鲁教版 语文 六年级上期末模拟考试2.doc

2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一年级期末考试六年级上语文试卷说明：本试卷试题共115分，书写质量3分，卷面安排2分，共120分；考试时间120分钟。一、积累与运用（18分）1给加点字注音，根据注音写汉字。阴霾（ ）恬静（ ）卷帙（ ）屏息（ ）滑稽（ ）迁x_ 祈do_妩mi_ 赏c_ 边si_2按课文填空无可奈何花落去，_。_，却话巴山夜雨时。常记溪亭日暮，_。_，为有源头活水来。正入万山圈子里，_。3填空题。马致远的天净沙秋思选自_。蚊子与狮子这则寓言讽刺了那些_。看云识天气最基本的经验是（用课文中的话回答）：天空的薄云，_。鲁迅的野草是一部_集，收入了19241926年所作的23篇。4名著阅读。本册课本中的“名著导读”部分，向我们介绍了几部名著，学习后，你最喜欢哪本书？并说明喜欢的理由。书名：理由：5给下面的句子再加上一个短语，以构成排比句式。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，_。有的是工夫，有的是希望，_。二、阅读理解（47分）（一）阅读山市回答问题。奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而己。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1解释下面句中加点词语。然数年恒不一见恒： 连亘六七里连亘：裁如星点裁：见山上人烟市肆肆：天雨墙坏坏： 马无故亡而入胡亡：2翻译下面句子。高垣睥睨。丁壮者引弦而战。3按顺序从文中找出六个表时间的词（重复的不写）_4“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。”这一句用了哪些修辞方法？有何作用？5文末，作者写“鬼市”的目的是什么？（二）阅读天上的街市回答问题。远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。6这首诗歌中有的是写实有的景象，有的是写想象中的景象。“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”是写实的还是写想象的，下边的诗句哪一句与它写法相同？（ ）A竹径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）B忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）C我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼水调歌头 明月几时有）D山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）7诗人对牛郎织女这一民间传说进行了大胆的改造，表达了他怎样的理想？8写一句（或二句）话用上想象或联想。9诗人由路上的街灯联想到天上的明星，编织了一幅神话般的美景。你由生活中的灯产生过哪些联想或想象？简要地把它描述出来。（三）课外现代文阅读给成功一次机会毅上中学的时候，各科成绩都不错，唯独数学很差，整体成绩也就落下来。越是这样，他就越不喜欢数学，甚至有些畏惧。上高三时，换了一位数学老师。一次，数学老师单独把毅叫去，他想（A注定、B必然、C必定、D肯定）要挨批了，索性摆出一副无所谓的（A姿势、B架势、C姿态、D模样）。但老师并没批评他，只是拿出一张复习试题，淡淡地说，把它做好，三天后交给我。拿到题后，毅就一道一道地去做，尽管很艰难，但终于做完了。第三天，题还没交上去，班里进行了一次数学考试。拿到卷子，毅吃惊地发现，卷子的内容和老师给的题一模一样。那次考试他以满分的成绩得了全班第一名。老师宣读完分数，当众表扬了毅，说他是进步最快的学生。毅懂了老师的良苦用心，从此（A喜欢、B爱好、C喜爱、D欢喜）上了数学，而且越发有（A趣味、B兴趣、C滋味、D兴味），成绩很快追上来，高考时，他以各科全优的高分，考取了一所重点大学。很多时候，成功除了自身的努力之外，也有很多机遇是被别人主宰的，如果生活中多一些这样的老师，就等于我们多获得了一次成功的机遇。10从文中括号里选出用得最恰切的词，分别是_、_、_、_。（填序号即可）11你觉得文中的数学老师这样做是否是在弄虚作假呢？