贵州省黔南州惠水三中、卢山中学联考八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省黔南州惠水三中、卢山中学联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共10个小题；每个小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1如图所示是小明用刻度尺测量一铅笔长度的示意图，该刻度尺的分度值和铅笔的长度分别是( )a1 cm、5.20 cmb1 cm、7.20 cmc1 mm、5.20 cmd1 mm、7.20 cm2关于机械运动的概念，下列说法错误的是( )a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b做匀速直线运动的物体，其速度与路程和时间没有关系c选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的d研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体3期中测试中，关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是( )a课桌高度约为80cmb老师监考巡视时的平均速度是10m/sc考场内的室温大约为30d一张试卷厚度的大约1mm4下列生活中的“小水珠”属于熔化现象的是( )a青草上的露珠b冰凌上滴下来的水珠c山间的薄雾d窗上的水珠52013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点救援部队全程平均速度应为( )a126km/hb70km/hc52.5km/hd30km/h6从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是( )a震耳欲聋声音的响度很大b隔墙有耳声音的传播可以不需要介质c掩耳盗铃固体可以传声d耳熟能详声音的传播速度很大7把冰水混合物拿到0的房间里，以下正确的是( )a冰可以熔化，因为冰的熔点是0b水可以凝固，因为水的凝固点是0c冰不能熔化，水也不能结冰d冰可能熔化，水也可能结冰，无法确定8甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为( )a10：3b3：10c8：15d15：89如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是( )a在t=5min时，该物质处于液态b在bc段，该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质的凝固点是4510下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成；“夜半钟声到客船”人能辨别传来的是“钟”声是根据声音的音调来判断的；“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”“坐地”是人对于地球是静止的；“孤帆一片日边来”“孤帆”运动，是以江岸为参照物的其中正确的是( )abcd二、填空题（本大题共10个小题；每空1分，共28分请将正确答案填写在题中的横线上）11如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少这是由于水_ 造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度_，使水蒸气发生_ 而形成的12北国的冬天，真的很美一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰是_形成的，雪是_形成的，有时北方的雪没有融化成水就慢慢变少了是因为雪_了（填物态变化的名称）13物体做直线运动，900m中前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的总时间是_s，平均速度是_m/s，合_km/h14一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度，测量结果分别是1.41cm、1.52cm、1.42cm、1.44cm，则物体的长度是_15如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起这是由于右边音叉的振动，在_中激起向周围传播的_，从而使左边的音叉振动发声如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球_（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因_162013年“中国好声音”比赛现场，“蘑菇兄弟”王嘉诚和张燕峰的演唱受到了很多人的喜欢，“蘑菇兄弟”在弹奏小吉它时发出的声音是通过_产生的，不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的，观众能区分出他们两位的演唱声音是因为他们的_不同观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声17平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们的运动路程随时间变化的关系如图所示根据图线可知，甲的速度为_m/s，乙车相对于甲车处于_态（填“运动”或“静止”）18根据图所示，写出测量的值：温度计甲所示的温度值是_，某同学的体温如乙图所示t=_，该同学的体温属于_（选填“正常”或“不正常”）范围19炸油条、鸡翅膀用食用油；煮地瓜、玉米用水这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的_（填“热量”或“温度”），这是由于油和水的_不同20如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管a中，试管a放在装冷水的容器b内，过一段时间，观察到试管a中产生的现象是_，同时看到温度计c的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要_热量三、实验探究题（本大题共有2个小题；其中每空1分，共19分）21晓晓同学在“探究冰和蜡的熔化规律”实验中（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度是_，实验数据如表，可以判断蜡属于_（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是_时间/min01234567蜡的温度/4244464849505152（2）向试管中放入碎冰，试管外面很快有一层小水珠，这是_（填物态变化名称）现象将试管加热，根据加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度时间图象，可知冰熔化时吸收热量，温度_在第4min该物质处于_（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图丙所示，你认为该装置存在的问题是_22为了研究水的沸腾，某同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，记录有关数据如表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）如图1中的图线_反映了上述实验过程水沸腾时气泡上升的情况如图2中_所示（2）实验中所用温度计是根据液体_的规律制成的，使用温度计时，首先要观察温度计的_和_1个标准大气压下酒精的沸点是78，煤油的沸点是150，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是_（选填“酒精”或“煤油”）（3）利用图3所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）_；_（4）由实验结果可以得出水的沸点是_，你认为原因是：_（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：_（6）可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_四、简答题（本大题两小题，每题3分，共6分）23深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？24煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火炖，请说明其中的道理五、计算题（本大题共17分；25题6分，26题6分解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）25科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）26某人在100m短跑的跑道上步行，要用80s由起跑线步行到终点，他的运动可以认为是匀速直线运动，求：（1）他的步行速度应为多少？