浅谈家长素质对家庭教育的影响2.doc

浅谈家长素质对家庭教育的影响增城市人力资源和社会保障局 汤敏妍内容提要：本文以一名家长的角度谈到的家长自身素质对家庭教育的影响。首先以家长素质对家庭教育的重要性为切入点。再谈到家长本身应具备四方面的基本素质：（一）身体素质；（二）品德素质；（三）文化素质；（四）心理素质。接着再深入分析以上四个方面基本素质对家庭教育所造成的影响以及如何提高家长的各方面自身素质。最后再重点说明家长应从科学的角度，运用科学的方法来提升自身素质，加强家庭教育。作者介绍：汤敏妍，女，现就职增城市人力资源和社会保障局劳动争议仲裁员，联系地址：增城市荔城街和平路22号增城市劳动争议仲裁委员会办公室，联系电话：82740716，电子邮箱：。著名意大利画家达芬奇说过：“教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。”说明家长的教育观将直接影响今后孩子的身心发展。俗话说，父母是孩子的第一老师。父母生下一个孩子，就等于给自己提出了一系列需要终身回答的教育问题：大至教育目标的确定，小到教育方式方法的策划，作为家长都必须答好教育孩子这张答卷，没有过硬的功夫是不行的。家长的自身素质如何对孩子今后的成长和身心发展起着重要的影响，往往关系到孩子的终生教育与发展。无数事例说明，父母对孩子的熏陶有着重要的影响。从小家境贫寒，曾被学校赶出校门的发明家爱迪生，正是因为他那年过半百的母亲勇敢承担起教育孩子责任，通过孜孜不倦的教育和启发性的锻炼，使爱迪生成为世界著名的发明家。我国古代名将岳飞之所以能成为精忠报国的民族英雄而流芳百世，也是与其岳母刺字的影响分不开的，等等。由此可见，家长高素质的正确教导是引领孩子走向成功大门的一盏明灯。反之，家长素质差不能正确教导子女，就会把孩子引向危险的边缘，这时，即使棍棒相加也为时已晚。那么，家长自身应具备哪些方面的基本素质？它主要包括四个方面：一是身体素质；二是思想品德素质；三是文化修养素质；四是心理素质。这些素质都会不同程度的对孩子发生潜移默化的影响。下面，分析一下家长素质对家庭教育所能造成的影响。首先，家长的身体素质是影响孩子成长的第一要素。从遗传学上来说，父母的身体素质是子女身心发展的前提。父母向子女传递祖先的某些生物特征，如肌体的形态、构造、神经系统和感官的一些特征。父母身体素质好、体魄健壮，就会遗传给子女完善的神经系统和健全的感官。相反，父母因身体不健康或因近亲结婚，则可能导致子女身体畸形或造成某些方面的缺憾。从后天因素来看，孩子身体素质如何，取决于家庭体育运动的开展。许多家长心里望子成龙、望女成凤，似乎只要学习成绩好，便觉得成才了，可以放心了，多数家庭存在重智能培养而忽视体能教育。伟伟放假经常和父母一起外出爬山、游泳，甚至每天早上爸爸让他陪着一起跑步，所以一看伟伟便属于是健康型的孩子，身高比同龄的孩子要高出半个头。而浩浩呢，每次老师问起节假日在家干什么，他的回答就是看动画片、睡觉等，并且浩浩三天二头请假，不是感冒就是发烧，明显就是一个体弱多病的孩子。可见，这与家长的体能教育是分不开的。其次，家长的道德素质决定孩子品德面貌的基础。孩子的模仿力极强，而孩子最初的模仿对象往往就是家长。家长的模范言行对子女有巨大的积极影响，父母的品行高尚，能使孩子受到良好的熏陶，一生受益；而家风不正，就会使孩子受到不良影响，甚至走上犯罪道路，后悔一生。有的父母教育自己的孩子做一个正直的人，而自己却在那里搞不正之风、生活腐化；有的父母教育自己的孩子艰苦朴素，自己却大吃大喝、讲究排场；有的父母教育自己的孩子勤奋好学，自己在家里却从不读书看报；有的父母教育自己的孩子要团结有礼，自己却野蛮粗鲁，动不动就与别人闹矛盾。像这样的父母又怎么能使孩子正常发展？在全国青少年犯罪案例中发现，一些青少年之所以走上歧途，与他从家庭中，特别是父母身上沾染的恶习有着密切的关系。正所谓上梁不正下梁歪，下梁歪斜塌下来。