染色体变异学案(修改).doc

染色体变异考试说明：染色体结构变异和数目变异 I学习目标：说出染色体结构变异的基本类型并能辨析。理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念及其相互关系。一、自主复习：1生物变异的类型请补充完善下列有关生物变异类型的概念图：生物变异的类型不遗传变异基因重组自发突变单倍体2相关知识点（1）染色体结构变异：_。（2）染色体组：是指细胞中各不相同的、携带着 的一组染色体。（3）二倍体：是指由发育形成的细胞中含有染色体组的生物个体（记作2N）。（4）多倍体：是指由发育形成的细胞中含有染色体组的生物个体（记作3N、4N、6N等）。 多倍体植物的特点：_。（5）单倍体：是指细胞中含有_染色体数目的生物个体。 单倍体的来源：由_发育而来。例如雄蜂、雄蚁、雄蚜虫等由_发育而来，植物单倍体可通过_得到。 植物单倍体的特点：_。（6）XXY等属于变异。3判断：（1）单倍体只含有一个染色体组。（ ）（2）二倍体生物的单倍体只含有一个染色体组。（ ）（3）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。（ ）（4）如果是生殖细胞未经受精直接发育的个体，无论细胞中有多少个染色体组，仍是单倍体。（ ）二、课内探究【探究一】染色体结构变异1已知一条染色体的简图为： 尝试画出这条染色体发生缺失、重复、易位、倒位的图像缺失重复易位倒位例1下图甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，图乙和图丙分别表示两只不同变异类型果蝇相应染色体上的基因序列。下列相关叙述正确的是( )A白眼基因和朱红眼基因是等位基因B图乙表示果蝇发生了染色体结构变异C图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均可用显微镜检测D图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均不可遗传【归纳提升】染色体变异基因突变缺失重复易位倒位基因（数目、位置、种类）发生改变可否用显微镜观察到1染色体结构变异和基因突变易位交叉互换发生范围、交换对象发生在_染色体之间，_基因发生位置交换。发生在_染色体的_之间，_基因发生位置交换。图示变异类型可否用显微镜观察2易位和交叉互换【探究二】染色体数目变异1个别染色体数目的增减2以染色体组形式成倍的增减（1）右图中的细胞有_个染色体组，一个染色体组可表示为_ _。（2）根据染色体组的概念，你认为染色体组具有哪些特点？（3）如何判断染色体组数量据染色体形态判断：_；根据基因型判断：_，例如：下图中，图a有_个染色体组，图b有_个染色体组，图c有_个染色体组。基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有_个染色体组。（3）单倍体、二倍体和多倍体的判断例2下图表示某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是_图，它是由_倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是_图，判断的理由是_ _。(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是_图。(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是_倍体。形成它的那个植物是_倍体小结：单倍体、二倍体和多倍体的判断本节小结：构建本节课知识的概念图巩固练习：1下图中不属于染色体结构变异的是（）2如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是() 3某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示该生物含有一个染色体组的细胞是( )A B C D4就二倍体而言，下列组合中属于配子的是 A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn5右图为一果蝇体细胞的染色体图，请据图回答下列问题：()此果蝇为_性果蝇；()它的体细胞中有染色体_对，一个体细胞中共含有_个染色体组，一个染色体组可表示为_或_。6中国女科学家屠呦呦获2015年诺