湖北省黄石市大冶市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省黄石市大冶市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共16小题，其中18小题，每小题1分，916小题每小题1分，满分24分）1下列变化属于化学变化的是（）a冰雪融化b胆矾研碎c葡萄酿酒d铁水铸成锅2下列物质中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b石油c钢d四氧化三铁3河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是（）a步骤可除去难溶性杂质bx试剂可以是活性炭c步骤可杀菌、消毒d净化后的水是纯净物42015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”以下做法不符合该主题的是（）a电视机长时间待机b使用太阳能路灯照明c绿化先行，富美漳州d拆除九龙江两岸养殖场5具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳（）a常温下化学性质稳定b常温下被氧化成稳定性的物质c常温下被还原成稳定性的物质d常温下跟纸反应生成稳定性的物质6测得某物质中只含有碳元素，这种物质（）a一定是一种单质b一定是石墨c可能是二氧化碳d可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物7草原着火，营救人员将着火处周围的草割掉，打出防火道，其原理是（）a隔绝空气b清除可燃物或建立隔离带c是可燃物的温度低于着火点d以上都不对8下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是（）a2nh：二个铵根离子b o：氧化铜中铜元素的化合价为正二价cmg2+：一个镁离子带两个单位正电荷dh2o2：一个水分子中含有一个氢分子9如图所示实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）a高锰酸钾制取氧气b 收集氧气c氧气验满d细铁丝在氧气中燃烧10下列关于葡萄糖（c6h12o6）的说法中，正确的是（）a葡萄糖是一种氧化物b葡萄糖中含有6个氢分子c葡萄糖的相对分子质量是180gd葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成11光变色防伪油墨中含有mgf2，mgf2中f的化合价为（）a+1b+2c1d212在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio313有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙14要除去铜粉中混有的少量铁粉，加入下列物质不合适的是（）a稀硫酸b稀盐酸ccuso4溶液dh2o15在学习化学的过程中，我们要学会分析推理下列推理正确的是（）a锌置换出氢气有元素化合价变化，则所有置换反应都有元素化合价的变化bch4充分燃烧生成的水和二氧化碳，则充分燃烧生成水和二氧化碳的物质一定只含有c、h元素c化合反应生成产物只有一种，则生成产物只有一种的一定是化合反应d在氯酸钾分解制取氧气中，用二氧化锰做催化剂，则没有催化剂氯酸钾不能生成氧气16化学源于生活，也服务于生活下列说法不正确的是（）aco和co2都能置动物死亡，所以它们都有毒b生铁和钢是含碳量不同的两种合金c合成药物的研发和发展、使用，保障了人体健康d不能用工业盐（nano2）烹饪食物二、解答题（共6小题，满分36分）17现有下列几种物质：a、酒精 b、钛合金 c、氢气 d、金刚石 e、氧气 f、干冰请选相应物质 的字母填空：（1）常供急救病人呼吸的是（2）可用作制冷的是；（3）用于制玻璃刀； （4）被称为理想的“绿色能源”是；（5）常用于制作太空飞行器的是；（6）司机驾车前饮用的饮料中不能含有的是18（1）用化学符号填空：氯元素；2个硫离子；地壳中含量最高的金属元素与人体中含量最高的元素形成化合物的化学式（2）如图所示是水分子的电解模型图根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了a b c d欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通过的方法降低水的硬度19欲测定cuzn合金及cuag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器（1）你认为能测出的质量分数的是合金；（2）取该合金的粉末52g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示生成气体的质量为g请计算该合金中铜的质量分数20现有如图所示的实验装置：（1）a装置可用石灰石和稀盐酸制（填气体名称），反应的化学方程式为：该反应生成的气体中混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的口（填“”或“”）通入（2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得制甲烷气的发生装置应选用（填字母）装置；药品放在（填仪器名称）：收集甲烷气可选用c或e装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是21小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6h2so4（浓）+2fefe2（so4）3+6h2o+3so2（2）so2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将e中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验a中硫酸浓度实验现象a中生成气体成分b中品红溶液d中品红溶液爆鸣实验实验一98%不褪色无爆鸣声只有so2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有实验三 25%不褪色只有h2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式； 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式（2）实验一中c装置的作用是22硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程（1）操作a的名称是；（2）的反应基本类型为；反应、的化学方程式分别为；（3）已知：cu+2h2so4（浓）cuso4+so2+2h2o从环保和经济的角度分析，对比途径i、，途径i的优点有：不产生有害气体和2015-2016学年湖北省黄石市大冶市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，其中18小题，每小题1分，916小题每小题1分，满分24分）1下列变化属于化学变化的是（）a冰雪融化b胆矾研碎c葡萄酿酒d铁水铸成锅【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】根据变化的特征分析，化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化【解答】解：a、冰雪融化是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化b、胆矾研碎是物质的形