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文档简介

教学资料参考三年级数学公顷、平方千米教学设计二- 1 -了解面积单位公顷、平方千米.教学过程：一、激发学生学习兴趣，引出课题同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想？（体育场太大了）那还能用我们前面学过的面积单位进行测量了？这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位：公顷和平方千米.（出示课题）二、新授1、通常我们在测量土地面积时，要用到更大的面积单位，公顷和平方千米.它们到底有多大呢？这节课我们就来了解一下.2、带领学生到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形土地，用标杆及绳子把这100平方米围起来，或让学生手拉手，围站在正方形土地的四周看一看.教师向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷.3、边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷.打个比方，我们的教师面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷.10000平方米1公顷3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米.相当于100公顷.也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场.1平方千米100公顷三、练习练习二十 2四、小结3 / 3
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