湖北省黄冈市武穴市百汇中学九年级生物上学期期中生物模拟试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖北省黄冈市武穴市百汇中学九年级（上）期中生物模拟试卷一、选择题：（每题4分，共24分）1如图为染色体与dna的关系示意图下列有关叙述中，不正确的是（）a主要存在于细胞质b上具有特定遗传效应的片段叫做基因c通常分布于细胞核中d正常人体细胞中，的数量为23对2下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（）a人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体b植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡c细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体d酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体3杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）a结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体b杜鹃由根、茎、叶等器官构成c杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织d杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次4根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛下列有关叙述正确的是（）a根毛是吸收水分和无机盐的主要器官b成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位c根冠属于保护组织，分生区属于基本组织d当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加5下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（）a花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞b柱头、花柱和子房合称为雌蕊c西瓜的食用部分由子房壁发育而来d桃花的子房内只有一个胚珠6下列有关呼和浩特地区农作物种植的叙述，错误的是（）a播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气b播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物c播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发d对庄稼松土，可以为根的呼吸作用提供充足的氧气二、简答题（每空2分，共76分）7概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆下图是植物细胞的相关概念图，其中abc表示结构，ab表示功能，表示过程请回答：（1）a表示细胞壁的功能；a表示（2）b中含有的能量转换器是和（3）c表示，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由和组成（4）表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和8如图是桃和银杏示意图，请回答：（1）在乙图中123合称为，4是，由于桃的种子外面有，所以桃属于植物（2）在甲图中无123结构，但有银杏俗称“白果”，但它不是，而是，属于植物9如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是1，说明该结构的主要成分是（3）图三示菜豆种子结构，结构9为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是，其功能是（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有和，不同点是玉米种子有1而菜豆种子没有10观察如图的桃花结构示意图以及植物细胞图，分析回答下列问题（1）对于植物繁衍后代来说，图1中最主要的结构是（填序号）（2）完成了传粉受精后，花的其它部位凋谢，（填序号）继续发育形成果实（3）在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的区从土壤中吸收的，而需要的有机物是植物进行光合作用制造的，图2是植物光合作用的知识体系图，图中的、分别表示光合作用的11某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表请你分析回答问题：实验组温度（）湿 度空气种子数（粒）发芽率（%）a26潮 湿充足5096b5潮 湿充足502c26干 燥充足50d（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用组进行对照实验（3）用a、b两组作对照时，所探究的问题是（4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验d，请完善这组实验：（5）在适宜的条件下，a组也有未萌发的种子，可能的原因是2014-2015学年湖北省黄冈市武穴市百汇中学九年级（上）期中生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每题4分，共24分）1如图为染色体与dna的关系示意图下列有关叙述中，不正确的是（）a主要存在于细胞质b上具有特定遗传效应的片段叫做基因c通常分布于细胞核中d正常人体细胞中，的数量为23对【考点】染色体、dna和基因的关系；基因在亲子代之间的传递【分析】染色体是由蛋白质和dna两种物质组成，dna是主要的遗传物质【解答】解：a、dna分布于细胞核中；a错误b、dna上具有特定遗传信息的片段b正确c、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，通常分布于细胞核中c正确d、每个正常人的体细胞中都有23对染色体d正确故选：a【点评】解此题的关键是理解掌握dna是主要的遗传物质，是遗传信息的载体2下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（）a人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体b植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡c细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体d酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细菌和真菌的区别【分析】此题考查几种生物的细胞结构特点，从动物体、植物体、细菌、真菌等的细胞结构特点来解答【解答】解：a、人体细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是进行光合作用的场所，此选项说法错误不符合题意b、植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、细胞壁、细胞质和液泡等，无叶绿体，此选项说法错误不符合题意c、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，也无叶绿体，营养方式为异养，此选项说法错误不符合题意d、酵母菌属于真菌类，是单细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，此说法正确，符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是知道几种生物细胞的结构，较为基础3杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）a结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体b杜鹃由根、茎、叶等器官构成c杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织d杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次【分析】此题考查的是植物体和动物体的结构层次动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统即细胞组织器官植物体【解答】解：a、除病毒外，生物体都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本单位植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体，动物细胞没有叶绿体该选项的叙述是错误的b、杜鹃属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体该选项的叙述是错误的c、杜鹃花属于植物，植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等该选项的叙述是错误的d、植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体；动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体因此，杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次可见，该选项的叙述是正确的故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点4根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛下列有关叙述正确的是（）a根毛是吸收水分和无机盐的主要器官b成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位c根冠属于保护组织，分生区属于基本组织d当施化肥过多时，根毛细胞吸收水分增加【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的结构功能解答时可以从根尖各部分的名称、功能特点方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区 