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化c、葡萄酿酒，有新物质生成，属于化学变化，d、铁水铸成锅是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质中，属于纯净物的是（）a洁净的空气b石油c钢d四氧化三铁【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、洁净的空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；b、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；c、钢是铁的合金，属于混合物，故选项错误；d、四氧化三铁属于纯净物中的氧化物，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是（）a步骤可除去难溶性杂质bx试剂可以是活性炭c步骤可杀菌、消毒d净化后的水是纯净物【考点】水的净化；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答【解答】解：a、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤可出去难溶性杂质，正确；b、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；c、液氯能杀菌，故步骤可杀菌、消毒，正确；d、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；故选d【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行42015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”以下做法不符合该主题的是（）a电视机长时间待机b使用太阳能路灯照明c绿化先行，富美漳州d拆除九龙江两岸养殖场【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的【解答】解：a、电视机长时间待机，属于浪费资源，故不符合主题；b、使用太阳能路灯照明，可以节约资源，保护环境，符合主题；c、绿化先行，富美漳州，可以保护环境，符合主题；d、除九龙江两岸养殖场，可以保护环境，符合主题；故选：a【点评】本题考查绿色化学的理念提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念5具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳（）a常温下化学性质稳定b常温下被氧化成稳定性的物质c常温下被还原成稳定性的物质d常温下跟纸反应生成稳定性的物质【考点】碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】可以根据碳的物理性质和化学性质方面进行分析、考虑由于要长期保存，所以应该选择化学性质稳定的物质来书写，还得保证不易涂改的书写工具【解答】解：用墨汁画的国画不易褪色，是因为墨汁中的碳的化学性质稳定，在通常情况下不容易与其它物质发生化学反应故选a【点评】本题考查的是碳的化学性质稳定，在常温下不易与其他物质反应的特点，从而培养学生的思考能力；应熟悉碳的几种单质的性质，利用性质来解释在生活和生产中碳单质的用途6测得某物质中只含有碳元素，这种物质（）a一定是一种单质b一定是石墨c可能是二氧化碳d可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物【考点】碳单质的物理性质及用途；纯净物和混合物的判别；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】有些元素可以形成多种单质，即同素异构现象【解答】解：测得某物质中只含有碳元素，可能是一种单质，例如金刚石或石墨；不可能是二氧化碳，因为二氧化碳中含有碳元素和氧元素；可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物故选d【点评】解答本题要理解只含有一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是混合物7草原着火，营救人员将着火处周围的草割掉，打出防火道，其原理是（）a隔绝空气b清除可燃物或建立隔离带c是可燃物的温度低于着火点d以上都不对【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】根据已有的灭火的方法进行分析解答即可【解答】解：草原着火，营救人员将着火处周围的草割掉，打出防火道，利用的是移走可燃物、形成隔离带的原理，故选b【点评】掌握灭火的措施是正确解答本题的关键8下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是（）a2nh：二个铵根离子b o：氧化铜中铜元素的化合价为正二价cmg2+：一个镁离子带两个单位正电荷dh2o2：一个水分子中含有一个氢分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、标在离子符号前面的数字表示离子的个数b、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目【解答】解：a、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2nh中的“2”表示铵根离子的个数为2，故选项说法正确b、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值， o中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，故选项说法正确c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确d、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2o2中的“2”表示1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在9如图所示实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）a高锰酸钾制取氧气b 收集氧气c氧气验满d细铁丝在氧气中燃烧【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部应该放少量水或细沙【解答】解：a、如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，故选项正确；b、氧气的密度比空气的密度大，因此能用向上排空气法收集，导管要伸到集气瓶的底部，导管进入太短错误，故选项错误；c、氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，伸入瓶中错误，故选项错误；d、细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部应该放少量水或细沙，故选项错误；故选a【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满和铁丝燃烧的注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中10下列关于葡萄糖（c6h12o6）的说法中，正确的是（）a葡萄糖是一种氧化物b葡萄糖中含有6个氢分子c葡萄糖的相对分