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毕业实习报告(本一)-格式 导读:河北科技大学 信息科学与工程学院毕业实习报告学生姓名: 专业班级: 实习单位: 实习起始日期:学 号:指导教师: 2017 年 3 月学生姓名 专业班级 实习单位实习成绩评定表学号成绩起始毕业实习报告(本一)-格式河北科技大学 信息科学与工程学院毕业实习报告学生姓名: 专业班级: 实习单位: 实习起始日期:学 号:指导教师: 2017 年 3 月学生姓名 专业班级 实习单位实习成绩评定表学号成绩起始时间指 导 教 师 评 语指导教师:年月日目录一、 实习计划 二、 实习目的 三、 实习内容 四、 实习总结或体会 五、实习日志实习报告1. 实习计划2 月 25 日:办理入职手续,并在熟悉公司情况后了解了所在部门所负责的项目。 2 月 26 日:安装 HBuilder 及 Photoshop 等软件。熟悉自己负责的具体项目之后。开始构 建自己的计划,并开始做一些基础准备工作如用 PS 切图等。 2 月 27 日:用 HBuilder 软件开始写前端页面;首先是根据原图的结构进行最基本的布局, 并且考虑之后加上效果会不会对现在的布局产生影响, 2 月 28 日:在最基本的布局完成后开始对其中的元素添加 CSS 样式,并且考虑之后结合一 些框架例如 bootstrap 等会不会产生冲突。 3 月 1 日:基本的静态页面完成之后,用 JQ 开始添加相应的动态效果,例如 tab 切换,大 图滚动等,并且在效果完成之后,尽量简化代码,防止代码冗余等。 3 月 4 日:实现动态效果之后与同事进行交流,听取他人的建议对页面进行优化,修改, 使其用户体验效果达到最好。 3 月 5 日:继续对页面的优化以及对代码的简化。 3 月 6 日:测试页面的相关功能,检查会不会存在 BUG 等,遇到的问题及时解决,解决不 了的请教前辈等。 3 月 7 日:与实习师傅进行交流,让自己疑惑的问题得以解决;整体性再次审视和测试自 己写的页面的功能与外观效果 3 月 8 日:在所有工作完成后,观看前辈的讲解和需要注意的问题,并总结自己实习期间 所学到的知识,完成实习报告。实习报告2. 实习目的(一)提升自己与人沟通的能力。沟通在我们的工作中十分重要,对于前段工作人员来 说,我们是前后台连接的枢纽,我们不仅要和 UI 设计师做好沟通,以便于我们更好的实 现页面的设计,带给用户更好的交互体验。还要和后台人员做好交流,已实现页面中的 数据、关键字等内容及时有效的与后台交互。(二)提升自己的专业技能。我们在学校中系统的学习了理论知识,掌握了 java、c+、 c 等编程语言,有一定的编程基础,但是我们实际应用的比较少,实习让我们有机会将我 们学的理论知识运用在实际工作中,可以让我们对专业技能有进一步的提升。(三)提升自己的职业素养。职业素养是一个人职业生涯成败的关键。在我们工作后, 我们就不再是一名学生,而是成为一名职业人,而这次的实习,给了我们一个从学生向 职业人的过渡,通过在公司的实习,规范自身的行为,培养自己的职业精神,时刻谨记 自己代表了公司的形象。通过这次实习可以约束自己的行为规范,提升自己的职业素养, 以便于以后我们更好地适应工作。3. 实习内容我实习的岗位是在公司研发部的,主要是 web 前端的工作,实习初期我跟着前辈做了一 些简单网页与网站的设计,我用 css 与 JavaScript 对初期的网站进行了加工,html 绘制 了网页的结构,css 为其添加了样式来增加页面的视觉效果,js 为其添加了行为来让用 户获得更好的交互体验。在此期间,我遇到了许多的问题,诸如 js 函数的构造逻辑不严 谨,导致程序中出现一些小 bug,面对这些问题,有的是我自己独立解决,有的是前辈和 同事指导我解决的,在过程中我收获了宝贵的实战经验。在我慢慢熟悉了工作之后,我开始跟着团队进行一些微信程序、h5 页面推广之类的 项目,我主要负责前端一些布局、样式和效果的制作,我们团队分工合作,又互相协作, 虽然中间遇到过诸多问题,但是在我们的通力合作之下收到了良好的效果。在这次实习中我提升了我的专业技能,收获了实战开发经验,也从实战中了解了行 业的发展方向和技术的发展速度,是我从理论向实践的跳跃。实习报告4. 实习总结或体会经过几周的 WEB 前端实习,使我学到了很多东西,从技术方面来说首先学到了最基 本的网站搭建的知识,最开始的网站基本搭建遇到了很多问题,如:如何进行页面布局, 怎样嵌套 div,怎样添加 CSS,JS 样式,尤其是编写 JS 的逻辑,一开始满头雾水,根本 不知道从哪里下手,摸索了几次之后才慢慢有了头绪,这些问题给我最大的感觉就是 WEB 前端不是一份简单的工作,要有广博的知识和很好的耐心,一个人的对手不是别人,而 是自己,无关于智商,而是自己的懒惰,惰于思考。