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文档简介

教学资料参考冀教版一年级语文上册教案o- 1 -1、阅读我们爱祖国，认识我、国、子、朵、坡五个字.2、学习韵母O，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O.3、继续学习四声4、培养小朋友对祖国的热爱之情.教学准备：带O及四个声调的字母卡片，生字卡片，画有四线格的小黑板.教 学 过 程：一、识字1、看图：有哪些动物师：它们都喜欢什么？我们学完儿歌就知道了.2、（出示我们爱祖国儿歌），读熟儿歌.（1）让学生利用学前的识字基础试读.（2）把自己认识的字画出来，指名读一读.（3）会读的同学领读.（4）自己练读（5）指名读3、在会读儿歌的基础上，认识五个字（1）在儿歌中认字（2）认词语（3）读生字卡（4）生字宝宝找家（游戏）二、学习韵母01、读准音（1）老师先将窝、坡、我三个字的音节写上，O用红笔.（2）让学生反复读这三个字，体会哪部分是一样的.（3）认读（如果学生读不准，师示范读音）.（4）学生练习发音（公鸡高唱O、O、O，唱出太阳爬山坡）.（5）练读四声（6）跟老师说一说：，我知道了，：我不明白，哦，我懂了.2、认清形指导学生看书中小男孩想到的鸡蛋和小球的形状正像韵母O的字形.3、指导书写（1）找一找，O的家在哪儿？（2）师范写（O占中格，从中格的左上起笔，写在半圆碰二线、三线，连接成圆，一笔写成）.（3）学生模仿，跟老师书空.（4）学生练习，师巡视，注意个别辅导. 设 计 意 图由学生感兴趣的图画引入，使学生在轻松的氛围中学习语文.让学生享受到学习成功的快乐，保护他们自己识字的积极性.不断再现这几个字，使学生在语言环境中反复识记，避免单字出现，机械记忆.在认字的基础上，体会韵母的发音，由韵到字，
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