子质量是180gd葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据氧化物的概念来分析判断；b根据葡萄糖的结构来分析；c根据相对分子质量的单位来分析；d根据化学式的意义来分析【解答】解：a氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，而葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误b葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，其中不含氢分子，故选项说法错误c相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，故选项说法错误d由葡萄糖的化学式可知，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11光变色防伪油墨中含有mgf2，mgf2中f的化合价为（）a+1b+2c1d2【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则【专题】化学式的计算【分析】根据化学式及化合物中元素的正负化合价代数和为0来解答【解答】解：在mgf2中镁元素的化合价为+2价，设mgf2中f的化合价为x，由化学式为mgf2，根据化合物中元素的正负化合价代数和为0，则+2+x2=0解得x=1故选c【点评】本题考查元素化合价的计算，较简单，学生可利用化合物中元素的正负化合价代数和为0来分析解答，因只有两种元素，也可利用化合价书写化学式的规律来解答12在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：caco3+sio2x+co2，其中x的化学式是（）acasio4bca2sio3ccasi2o3dcasio3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式caco3+sio2x+co2，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质x的化学式为casio3故选：d【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键13有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来据此分析金属的活动性【解答】解：由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到cuso4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前，乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面由以上分析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲丙乙所以，a正确，b、c、d错误故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行14要除去铜粉中混有的少量铁粉，加入下列物质不合适的是（）a稀硫酸b稀盐酸ccuso4溶液dh2o【考点】物质除杂或净化的探究【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】本题的除杂只是针对一种混合物，所以只需要考虑两者的性质差异，由于已经给出了可供选择的试剂和方法，所以可以根据试剂和方法倒推可能借助的主要成分和杂质的性质差别，然后考虑可行性【解答】解：a、当选用稀硫酸时，由于稀硫酸和铁能反应生成可溶性硫酸亚铁和氢气，没有固体生成，洗涤后可以得到纯净的铜粉方法可行b、当选用稀盐酸时，由于稀盐酸和铁能反应生成可溶性氯化亚铁和氢气，没有固体生成，洗涤后可以得到纯净的铜粉方法可行c、硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，而硫酸亚铁能够溶解于水，所以洗涤后可以得到纯净的铜粉（不过这个方法中由于生成的铜会附着在铁的表面，导致铁慢慢与硫酸铜隔离开来，从而阻止了反应的继续进行（道理和硫酸与碳酸钙不能制取二氧化碳相同），所以本方法不是很妥当或者说不是特别合适不建议使用）方法可行d、加入水，铁和铜都无明显的变化，无法除掉铁粉方法不可行故选：d【点评】对于给出方案的除杂，可以考虑从给定的方法去思考物质对应的性质是否能够有明显的差别15在学习化学的过程中，我们要学会分析推理下列推理正确的是（）a锌置换出氢气有元素化合价变化，则所有置换反应都有元素化合价的变化bch4充分燃烧生成的水和二氧化碳，则充分燃烧生成水和二氧化碳的物质一定只含有c、h元素c化合反应生成产物只有一种，则生成产物只有一种的一定是化合反应d在氯酸钾分解制取氧气中，用二氧化锰做催化剂，则没有催化剂氯酸钾不能生成氧气【考点】置换反应及其应用；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；空气与水【分析】a、根据置换反应的特点解答；b、根据质量守恒定律解答；c、根据化合反应的概念解答；d、根据催化剂的特点解答【解答】解：a、置换反应有单质参加和生成，故一定有元素化合价的改变，正确；b、充分燃烧生成水和二氧化碳的物质不一定只含有c、h元素，还可能含有氧元素，比如酒精，错误；c、生成产物只有一种的不一定是化合反应，比如氧气和臭氧在一定条件下的转化，错误；d、没有催化剂能产生氧气，只是产生氧气的速度改变，错误；故选a【点评】本题考查的是常见的概念的知识，完成此题，可以依据已有概念结合其关键词进行16化学源于生活，也服务于生活下列说法不正确的是（）aco和co2都能置动物死亡，所以它们都有毒b生铁和钢是含碳量不同的两种合金c合成药物的研发和发展、使用，保障了人体健康d不能用工业盐（nano2）烹饪食物【考点】一氧化碳的毒性；化学的用途；二氧化碳的化学性质；生铁和钢；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据co有毒，二氧化碳无毒解答；b、根据生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金解答；c、根据合成药物的研发和使用提供了更多的药物去分析；d、根据亚硝酸钠有致癌作用进行判断【解答】解：a、co有毒，二氧化碳无毒，故错误；b、生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金，物理性质不同，故正确；c、合成药物的研发和使用提供了更多的药物，保障了人体健康；故正确；d、亚硝酸钠虽然外观极像食盐，但它有致癌作用，对人体有害，不能用工业盐（nano2）烹饪食物，故正确；答案：a【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一二、解答题（共6小题，满分36分）17现有下列几种物质：a、酒精 b、钛合金 c、氢气 d、金刚石 e、氧气 f、干冰请选相应物质 的字母填空：（1）常供急救病人呼吸的是e（2）可用作制冷的是f；（3）用于制玻璃刀d； （4）被称为理想的“绿色能源”是c；（5）常用于制作太空飞行器的是b；（6）司机驾车前饮用的饮料中不能含有的是a【考点】氧气的用途；二氧化碳的用途；合金与合金的性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析回答【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，常供急救病人；（2）干冰升华时能吸收大量的热，可用作制冷剂；（3）金刚石是天然存在的最硬的物质，用于制玻璃刀；（4）氢气燃烧产物为水，清洁无污染，被称为理想的“绿色能源”；（5）钛合金常用于制作太空飞行器；（6）司机驾车前饮用的饮料中不能含有的是酒精故答案为：（1）e （2）f （3）d （4）c （5）b （6）a【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键18（1）用化学符号填空：氯元素cl；2个硫离子2s2；地壳中含量最高的金属元素与人体中含量最高的元素形成化合物的化学式al2o3（2）如图所示是水分子的电解模型图根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了ba b c d欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度【考点】化学符号及其周围数字的意义；硬水与软水；微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零（2）依据质量守恒定律中反应前后原子的种类及数量不变分析判断；利用水中钙、镁离子会影响肥皂的起泡，向水中加入肥皂水，泡沫少者为含钙、镁离子较多的硬水；为降低水中钙、镁离子含量，可通过加热煮沸的方法使之沉淀【解答】解：（1）氯元素为cl；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此2个硫离子表示为：2s2；地壳中含量最高的金属元素与人体中含量最高的元素形成化合物是氧化铝，化学式表示为：al2o3；（2）由于水的电解的方程式是：2h2o2h2+o2，由水分子的结构可知代表氢原子，代表氧原子，故代表氢气分子，代表氧气分子a、表示水分子，由水的电解反应可知反应后不会缺少该模型；b、代表氢气分子，由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时，氢气分子的个数应该是2个，因此反应后缺少1个该模型；c、代表氧气分子，由质量守恒定律可知反应的水分子个数是2个时，氧气分子的个数应该是1个，因此反应后不缺少该模型；d、代表两个氢原子，由于生成的物质氢气是由氢气分子构成，因此反应后不缺少该模型；使用肥皂水是检验硬水和软水最常用的有效方法，加入肥皂水泡沫少者为硬水；通过加热煮沸可使水中钙、镁离子形成沉淀而降低水的硬度；答案：（1）cl； 2s2； al2o3（2）b； 肥皂水； 煮沸【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础19欲测定cuzn合金及cuag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器（1）你认为能测出的质量分数的是cuzn合金；（2）取该合金的粉末52g加入该硫酸充分反应，所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示生成气体的质量为0.2g请计算该合金中铜的质量分数【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）【分析】（1）两种金属中一种金属的活动性比氢强，一种金属的活动性比氢弱，只有满足此条件才能测定出金属的质量分数（2）根据氢气的质量求出锌的质量，再用合金质量减去锌的质量即为铜的质量；再用合金中铜的质量除以合金的质量乘以百分之百既得合金中铜的质量分数【解答】解：（1）铜的活动性比氢弱，不与稀酸发生反应，锌的活动性比氢强，能与稀酸发生反应，因而铜锌合金能测定出铜的质量分数；而银的活动性比氢弱，也不与稀酸发生反应，因而铜银合金不能测定出铜的质量分数（2）由图示可知，生成气体的质量为0.2g； 设锌的质量为x，zn+h2so4=znso4+h265 2x 0.2gx=6.5g合金中铜的质量为：52g6.5g=45.5g合金中铜的质量分数=100%=87.5%答案：（1）cuzn；（2）0.2；合金中铜的质量分数为87.5%【点评】稀盐酸是混合物，其溶质是氯化氢气体，在做有关化学方程式的计算时，不能把稀盐酸的质量当成反应物的质量直接代入计算20现有如图所示的实验装置：（1）a装置可用石灰石和稀盐酸制（填气体名称）二氧化碳，反应的化学方程式为：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o该反应生成的气体中混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从f装置的口（填“”或“”）通入（2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得制甲烷气的发生装置应选用b（填字母）装置；药品放在试管（填仪器名称）：收集甲烷气可选用c或e装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是难溶于水、密度小于空气【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】（1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； （2）根据反应物、反应条件可以判断反应需要的装置，根据收集气体的装置可以判断气体的性质【解答】解：（1）实验室a装置可用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，其化学方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的f装置除去氯化氢气体时，该混合气体应从f装置的口通入故填：二氧化碳；caco3+2hclcacl2+h2o+co2；（2）实验室制甲烷气需要加热，应该用b装置作为发生装置；药品放在试管；收集甲烷气可选用c或e装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是不溶于水，密度比空气小故填：b；试管；难溶于水，密度比空气小故答案为：（1）二氧化碳；caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；（2）b；试管；难溶于水、密度小于空气（不得有缺）；【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素21小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6h2so4（浓）+2fefe2（so4）3+6h2o+3so2（2）so2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将e中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验a中硫酸浓度实验现象a中生成气体成分b中品红溶液d中品红溶液爆鸣实验实验一98%褪色不褪色无爆鸣声只有so2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声有so2和h2实验三 25%不褪色不褪色有爆鸣声只有h2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式h2so4+fe=feso4+h2； 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2h2+o22h2o（2）实验一中c装置的作用是吸收二氧化硫【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；科学探究【分析】根据实验现象可以判