我们说，教育孩子要从完善自身做起，我们作为家长的一定要努力提高自身的思想品德修养，端其行正其身，给孩子树立良好的榜样。第三，家长的科学文化素质影响家庭教育的质量。儿童正处在成长发展发育时期，对周围的事物和现象都感到很新鲜。他们经常会向父母提出许许多多“是什么”和“为什么”，这些问题包含着孩子的求知欲，孕育着聪明和智慧。如果我们家长能在孩子提问后给予正确的解答，并因势利导加以启发，对促进孩子智力发展作用非常大。有的家长面对孩子的提问一问三不知，只好马马虎虎地蒙混过关，甚至不懂装懂，作了错误的回答，这必将对孩子带来很坏的影响。因此，作为家长应多读些书，多掌握点知识，这不仅仅是为了回答孩子的问题，更重要的是以自己的学习习惯、学习热情和学习精神，给孩子以良好的积极影响。刚刚恢复高考的那几年，许多青年报名参加高考，而被录取的人中，出身于知识分子家庭的比例最高，这点充分说明了父母的文化素质对孩子的学习影响极大。当然，文化素质还包括了音乐、美术、体育等方面的知识修养。家长要求孩子全面发展，自己也必须是个全面发展的人才。为了孩子，作为家长最起码应该初步掌握这些艺术和体育方面的知识，至少应有这方面的兴趣。不少家长跟着孩子在培训班从头学起，有些家长还做到不耻下问、虚心求教，这对孩子各方面的健康发展是很有好处的。作为家长我们应该不断学习科学文化知识，提高自身科学文化素质和艺术修养，并教育诱导孩子，使他们成为国家的栋梁之材。第四，家长的心理素质是影响孩子身心发展的重要外部动因。合格的家长要有健康的情感。因此家长应保持稳定、含蓄、深沉的情感，避免大起大落，喜怒无常。如果我们家长不用理智驾驭情感，在外碰到什么不顺心的事，就拿孩子作为气筒，这样就有可能伤害了孩子的自尊心，造成孩子心灵的创伤，甚至造成无法弥补的悲剧。如果家长在孩子面前无限度地表现自己的爱，或者无休止地赞扬孩子，甚至夸大其辞，这样则会使孩子产生骄傲情绪，变得妄自尊大。同时，家长意志品质也是为孩子成才树立楷模的关键。俗话说“上梁不在下梁歪”、“有什么样的老子就有什么样的儿子”。这些都是要求父母以身作则的警世格言。孩子对自己喜爱的父母所持的对待人生、对待工作的态度、观念都在一言一行中体现出来，并在无形中影响孩子的成长。积极向上、工作认真严谨的父母为孩子做出了好的榜样，能够培养出性格开朗、刚毅坚强的孩子；反之，那些作风懒散、不求上进者也给予孩子的性格形成一种负面影响，甚至会导致走上不归之路。要教育好孩子，不是一朝一夕的事，作为父母，教育孩子要有恒心、有耐心，坚持不懈，持之以恒。一个好的家长还应当有敏锐的观察力和正确的分析能力。具有较强的观察能力，善于在日常生活中观察孩子的一言一行，善于捕捉各种信息，作出正确的判断，以便做到有的放矢，因材施教。由此可见，家长自身素质对孩子成人、成长必将产生深刻的影响，成为制约家庭教育成败的重要因素之一，家长素质在家庭教育中有着举足轻重的地位和作用。因此，家长应从科学的角度，运用科学的方法来提升自身素质，加强家庭教育。家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等等多方面的知识。这就要求我们家长要不断努力学习有关家庭教育的各方面科学知识，努力提升自身素质。现在不少家长以工作忙为借口，学习观念淡薄，至于休息时的方式都以打牌或麻将占据主要地位，而读书、看报则只是其中的一小部分，尤其对于一些家庭教育的知识更是懒于理会，认为自己有着自己的一套教育方式就行了，这样就造成父母缺少科学系统的家庭教育知识。我国教育学会在2007年做的一项专门针对家长素质的调查上发现，只有5%的家长读过教育学、心理学；18%的家长知道卡尔威特和哈佛女孩刘亦婷这两本有关天才教育的书；23%的家长知道唐诗三百首；而更多的只是有时从零碎的媒体中获得信息。由此可见，家长虽有教育的积极性，但还缺乏系统科学的家庭教育知识、方法，处于一种盲从的家庭教育状态。每个孩子的性格特点都不同，智力发展水平也不竟相同