说出你的理由。12假如你是毅，你会不会像他那样懂得老师的用心？为什么？13最后一段在文章中起了什么作用？（四）课外现代文阅读。小巷拐弯处自行车的后座上夹着才买的5公斤大米，兴冲冲往回奔，在锡城清扬路西侧拐弯，欲进我们居民大楼，必须通过一条百余米长的古色古香的小巷。正在这时，迎面冲来一辆摩托车，我急忙闪向更右一点，糟了！塑料米袋掉下来，袋子被挣破，大米散落一地。我下车后无所适从。环顾小巷两边，不见人影。原来在门口洗衣、看报、乘凉的都不见了，而不知从哪里冒出的两个小男孩，已蹲下抓米，说，书上写的，“粒粒皆辛苦”。离我住地还有一截路，暑天热煞人，怎么办啊？这时，不远处，右边一家天井有绿色葡萄架的平房中，走来一位苏州口音的老太，额上冒着汗珠，递给我一只大塑料袋，叫我“装米试试”。我打开袋子时，她蓦地发现了什么，“啊呀”了一声，说：“有一个小洞了。不行、不行。”原来她在大门口用搓衣板洗衣时，看到我的米袋掉下，就背转身去，在家里寻找适用的袋子，但因室内光线不济，又仓促了一点，未发现小洞。现在她手持袋子折回，又找别的袋子去了。我心生感激时，左边那家后门里，一前一后走来一对老年夫妇。他们各拿一只大塑料袋叫我选用，后来索性套在一起，老先生说：“这样装米更牢固些。”他俩忙碌着用手帮我捧米时，又有人拿着扫帚、畚箕，帮我扫米、畚米。这时，那位老太拿着一只大塑料袋赶来了，她边走边说：“套上一只，双保险。”原来她还不知道已经用上了两只袋子了。一旁的老先生对我望望，说：“对，双保险好。”我会意，急忙迎上前去，边走边说：“双保险好，双保险好。”虔诚地，我接过那只印有莲花的大塑料袋，在老年夫妇的协助下，套上米袋为了百无一失，自行车我不能再骑了。从播种到收割，在流通领域又经过这一小小波折的大米，我能等闲视之么？我推着自行车，想，我和小巷人家素不相识，但一看到我的米袋掉下，就不约而同地悄悄行动起来了。据说小巷不久就要拆迁，一种莫名的惆怅油然而生，古朴的小巷蕴藏着的古朴民风呀，祈望你源远流长。我又想起那位老先生对我意味深长的示意性的一望让好心的老太了却她的一片好心：好心也要多方维护啊丁零丁零，不知为什么，我按响车铃，聊作我对古风犹存的小巷的礼赞。14整体感知全文，简要概括本文叙述的事件。15第段中画横线的句子有什么作用？16作者塑造“苏州口音的老太”的形象时主要运用了什么描写方法？从中能看出她是怎样的人？17“我会意，急忙迎上前去，边走边说：双保险好。双保险好。虔诚地，我接过那只印有莲花的大塑料袋，在老年夫妇的协助下，套上米袋”句中的加点词语应如何理解？18“据说小巷不久就要拆迁，一种莫名的惆怅油然而生，古朴的小巷蕴藏着的古朴民风呀，祈望你源远流长。”这句话抒发了作者怎样的思想感情？三、写作（50分）以“我喜欢的动物或植物”为话题，自拟题目。写一篇记叙文，全文不少于500字。2008-2009学年度烟台市招远第一学期初一年级期末考试语文试卷参考答案及评分意见一、（18分）1（4分）mi tin zh bng j徙祷媚赐塞2（5分）似曾相识燕归来何当共剪西窗烛沉醉不知归路问渠那得清如许一山放过一山拦3（4分）全元散曲能够战胜强敌却因得意忘形反被弱者战胜的人往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云盖，常常是阴雨风雪的预兆散文诗4（3分）（书名、理由相等，合题意即可）5（2分）示例：伸展伸展腰板有的是劲头（合要求即可）二、（47分）（一）（13分）1（3分）经常连绵不断通“才”店铺毁坏逃跑2（2分）高高低低的城墙壮年男子拿起弓箭去打仗3（2分）忽无何未几既而逾时倏忽4（3分）排比、夸张。突出了“山市”的繁荣景象。5（3分）一是为了照应开头，二是为了说明此地确实能看到这种奇异景象。（二）（11分）6（2分）C7（3分）对封建压迫的反抗和对自由幸福的向往。8（3分）（合要求，语句通顺即可）9（3分）（想象、联想合理，语句通顺即可）（三）（11分）（第1题2分，其余每题3分）10DBAB11不是。数学老师这样做是为了给毅树立信心、打破毅“惧怕数学”的心理，转而对数学感兴趣。这是特事特办，因人施教，而不是弄虚作假。（如答是也可以，言之有理即可）12言之成理即可。13本文采用先叙后议的写法，最后一段在前面叙述的基础上作画龙点睛的议论，点明了旨意，升华了主题。（四）（12分）（1416题每题2分，其余题各3分）14“我”经过小巷时，米撒落一地，热心居民找来袋子帮“我”装好。15