空间结构研究中心结构工程专业硕士研究生培养方案.doc

081402 空间结构研究中心结构工程专业硕士研究生培养方案一、 培养目标结构工程硕士研究生培养, 要求学生具有坚定的为国家为社会服务的政治信念, 诚实, 勤奋的道德品质， 健康的身体和心理状态, 达到德智体全面发展, 成为本专业合格的高级专门人才。 培养学生具有严谨的治学态度, 科学的研究专业问题和解决工程实践问题的思维方法, 协调各方面团结合作, 共同工作的团队精神。 结构工程专业硕士研究生应掌握坚实的数学和计算力学知识，系统掌握结构工程方向砼结构, 钢结构, 高层建筑结构等专业基础理论和基本知识. 对本学科的国内外现状, 发展趋势和前沿领域的发展动态有较深入的了解。 具有较强的计算机应用能力和计算机程序设计的能力. 能利用计算机解决本专业的科学研究问题和工程实践问题. 掌握一门外国语, 能熟练阅读本专业或相邻专业文献资料并能撰写论文摘要。 具有从事本学科领域内科学及工程研究, 专业教学和独立承担专业技术工作的能力。二、学习年限全日制攻读硕士学位的学习年限为3年，非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。其它代培生学习年限按学校研究生院有关规定执行。三、研究方向01、大跨度预应力钢、混凝土、钢-混凝土组合空间网格结构.02、超高层建筑结构03、钢、混凝土、石膏新型建筑结构04、FRP预应力、RPC新型混凝土结构四、培养方式1硕士生的培养采取课程学习和学位论文相结合的方式进行。课程学习采取学分制，攻读硕士学位的研究生应在学习年限内修满规定的学分，通过硕士学位课程考试和硕士学位论文答辩方能毕业，成绩合格并通过学位论文答辩可申请硕士学位。2.硕士生的培养由教研室集体研究，指导教师具体负责指导。硕士生的学习重在独立钻研，自学为主，导师的作用在于把握研究方向，培养学生的创造性思维和提高研究生分析问题、解决问题的能力。3.硕士研究生在学习期间必须参加相应专业的学术讲座、学术报告、教学实践以及科研实践活动，以拓宽研究生的知识结构，培养和提高其解决实际问题的能力。4.硕士研究生培养的其它要求按学校研究生院统一规定执行。五、课程设置课程设置见附表。六、科学研究、教学实践和学位论文研究生应在课程学习阶段结束后，按照学院和导师的安排，参加专题讨论，并至少提交一篇学术报告；从第二学年开始每年至少参加1次以上学术报告会，并每次提交一篇学习心得；应参加本科生毕业设计或其他教学环节，参加导师组织领导的科研工作。硕士生学位论文应在导师指导下由研究生本人独立完成。论文的作者应对所研究的课题有创建性，表明作者在本学科、领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。七、答辩和学位授予按贵州大学学位授予条例执行。附：结构工程专业硕士课程设置一览表类 别课程名称课程编号学时学分教学方式学期考核方式备 注一二学位课公共课自然辩证法10657M104362讲课考试校统一英语10657M1011444讲课考试专业课计算结构力学081402M19543讲课考试必选课程有限单元法080102M09543讲课考试数学数值分析10657M202823讲课考试选学2-3门，定1门为学位课，其余为非学位课应用数理统计10657M204362讲课考试矩阵论10657M205362讲课考试数理方程081503M04362讲课考试专业课弹塑性力学081503M05543讲课考试任选1门作为学位课，其余亦可作为非学位课选修（36学时，2学分）混凝土结构理论081402M06543讲课考试新型建筑空间网格结构理论与实践081402M15543讲课考试非学位课必修科学社会主义理论与实践10657M201361讲课考试校统一选修课结构抗震设计081402M08362讲课考试选2-3门作为非学位课能量原理及变分法081503M08362讲课考试模型试验081402M09362讲课考试板壳理论081402M10362讲课考试钢结构、预应力钢结构及二阶弹塑性分析方法081402M16362讲课考试FRP预应力、RPC活性粉末混凝土结构081402M17362讲课考试结构非线性分析081402M18362讲课考试钢-混凝土组合结构081402M14362讲课考试程序设计081401M10362讲课考试培养环节助教、助研或助管（要求向研究生所在院、系、部的研究生成绩管理员提交规定格式的书面报告） 1学分每学期至少参加4次学术活动（学术报告、学术研讨等），要求向研究生所在院、系、部的研究生成绩管理员提交规定格式的书面报告 1学分学位论文开题报告答辩时间：三学期末以前，应在所属教（科）研室（所）公开答辩 1学分公开做一次学术报告 1学分在省级以上刊物或学术会议上公开发表本专业领域学术论文至少1篇通过学位英语考试或大学英语6级通过说明：课程总学分2730学分，培养环