根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐a、根毛是表皮细胞一部分向外突起形成的因此根毛属于表皮细胞的一部分，故根毛是吸收水分和无机盐的主要结构不是器官，故不符合题意；b、成熟区出现了细胞分化，内部出现了导管，表皮一部分向外突起形成大量的根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位故符合题意；c、根冠属于保护组织，分生区属于分生组织，故不符合题意；d、当施化肥过多时，土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，因此导致根毛细胞失水，因此根毛细胞吸收水分减少故不符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能5下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，你看看其中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（）a花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞b柱头、花柱和子房合称为雌蕊c西瓜的食用部分由子房壁发育而来d桃花的子房内只有一个胚珠【考点】花的结构；果实和种子的形成【分析】本题考查花的结构及果实和种子的形成果实和种子的形成与花蕊有密切关系传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件【解答】解：a、当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管内有精子卵细胞在雌蕊的胚珠内b、桃花的结构为：可知：雌蕊包括：柱头、花柱和子房合称为雌蕊c、我们知道西瓜的使用部分是果皮，受精后的雌蕊发育来的具体发育为：可知西瓜的食用部分由子房壁发育而来d、我们知道桃中只有一个种子，种子是由胚珠发育而来的，所以桃花的子房内只有一个胚珠故选：a【点评】结合花的结构与果实和种子形成，必须完成下的生理活动是考试的热点可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解6下列有关呼和浩特地区农作物种植的叙述，错误的是（）a播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气b播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物c播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发d对庄稼松土，可以为根的呼吸作用提供充足的氧气【考点】种子的知识在农业生产上的应用【分析】此题考查的是呼吸作用原理的应用可以从呼吸作用的原理和所采取措施的目的方面来切入【解答】解：a、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，故不符合题意；b、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，故符合题意；c、北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用故不符合题意；d、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸故不符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释二、简答题（每空2分，共76分）7概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆下图是植物细胞的相关概念图，其中abc表示结构，ab表示功能，表示过程请回答：（1）a表示细胞壁的保护和支持功能；a表示细胞膜（2）b中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体（3）c表示细胞核，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由蛋白质和dna组成（4）表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和分化【考点】植物细胞的基本结构；细胞分化形成组织【分析】1、此题涉及的知识点有：植物细胞的基本结构以及各结构的功能；组织的形成；植物体的结构层次2、看懂知识概念图【解答】解：（1）植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用细胞膜：控制物质的进出，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞细胞质：能够不停地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息根据概念图可知，a是细胞壁的作用；c是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，a为细胞膜，b为细胞膜的作用（2）b内含能量转换器，故b为细胞质植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体叶绿体是光合作用的场所，可把光能转变成化学能线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能（3）在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体染色体的化学组成是dna和蛋白质（4）过程代表细胞形成组织的过程在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化经过细胞的分化，可形成不同的组织故答案为：（1）保护和支持； 细胞膜（2）叶绿体线粒体（3）细胞核dna； 蛋白质（4）分化【点评】知识概念图在学生的学习过程中能起到重要作用，可以把分散的知识点进行整合，使之系统化便于学生从总体上掌握8如图是桃和银杏示意图，请回答：（1）在乙图中123合称为果皮，4是种子，由于桃的种子外面有果皮，所以桃属于被子植物（2）在甲图中无123结构，但有种子银杏俗称“白果”，但它不是果实，而是种子，属于裸子植物【考点】种子的结构和成分；果实和种子的形成；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义【分析】根据被子植物和裸子植物的特点分析解答【解答】解：（1）图中1是外果皮，2是中果皮，3是内果皮，三者合成果皮；4是种子，种子的外面有果皮包被，所以属于被子植物（2）甲图中的银杏没有乙图中的结构123，即果皮，但有种子，所以银杏属于裸子植物故答案为：（1）果皮；种子；果皮；被子（2）种子；果实；种子；裸子【点评】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果实包被住9如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉（3）图三示菜豆种子结构，结构9子叶为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的茎和叶（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是无色，其功能是保护胚（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有1胚乳而菜豆种子没有【考点】解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】种子由胚珠经过传粉和受精作用后形成的，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构图二、图三中各序号代表的结构名称是：1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶【解答】解：（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位（4）菜豆种子的种皮是无色的，其功能是保护种子的内部结构（5）胚芽、胚轴、培根、子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚；不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳故答案为：（2）胚乳；淀粉；（3）子叶；茎和叶；（4）无色；保护胚；（5）种皮；胚；胚乳【点评】此题考查了种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点10观察如图的桃花结构示意图以及植物细胞图，分析回答下列问题（1）对于植物繁衍后代来说，图1中最主要的结构是（填序号）（2）完成了传粉受精后，花的其它部位凋谢，（填序号）继续发育形成果实（3）在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收的，而需要的有机物是植物进行光合作用制造的，图2是植物光合作用的知识体系图，图中的、分别表示光合作用的原料、条件、场所、产物【考点】花的结构；果实和种子的形成【分析】一朵花主要的结构是花蕊，因为与果实与种子的形成有直接关系，图一中柱头，花柱，子房，雄蕊，花药，花丝，花瓣，花托，萼片，雌蕊【解答】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构（2）一朵花传粉受精后，柱头、花柱、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实（3）成熟区也叫根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位，在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收的 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光图2中的、分别表示光合作用的原料、条件、场所、产物故答案为：（1）；（2）；（3）成熟；原料、条件、场所、产物【点评】解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成11某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表请你分析回答问题：实验组温度（）湿 度空气种子数（粒）发芽率（%）a26潮 湿充足5096