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教学资料参考小学一年级语文汉语拼音6jpx第二、三课时教案- 1 -一、复习1读字母卡片：j、q、x2背诵学过的声母.二、游戏中学习j、q、x与相拼去点规则.1请3个同学带上j、q、x的头饰到前边来，小是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到j、q、x三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站 在j、q、x的身旁就成了ju、qu、xu.2教儿歌：小小有礼貌，见了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，还是 .小碰见、，去掉两点还读.、，真淘气，从不和在一起，它们和来相拼，见了帽子就摘去.板书：j -q -x -3请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：j - juq - qux - xu4自己读音节5同桌互读音节.6指名读三、学习三拼音节1背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速.2自己练习试拼，体会和掌握拼音方法.3指名拼读jia qia xia，教师纠正.4同桌同学互相拼读、纠正.四、看图拼读音节1看图：图上画了什么？2读图下音节（1）自己试拼（2）同桌互相拼（3）指名拼.五、小结：今天我们认识了3个声母朋友j、q、x，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了j、q、x与相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生.第三课时一、复习声母j、q、x和j、q、x与相拼去点的规则二、认读字词1、 引导学生观察图上有哪些人在做什么，读读音节，正确回答.2、 在读词语中巩固带调拼读的方法，复习整体认读音节、轻声.3、 喂小鸡因喂小的韵母没学过，图中没有出示词语，学生可照着洗衣服、搭积木说出结构相同的词语来.4、 单独出卡片鸡，让学生到儿歌里找到这个字，认读出来.5、 多次读词语后要指导学生认字，告诉学生服单独念时，念.三、读儿歌1、 让学生带调拼读红色音节，2、 找找还有哪几个音节自己也会读，如、等，激发学生的成就感.3、 老师再指导读儿歌，儿歌的内容画面上有，不必讲解，学生能正确朗读就可.四、扩展活动1?做游戏找朋友.五名同学分别戴着、的头饰，让、分别找做朋友，组成音节，并去掉上两点，全班同学一齐拼读.2?拼读音节，看谁读得又快又准. ji qi xi3?连一连，读一读. 地 衣
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