然而在勤奋的前提下更需要踏实, 关于踏实,经过这几周的实习才让我有了比较深刻的理解,所谓的踏实不是嘴上说自己 踏实能干,不盲目着急,不做一点把握都没有但是对自己影响很大的事情,也不要想着 什么事情赌一把也许会有好的结果。于是我决定自己的实习如果有机会就延长,不要匆 匆结束,而且不仅要延长,更要在接下来的工作中有所得,有所建树,有所收获,有所 贡献。作为一个前端工程师要有潜力和基础,如果遇到瓶颈难以突破,首先要考虑丰富自己 的文笔,让自己的代码或者想法可以清晰的表现在人前。 同时作为一个 WEB 前端工程师 要了解 HTTP 协议,为了与后台打交道,可以更直观的把握全局,也需要适当的学习设计模 式那些相关的知识,与产品打交道。作为一个 Web 前端开发人员最重要的就是:热爱自己的工作。热爱跨浏览器开发带来 的挑战、热爱互联网技术的种种异端,热爱业内的同行,热爱你的工具。互联网发展太快了, 如果你不热爱它的话,不可能跟上它的步伐。这意味着你必须多阅读,多动手,保证自己的 才能与日俱增。闲暇的时候不要闲着,要做一些对自己有用的事请。可以适当学习参与一 些开源软件的开发,读读好书,看看牛人的博客。要想让自己快速成长,有很多事儿可以去 做,而且付出一定会有回报。实习的时候 web 前端开发主管对我们说过对于你们这些年轻的实习工程师来说需要 更多的了解需求和设计。对于前端工程师来讲更是如此,多学习交互设计和 UI,多了解网 络协议和软件迭代模型,更能帮助前端工程师和需求方沟通、和后台的衔接、以及控制版 本的迭代。现在想想觉得非常有道理,对于我们这些刚出道的大学生,不要以为自己学了 点东西就觉得自己有改变世界的本事,急着做一款光鲜靓丽受人追捧的项目,而是适当放 低自己的目光,从最基础的做起,丰富自己的知识和阅历,了解当下人们的需求和未来的 期待,只有这样踏踏实实的一步步慢慢做下来,以后才有可能实现自己的理想和抱负。当然前面所说的是对自己个人来说要做到或者尽力做到的事情,作为一个前端开发工 程师,除了自己的个人能力外,更重要的是团队协作,从最后几周的主要工作内容来看, 所有项目不是一个人所能完成的,正所谓一切事务离不开团队,个人是无法逞英雄的。在实习报告公司高层的领导下,团队建设有了很大的进步,跟同事在一起工作感觉非常的开心,没有 什么其他的杂念,跟大家在一起工作,能够相互尊重、相互关心、相互帮助,这就像是一 个家庭,一个大家庭,平时大家开开玩笑、说说笑笑,能够缓解一下紧绷的精神状态,而 工作中又能严于律己,认真对待工作,这就是我们需要的团队。同时,公司领导也经常跟 大家一起谈心论事,放下领导的架子,融入到同事当中,拉近了与同事之间的距离,这样 更能够体现出领导对同事们的关心,更能够体现出领导的亲切感,也更能够让同事们接受。 在每个项目开始之前,同事们都能好好的交流,加强理解,对问题的共识、解决问题的方 法能够很好的统一起来,在解决问题的过程中,虽然都不是风平浪静,但事后都能够客观 的分析,从不参杂个人的感情,每个人都能很好的融入到这个团队,共同做好每一个项目。 这正所谓团结就是力量。实习日志2 月 25 日:上午 8:30 到公司报到,在相关人员的带领下办理了实习入职手续。下午我在 阅读完公司提供的项目相关资料后,开始制定自己的实习计划,并大概浏览了自己以后工作中 需要用到的知识,细致掌握了此项目所应要达到的要求。2 月 26 日:上午配置好 Html5 的开发环境,安装 HBuilder 及 Photoshop 等软件。下午在 认真阅读了自己负责项目的要求后,对自己负责的相关项目的构建有了一定的了解,按照自己 制定的计划开始对项目提供的 PSD 图使用 Photoshop 进行切图,做一些基础准备工作。实习日志2 月 27 日:用 HBuilder 开发软件开始写前端页面;首先是根据原 PSD 图的结构进行最基 本的布局,并且考虑之后加上效果会不会对现在的布局产生影响。2 月 28 日:上午先复习一些 css 相关知识点,下午开始对其中的元素添加 CSS 样式,并且 考虑之后结合一些框架例如 bootstrap 等会不会产生冲突。实习日志3 月 1 日:基本的静态页面完成之后,用 JQ 开始添加项目要求的动态效果,例如 tab 切换, 大图滚动等,并且在效果完成之后,尽量简化代码,防止代码冗余等。3 月 4 日:在前几天用 JQ 实现动态效果之后今天与同事进行交流,听取他人的建议对页面 进行优化,修改,使其用户体验效果达到最好。实习日志3 月 5 日:继续对页面的优化以及对代码的简化。由于对 JQ 相关知识掌握的不足,在书写 代码的时候会出现一些小 BUG,影响用户体验。3 月 6 日:测试页面的相关功能,并且继续检查简化后的相关效果会不会存在 BUG 等,其 中遇到了很多自己解决不了的问题,然后马上去请教前辈。在前辈细心讲解之后做下笔记,防 止之后再出现相同的问题。实习日志3 月 7 日:实习师傅对一些常

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