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文档简介

教学资料参考一年级数学教案我们的校园- 1 -1、学生加深理解本册教材所学的内容，体验自己校园生活中存在的数学.2、培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和用数学的意识.教学过程：一、创设情境1、谈话：前一段时间，我们学校开展了一些体育方面的比赛.想一想都有哪些活动？学生回答：踢毽、跳绳问：想一想，还有哪些活动是你喜欢的？2、活动：我们到教室外面去比一比设计项目：踢毽、跳绳、跑步、拍球、跳房子、跳远、（1）学生自由活动，教师巡视.活动时间15分钟.（2）回教室学生汇报，其他同学帮着补充.问：根据跳绳的，你能提出什么问题？A、可以说一说参加跳绳的一共多少人？B、谁和谁一共跳了多少个？C、谁比谁跳的多几个？请学生列式解答这些问题，你是怎样想的？看看有几种不同的思路？问：跑步的同学又是怎样的呢？学生自由说，可能说谁跑了第几名？也可能说有几人跑？其他同样方法解答.二、指导练习1、出示准备的大挂图，根据学生活动项目填表，讲明图中各列的含义.2、示范，根据学生跳绳人数在虚头像上涂色.3、让学生把其他的板演在挂图上涂色.4、教师提问：（1）参加哪项活动的人最多？哪项最少？（2）跑步的和跳绳的一共有多少人？5、同座相
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