湖南省城金海双语实验学校七年级政治下册 第一课 珍惜无价的自尊 彼此尊重才能赢得尊重导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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彼此尊重才能赢得尊重课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 彼此尊重才能赢得尊重第 _4_ 课时累计 4 课时学习过程（定向导学：教材 12 页至 16 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、懂得彼此尊重需以维护人格为前提，以豁达为基础，善于尊重他人是关键；2、掌握尊重他人的方法3、在生活中培养善于尊重他人的良好品质。二、夯实基础1.为什么维护人格最重要？2.人应豁达的原因？3.怎样正确对待他人的议论与批评？4.自尊为什么要适度？5.尊重他人最基本的表现？6.如何真正做到尊重他人？三、能力提升【论一论】 课本第12页图文材料中的晏子为什么要坚持从大门进城？温馨寄语：自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。 独学：快速浏览课文。材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。对学：解决遇到的疑难之处。检查笔记情况。【知识链接】自尊的人最看重自己的人格！自尊的人拒绝沾染不良习气！流程及学习内容学习要求和方法【想一想】 第十四页虚框中你认为司马懿“临辱不惊，遇辱不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？【说一说】：阅读教材p15页相关链接。萧伯纳的故事。 思考讨论：如何做到尊重他人？四、总结梳理【知识树】五、过关检测 1.快乐判断（1）在生活中，面对恶意的侮辱与诋毁，我们要即使予以回击，必要时运用法律的武器捍卫自尊。（2）在日常生活中，尊重他人的基本表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（3）自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格，应该不要在意别人的议论和态度，哪怕是恶意的侮辱和诋毁。学法指导：从当时双方力量的悬殊进行对比，进而分析司马懿的决定！温馨提示
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