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师德标兵先进事迹写作模板参考 师德标兵先进事迹写作模板 该同志热爱教育事业，在一线教学工作中，遵循教育教学规律，并关注本学科的学术和专业发展动态，不断提高教育质量，践行“学为人师，身正为范”的准则。她深信作为一名教师 师德标兵先进事迹写作模板参考XX，女，1973年3月生，XX学院教育系教师，长期从事教学工作，积极加强自身思想建设，认真履行岗位职责，取得一定成绩。一、思想方面该同志认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，遵守国家法律法规,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业，自觉践行和倡导社会主义核心价值观，时时关注国内外大事，坚决拥护党的路线方针和政策，爱岗敬业，不断从思想上武装自己，提高自己的思想修养和思想认识，增强紧迫感、时代感和责任感，适应社会主义新时代的发展要求。二、教学方面该同志热爱教育事业，在一线教学工作中，遵循教育教学规律，并关注本学科的学术和专业发展动态，不断提高教育质量，践行学为人师，身正为范的准则。她深信作为一名教师，师德师风非常重要，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师不仅教授知识，更重要的是还担负着育人的责任，因此在学科教学中，关心爱护学生，努力培养学生的社会责任感、宣扬社会正能量，兼顾学生专业知识的提升和品德修养的发展，引领学生健康成长。同时，作为一线教师，由于教育系教学任务较重，她每学期都承担着多个教学班的教学和专业导论、普通心理学、管理心理学、学校心理健康教育、人力资源管理、中小学生心理健康与辅导、心理学等三门或四门课程的繁重教学任务。在教学之余，积极与教研室老师共同进行教学研讨，提升教学质量和加大对教学内容的把控，较为圆满地完成各项教学任务，实现了教学目标。在教学中，注意学生专业兴趣的培养和专业学习方法的掌握，同时关注学生的心理状况，从价值观、人生观、世界观上，从新闻时事和专业角度方面积极的科学的引导学生。为了提升自己的教学水平，她还积极利用网络资源和课程培训等加大对本专业的学习，及时更新专业知识，为课程教学工作服务。该同志与心理学教研室的老师们一起完成教研室的各项工作，并着手进行人才培养方案的修订、心理咨询专业技能大赛、毕业班的专业实习和论文指导工作，较好地完成各项任务，从2009级心理学专业至今为止的论文指导工作中，她所指导的学生全部都一辩圆满通过，没有学生因为诸多问题需要参加二辩，得到师生的认可和好评。该同志于2016年获得XX学院优秀教师荣誉称号。三、科研方面高校教师不仅教学先行，也要做到科研同步，否则无法在专业和学术方面掌握本学科的动态和发展趋势。因此，在繁重的教学任务之余，她积极进行科学研究工作。2015年在中国学校卫生期刊发表XX市高中生睡眠质量与特质焦虑影响因素分析，在中华行为医学与脑科学期刊发表留守中学生的生活事件、学习自我效能感与学习倦怠关系的研究。2017年NSSE视角下心理学人才培养质量评价体系的研究获得2016年山东省本科高校教学改革研究项目立项，其阶段性研究成果2000-2016年全美大学生学习性投入年度报告解析及其启示和大学生教育经历丰富度、深度学习与学习收获的关系研究两篇文章在外国教育研究和黑龙江高教研究期刊上发表。同时，XX市居民亚健康、生存质量和疲劳感现状及其对策研究获得2018年度XX市社会科学规划项目立项。在社会服务方面，她积