湖北省麻城市集美学校八年级英语上册 Unit 1 Where did you go on vacation教案 （新版）人教新目标版.doc

unit 1 where did you go on vacation?教学目标: teaching aims:1知识与能力目标: 1).学会谈论过去发生的事件，巩固学习一般过去时的用法，尤其是一般过去时中对地点的提问及回答。 2).学习掌握有关复合不定代词和地点副词的用法。 3).掌握有关描述性的形容词，并学会运用be+形容词来评价事物。2过程与方法目标：通过运用本单元的目标语言，能够正确使用复合不定代词和地点副词，运用描述性形容词描述过去的旅游经历，进一步巩固一般过去时。3情感态度与价值观：通过本单元所学内容，学会合理安排自己的假期生活，保留对过去的美好回忆，珍惜现在。sectiona 第一课时（1a-2b）一、课型：新课二、 教学重难点：1). 巩固复习一般过去时。2). 学习有关复合不定代词和地点副词的用法。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程：1.课前预习： 预习1a-2b.2.正课教授（1）引入t：hello,everyone！how was your summer vacation? ss:.t: where did you go on vacation? (ask one student to answer) s1:.t: how was your trip? who did you go with? s1:.then, students can ask each other the same questions to know their trips. ( 2 )语言知识详细讲解 1. 有关单词、短语： stay at home, go to the mountains,go to new york city, go to summer camp, study for tests,2. 句型：-where did you go on vacation? -i went to the mountains -did you go with anyone？ -did you buy anything special? 3. 复合不定代词： 复合不定代词和地点副词的构成：由some, any, no, every分别加上-body, -thing, -one构成的不定代词叫做复合不定代词；加上-where构成副词。 复合不定代词有：someone,somebody,something,anyone,anybody,anything, everyone,everybody,everything, no one,nobody,nothing 地点副词：somewhere,anywhere,nowhere any-不定代词则多用于否定句、疑问句和条件状语从句中。但some-可用于 表请求、邀请、预料对方会作肯定回答时的疑问句中。在表示请求、邀请、 提建议等带有委婉语气的疑问句，和希望得到对方肯定答复的疑问句，以及表 示反问的问句中，也用something，someone，somebody等复合不定代词。如: wouldyoulikesomethingtoeat？要些吃的东西吗？ isnttheresomethingwrongwithyou?难道你没问题吗？ 4. 复合不定代词用法一： 形容词修饰复合不定代词要置于其后，如： someone interesting 某个有趣的人 everything special 所有特别的事情3.课堂小结：_五.板书设计 -where did you go on vacation? -i went to the mountains -did you go with anyone？ -i went with my family. -did you buy anything special? -no, i bought nothing.六.作业布置熟记笔记，预习2d-3c并完成课本练习。七.教学反思_sectiona 第二课时(2d-3c)一、课型：新课二、 教学重难点：1）.有关复合不定代词和地点副词的用法。2）.反身代词的用法。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程： 1. 课前预习2. 正课教授（1） 引入t：grace,wheredidyougolastvacation?did you go somewhere interesting?g:yes,iwenttothenewyorkcity.t:oh,really? didyougowithanyone?g:yes,iwenttherewithmymother.t:.( 2 )语言知识详细讲解1. 有关单词、短语： be on vacation,quite a few, not really, most of the time,myslef,yourself,seem to be2.复合不定代词用法二： 复合不定代词在句中可以作主语，宾语或表语等。 nobody will listen to him. he wants something to eat.3.复合不定代词用法三： 不定代词作主语时，谓语动词要用单数。 thereisnothingwrongwiththetv. everybodylikestobefree.4. 系动词taste(尝起来)的用法：系动词+形容词 the cake tastes good/delicious.5. 动词seem(似乎、好像)，既可做不及物动词也可以作为系动词，用法如下： seem + adj he seems happy. seem to be +adj/n. tom seems to be a good boy. seem to do sth. lucy doesnt seem to like music.6. 动词feed的用法： 过去式：fed 过去分词： fed feed sb. on/with sth. 用某物喂某人 feed sth. to sb. 把某物喂给某人 feed on sth. 以.为食7. how did you like it?=what did you think of it? 询问对某人或某事的看法。8. 反身代词： 反身代词用于所强调的动作与动作执行者的关系，强调主语与宾语为同一人， 即反身代词在句中都是指代主语本身（某人自己）。反身代词有： myself ,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselveseg.my mother didnt buy anything for herself.(my mother 与 herself为同一人)3.课堂小结：_五.板书设计 every one was on vacation. how did you like it? my mother didnt buy anything for herself.六.作业布置背诵2d及grammar focus.七.教学反思 _sectionb 第三课时(1a-2b)一、课型：新课二、 教学重难点：1）.学习有关描述性的形容词，并学会运用be+形容词来评价事物。2). 熟练地谈论表示过去发生的事件。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程： 1.课前预习预习课文1a,1b,2a,2b。2.正课教授（1）引入利用头脑风暴，说出学过的描述性形容词。把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类。( 2 )语言知识详细讲解1. 相关单词、短语： buy,enjoyable,decide,try,feel like,wonder, too many,because of,enough,wait 2. 介绍描述性形容词的用法：描绘性形容词主要用来描绘大、小、新旧、颜色、 质量、好坏等。 3.动词buy的用法： buy sth. for sb.=buy sb. sth. 4.动词decide的用法： decide to do sth. decide not to do sth. 5.动词try的用法： try doing sth. 尝试做某事 try to do sth. 尽力去做某事 6.动词wonder的用法： wonder后常接who,what,why,when,if等引导的宾语从句,从句部分要用陈 述语序。 eg. i wonder why you are late. 7. enough adj. 足够的 adv.足够地 eg. i am free enough.(enough为副词修饰形容词) i dont have enough time. (enough为形容词，修饰名词) 3.课堂小结：_五.板书设计 we dicided to go to the beach. i wonder what life was like here. because of the bad weather,we couldnt see anything below.六.作业布置 熟读2b,并背诵部分内容。完成课本2c以后的练习。七.教学反思_sectionb 第四课时(2c-self check)一、课型：新课二、 教学重难点：1）.对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。熟练运用本单元所学知识，描述并评价自己的假期生活。三 、教学准备：多媒体，录音机四教学过程： 1.课前预习 预习3a-self check,完成课本练习。2.正课教授（1）引入练一练：用所给词的适当形式填空。a:wheredidyou_(go)onvacation.b:i_(go)tonewyorkcity.a:oh,really?_yougotocentralpark?b:yes,_.it_(be)reallynice.a:whatabout_(your),kevin? c:iwenttothebeach.a:oh,that_(be)nice._(do)youplayvolleyball?c:no,_(me)didnt.a:well,didyou_(swim)?b:yes,i_(do).thewater_(be)reallywarm.( 2 )语言知识详细讲解 1. another two hours另外两个小时。 another+数次+名词=数次+more+名词，意为“再./又.”。 eg. i want to eat another two c