北师大版三年级语文下册教案《梦已被染绿》教学设计.doc_第1页
北师大版三年级语文下册教案《梦已被染绿》教学设计.doc_第2页
北师大版三年级语文下册教案《梦已被染绿》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考北师大版三年级语文下册教案梦已被染绿教学设计- 1 -1 认识本课4个字，会写8个生字，掌握多音字散.2 理解诗歌内容，体会诗歌所表现的情感.3 引导学生正确、有感情地朗读并背诵课文.教学重难点：重点指导学生理解课文最后一句：冬天过去了，我的梦已被染绿.教学课时：二课时第一课时课时目标：1 初读诗歌，认识文中的生字、词.2 采用多种形式朗读，使学生在读中感悟我对春天的向往.3 通过学习诗歌，使学生懂得要像我那样细心观察周围事物，激发学生的观察兴趣，培养学生观察兴趣.导学过程：一、谈话导课，揭题：同学们，现在是什么季节，你喜欢春天吗？说说你眼里的春天是什么样子的？今天，我们就来学习一篇与春天的诗歌，板书课题：二、初读课文，认识本课生字.1 自由读课文，用自己喜欢的方法认识本文中的生字词.2 分小节指名读诗歌，检测文中生字的认识情况.3 指导学生学习多音字散，并口头扩词.三、自读课文，感知诗歌大意.1 学生自由读课文，说说，你从那些语句知道诗歌描写的是春天的景色？指导学生采用多种形式朗读，读出我发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气.2 读最后一句话，说说你是如何理解的？师可适当引导，体会我对春天的向往，并将自己感悟到的读出来.四、拓展与延伸学习了这首诗歌，你发现我是一个怎样的孩子？我们应该像他学习些什么？五、布置作业.第二课时课时目标：1 进一步朗读诗歌，体会作者的感情.2 读背村居.3 指导书写本课生字.4 背诵诗歌.导学过程：一、直接导课同学们，本节课让我们一起再随着作者去感受一下春天的气息吧.还想读读吗？二、配乐朗读，进一步感悟诗歌内容1 师配乐朗读，学生闭眼想象.2 你还看见春天是什么样的？感受怎样？3 带着你的感受，再讲课文美美地读一遍.三、读背古诗村居春天多美呀！今年老师带来一首诗，让大家欣赏一下，出示古诗村居.1 图文结合，说说你是怎样理解的？2 读一读，背一背.四、指导学生写字.1 观察田字格
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论