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文档简介

教学资料参考小学二年级数学教案几百几十加几十- 1 -教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加几十的口算方法，能正确地进行口算.教具准备：练习四第3题口算卡片.教学过程：一、复习铺垫1、做第16页复习题.集体订正.2、板书530+400，让学生说出口算过程，老师板书成：530+400=930500 303、引入新课.将400改成40.二、教学新课1、教学例8第（1）题.530+40与上一题比较有什么不同？40要和多少相加？530要怎样分？怎样算？（老师配合板书）指名说说口算过程.现在请小朋友把这道题在书上算一算.小结：因为几十只能和几十直接相加，所口算530加40，要先算30加40得70，再算500加70得570.2、教学例8第（2）题.方法可仿第（1）题.提问：这道题计算时和上面一题有哪些相同的地方？有什么不同的地方？（强调30加80满一百，最后要用500加110得610）3、提问：这两题还可以怎样算？让学生小组讨论不同的方法.4、小结：今天学习的这两道题都是几百几十加几十的口算（板书课题），计算时要先算几十加几十，再把几百加得到的数.也可以按你喜欢的算法来算.三、巩固练习1、做想想算算第1题.重点说说计算过程.2、做想想算算第2题.3、口算练习四第1题.指名一组一组口算，问：每组题里两道题在计算时有什么不同的地方？指出：十位上相加满一百，第二步要用几百加一百几十或一百.4、做练习四第3题.出示第3题卡片，每移动一格纸条，指名学生口算出上下两个数的和.5、做练习四第4题.让学生说说题意，弄清条件和问题.要求学生做在练习本上.指名学生口答算式和得数，老师板书.让学生说一说为什么用加法算.四、课堂总结这节课学习了什么？几百几十加几十要怎样口算？十位上几
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