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文档简介

教学资料参考部编版一年级上册对韵歌语文教案- 1 -对韵歌教学目标：1学会3个生字，认识3种笔画.2注重激发学生兴趣，提高学生识字能力.3正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思.教学重点：正确掌握3个生字的音、形、义，能正确书写3个字.教学难点：正确书写3个字.教学准备：生字卡片教学时数：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入，感悟汉字的演变过程.二、读儿歌（一）自己读儿歌，把读不准的字画上小问号.（二）学生质疑读不准的字，其他同学帮助解疑.（三）同桌同学互读小儿歌，相互纠正读音.（四）指名读儿歌，其他同学听听读音是否正确？（五）通过读儿歌，你知道了什么？借助插图理解句子的意思.三、学习生字.（一）学生读准每个生字的音.（二）小伙伴互相读一读，比比谁读得好.（三）教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读.（四）巩固生字的读音，做贴字游戏.教师出示生字卡片请学生读，读后把生字卡片贴在黑板上.再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面，其他同学当裁判共同参与.四、了解字义.这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字吗？想想，一会儿说给大家听一听.五、记忆生字的字形第二课时教学过程：一、复习（一）读不带拼音的生字卡片.（二）指名读儿歌.二、书写生字（一）要想写好每个字，光能按笔顺描下来是不够的，还要认真观察每笔在田格中的位置，这样才能把字写得更好.（二）请大家先认真观察4个字的每一笔在田格中的位置，然后独立写一个.（书上田格中的字）1.学生提出认为难写的字，师问：你们认为哪个字难写？（水）2.学生看老师是怎样写的？3.请学生书写田格中的第二个字.教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法.4.学生评议.三、巩固练习四、课堂小结.板书设计：5.对韵歌云对雨 雪对风花对鸟 鱼对虫山清对水秀 柳绿队桃红教后反思优点：本课的讲授之初，我便先让学生理解对韵的意思，并且让学生通过不断的朗读理解文中词语含义，结合课件的出示，调动学生的学习兴趣.不足：本想着积累一下山清水秀和柳绿桃红，虽然结合了PPT，但发现部分学生理解上仍有难度，并且在运用上也
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