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文档简介

教学资料参考四年级语文教案鸟语- 1 -正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文.学会本课生字，绿线中的生字只学不写.理解词语.会用疏忽和顽强造句.理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱.第一课时揭示课题，导入新课板书课题后齐读.读了课题，你会想到什么？初读指导自读课文，轻声自由读课文，边读边画出生字新词，读准字音.查字典或联系上下文理解词语的意思.再读课文，把课文读通顺，读流畅.检查自读情况.齐读.指名分自然段朗读课文.指导分段默读课文，想想每自然段的意思.分组讨论.全班交流.第二课时复习检查精读指导齐读第一自然段.填空：我从小就爱鸟，爱看（），爱听（）.齐读.自由读第2自然段.指名讲公治长的故事.理解通晓.指名朗读第3自然段.教师范读.学生练读，指名读.哪几句话最能反映我这种心情？小结.学习第二段.自由读29自然段.读后讨论，相机指导：从哪些词语可以看出我对布谷鸟的喜爱？指导朗读.同桌互读，指名分角色读.从这句话中，你读懂了什么？指导朗读.小结：我不光听懂了鸟语，还从中悟出了做人的道理.我与鸟儿之间建立了深厚的感情，鸟儿成为了我学习的榜样，所以我情不自禁的发出了感叹.齐读.总结课文朗读全文.讨论：为什么说鸟类是人类的好朋友？板书设
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