c、给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜；给试管中的液体加热，试管口要略向上倾斜，故c不符合题意；d、取用固体药品时一般用药匙，部分大块的块状的药品可用镊子夹取，故d不符合题意故选：a【点评】本题考查了玻璃仪器的使用，气体的制取注意事项，固体药品的取用，物质加热的注意事项分析等知识点，难道不大18co和co2化学性质不同的主要原因是由于( )a密度不同b用途不同c碳燃烧的条件不同d分子的构成不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途比较co和co2的分子构成【解答】解：a、co和co2化学性质不同的原因与密度无关故a不符合题意；b、物质的性质决定用途故b不符合题意；c、碳燃烧的条件不同，生成的产物不同，与co和co2化学性质不同无关故c不符合题意；d、物质的结构决定物质的性质，co和co2的分子的构成不同，化学性质不同故d正确故选d【点评】物质的组成与结构决定物质的性质，而物质的性质又决定着物质的用途，所以要想了解某种物质的性质，还得从根本上了解物质的结构19生活中的下列变化属于物理变化的是( )a粮食酿酒b铁钉生锈c蜡烛燃烧d水的蒸发【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化b、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化d、水的蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化20化学实验过程中要规范操作，注意实验安全下列做法中正确的是( )a用嘴吹灭酒精灯的火焰b加热后的试管立即用水冲洗c实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭d洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖【考点】常见的意外事故的处理方法；加热器皿-酒精灯 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸；b、烧得过热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则会破裂；c、实验中要特别注意保护眼睛，注意意外事故的处理方法；d、酒精燃烧，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火【解答】解：a、酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸，故a错误；b、烧得过热的玻璃试管，不要立即用冷水冲洗，否则试管会骤冷而破裂，故b错误；c、实验中万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即水冲洗（切不可用手揉眼睛），洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜，故c错误；d、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故d正确故选d【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查常见意外事故的处理方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验二、填空题（本题包括6个小题，共37分）21用化学用语表示：（1）3个钾原子3k； （2）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物al2o3；（3）甲烷ch4 ； （4）2个碳酸根离子2co32；（5）氮气n2【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答；（2）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al，非金属元素是 o，根据化合物化学式的书写步骤：归类定序标价交叉约简，进行解答；（3）根据化学式的正确书写方法，进行解答；（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；（5）根据化学式的正确书写方法，进行解答【解答】解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字因此3个钾原子表示为：3k；故答案为：3k； （2）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al，非金属元素是 o，形成化合物的化学式为：al2o3；故答案为：al2o3；（3）根据化学式的正确书写方法，甲烷的化学式为：ch4 ；故答案为：ch4 ；（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个碳酸根离子表示为：2co32；故答案为：2co32；（5）根据化学式的正确书写方法，氮气的化学式为：n2；故答案为：n2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础22请从石墨；活性炭；氧气；氢气；二氧化碳；一氧化碳中，选取相应物质的序号填空（1）最清洁的燃料是；（2）有毒的气体是；（3）可用于冰箱除异味的是；（4）属于气体化学肥料的是；（5）用于急救病人的气体是； （6）可作干电池电极的是【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；氧气的用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；碳单质的物理性质及用途 【专题】物质的性质与用途【分析】从题目可以看出本题是考查常见物质的用途，要知道物质的性质决定了物质的用途，所以根据物质所具有的性质可以很容易的解决本题【解答】解：（1）氢气在燃烧时产生的是水，不会污染空气，所以可以作为最清洁的燃料，故本题答案为：；（2）一氧化碳能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，故本题答案为：；（3）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能用于冰箱除味，故本题答案为：；（4）二氧化碳是植物光合作用的原料，是气体肥料，故本题答案为：；（5）氧气可以支持燃烧和供给呼吸，故本题答案为：；（6）石墨具有优良的导电性，可用于做干电池电极，故本题答案为：【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键23二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；一个磷酸（h3po4）分子是由3个氢原子、1个磷原子和4个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析解答【解答】解：二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；一个磷酸（h3po4）分子是由3个氢原子、1个磷原子和4个氧原子构成的故答案为：硫元素；氧元素；氢原子；磷原子；氧原子【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键24已知镁元素的原子结构示意图如图请回答：（1）表示的意义核内有12个质子（2）表示的是电子层【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图的意义分析：圆圈内的数字表示核内质子数，等于核外电子数；离核最远的弧线为最外层电子层，弧线上的数字为该层的电子数【解答】解：（1）由结构示意图可知该元素的原子：核内有12个质子；（2）弧线表示的是电子层；故答案为：（1）核内有12个质子；（2）电子层【点评】本题主要考查了原子结构示意图的知识，了解原子结构示意图各部分的意义是解题的关键25现以2h2o2h2+o2为例，请用分子和原子的观点解释质量守恒定律（1）反应前后氢、氧原子种类没变；（2）反应前后氢、氧原子数目不变；（3）而氢、氧原子质量不变，故反应前参加反应的水的质量等于反应后生成的h2质量和o2质量总和【考点】质量守恒定律及其应用；化学方程式的概念、读法和含义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的分子破裂成原子，原子重新组合而生成其他物质分子的过程此过程中原子本身没有任何变化，只是结合方式进行了重新的组合【解答】解：（1）由电解水的化学方程式可知，反应前后氢、氧原子种类没变，故填：氢、氧原子种类；（2）由电解水的化学方程式可知，反应前后氢、氧原子数目没变，故填：氢、氧原子数目；（3）由电解水的化学方程式可知，反应前后氢、氧原子质量不变，故填：氢、氧原子质量【点评】本题主要考查了如何解释质量守恒定律的内容方面的知识，化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程26配平下列化学方程式 （1）1c3h8+5o23co2+4 h2o（2）1fe2o3+3co 2fe+3co2【考点】化学方程式的配平 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数【解答】解：（1）本题可利用“定一法”进行配平，把c3h8的化学计量数定为1，则o2、h2o、co2前面的化学计量数分别为：5、3、4（2）本题可从得失氧的角度配平，一个co分子反应中得到一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个fe2o3分子中氧原子的数目为3个，所以co与co2前面的化学计量数都为3，最后配平其它元素的原子，fe2o3、fe前面的化学计量数分别为1、2故答案为：（1）1、5、3、4；（2）1、3、2、3【点评】本题难度不大，配平时化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数，配平过程中若出现分数，必须把分数去分母转化为整数272010年5月1日10月31日，世界博览会在中国上海举行（1）世博园上空飘浮的气球，从安全角度考虑，气球内充入的气体可能是氦气（或he）（2）世博园区内使用的电动车有效地减少了二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫的排放这些物质中能引起温室效应的是co2（写化学式，下同），会造成酸雨的是so2 ，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是co（3）被誉为“东方之冠”的中国馆的横梁、柱子的外包装选用的是铝板铝能与naoh溶液反应，化学方程式为：2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3x，则x的化学式为h2；naalo2中铝元素的化合价是+3【考点】常见气体的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；有关化学式的计算和推断 【专题】化学与生活【分析】（1）根据常见的填充气球的气体来解答；（2）常见气体中，二氧化碳气体能引起温室效应，二氧化硫会造成酸雨，一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合使人中毒；（3）根据质量守恒定律：反应前后元素的种类和原子个数不变，可推知a的化学式；根据化合物中各元素化合价代数和为0，由物质的化学式naalo2，计算其中al元素的化合价【解答】解：（1）常见的填充气球的气体为氢气和氦气，但是氢气易燃，而不安全，但是氦气的性质稳定，较安全，所以可以填充气球；故答案为：氦气（或he）（2）三种气体中，会引起温室效应的是co2，会造成酸雨的是so2 ，能与血液里的血红蛋白结合，造成人体中毒的是co；故答案为：co2 so2 co（3）根据质量守恒定律：反应前后元素的种类和原子个数不变，可以得出x的化学式为：h2；根据化合物中各元素化合价代数和为0，由物质的化学式naalo2，计算其中al元素的化合价设化合物naalo2中al元素的化合价为x，依据化合物中各元素的化合价的代数和为0；则（+1）+x+（2）2=0解得x=+3；故答案为：h2、+3【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力28钙为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图1：（1）x的值是20，钙原子容易失去电子形成离子（2）图2微粒中c与钙元素具有相似的化学性质（填序号）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子结构示意图，圈内的数字表示核内质子数；在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；根据原子结