（2）如果他在最初20m以0.8m/s的速度做匀速运动，但通过跑道全程的时间还是80s，那么在余下的路程他做匀速运动的速度是多少？27小明一家驾车外出旅游一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图甲所示小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：“泰州18km”的含义为_； “40”的含义为_（2）在遵守交通规则的前提下，小明的爸爸驾车从此标志牌到泰州最快要用多少分钟？（3）当汽车行至某高速公路入口处时，小明看了看手表，此时正好是上午9：00，同时小明注意到车内显示速度的表盘示数如图乙所示一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达高速公路的出口处时，小明又看了看手表，时间为上午10：30请你计算：这段高速公路的全长是多少？2015-2016学年贵州省黔南州惠水三中、卢山中学联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题共10个小题；每个小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1如图所示是小明用刻度尺测量一铅笔长度的示意图，该刻度尺的分度值和铅笔的长度分别是( )a1 cm、5.20 cmb1 cm、7.20 cmc1 mm、5.20 cmd1 mm、7.20 cm【考点】长度的测量 【专题】长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）铅笔的起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为7.20cm，铅笔长度为7.20cm2.00cm=5.20cm故选c【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位2关于机械运动的概念，下列说法错误的是( )a平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的b做匀速直线运动的物体，其速度与路程和时间没有关系c选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的d研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体【考点】机械运动 【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】从运动和静止的相对性和参照物及其选择的角度去分析，即可作出判断运动是绝对的，静止是相对的，对运动状态的描述是相对的研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论【解答】解：a、运动和静止是相对应参照物而言的，故a正确，不符合题意；b、做匀速直线运动的物体，快慢程度不变，与路程和时间无关，故b正确，不符合题意；c、选取不同的参照物来描述同一物体的运动，判断的结果往往不同，故c正确，不符合题意；d、一切物体都可以被选作参照物，物体的运动和静止时相对的，没有绝对静止的物体，故d错误，符合题意故选：d【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，此题难度不大，但具有一定的综合性3期中测试中，关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是( )a课桌高度约为80cmb老师监考巡视时的平均速度是10m/sc考场内的室温大约为30d一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；温度；速度与物体运动 【专题】估算综合应用题【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错【解答】解：a、课桌的高度约为80cm，符合实际；b、运动员百米跑的速度约为10m/s，故老师监考巡视时的平均速度是10m/s，不符合实际；c、期中考试的时间一般在春秋季节，此时考场内的气温要低于30，不符合实际；d、一般纸张的厚度在50m=0.05mm左右，不符合实际故选a【点评】此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案4下列生活中的“小水珠”属于熔化现象的是( )a青草上的露珠b冰凌上滴下来的水珠c山间的薄雾d窗上的水珠【考点】熔化与熔化吸热特点 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】物质由固态变成液态的现象叫做熔化，分析各选项物质状态变化，找出符合要求的选项【解答】解：a、青草上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；b、冰凌上滴下来的水珠，是冰受热变成的，属于熔化现象，符合题意；c、山间的薄雾，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意；d、窗上的水珠，是室内的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，不符合题意故选b【点评】本题考查了学生对熔化现象的判断，抓住物质变化前后的状态是解决此类题目的关键，是中考的热点52013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点救援部队全程平均速度应为( )a126km/hb70km/hc52.5km/hd30km/h【考点】变速运动与平均速度；速度的计算 【专题】长度、时间、速度【分析】知道经过的路程，算出所用的总时间，再根据速度公式v=就可求出部队从驻地到指定地点的平均速度【解答】解：救援部队救援过程经过的总路程s=105km，所用的总时间t=50min+2h+40min=3.5h；整个过程中的平均速度v=30km/h故选d【点评】本题考查了平均速度的计算，平均速度等于总路程和总时间的比值，本题中求出总时间是解题的关键6从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是( )a震耳欲聋声音的响度很大b隔墙有耳声音的传播可以不需要介质c掩耳盗铃固体可以传声d耳熟能详声音的传播速度很大【考点】响度；声音的传播条件；声速 【专题】应用题【分析】首先我们要知道各个成语的含义，然后根据我们对于声学知识的了解来作答【解答】解：a、震耳欲聋指的是声音太大了，将要把耳朵震聋了，说明声音的响度很大，所以a是正确的；b、隔墙有耳指的是隔着墙可以听到声音，说明声音可以在固体中传播，所以b是错误的；c、掩耳盗铃指的是捂住耳朵去偷铃铛，自己听不到，但别人可以听到，不能说明固体可以传声，所以c是错误的；d、耳熟能详指的是我们可以通过声音就可以知道是谁，靠的是不同人发出声音的音色不同，所以d是错误的故选a【点评】此题考查声学的一些基本的理论，是一道基础题；生活处处有物理，我们要能够从生活现象中找出用到的物理知识7把冰水混合物拿到0的房间里，以下正确的是( )a冰可以熔化，因为冰的熔点是0b水可以凝固，因为水的凝固点是0c冰不能熔化，水也不能结冰d冰可能熔化，水也可能结冰，无法确定【考点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点 【专题】应用题；温度计、熔化和凝固【分析】熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量，热传递发生的条件是要有温度差【解答】解：把冰水混合物拿到0的房间里，因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量而不能熔化；水因不能放出热量而不能凝固故选c【点评】本题考查了熔化和凝固的两个条件：温度条件和热量条件，二者缺一不可8甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为( )a10：3b3：10c8：15d15：8【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比【解答】解：v=，t=，物体的运动时间之比：=；故选d【点评】本题考查了求物体的运动时间之比，熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题9如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是( )a在t=5min时，该物质处于液态b在bc段，该物质不吸热c该物质凝固过程持续了5mind该物质的凝固点是45【考点】晶体的熔化和凝固图像 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中bc段温度不变的阶段就是熔化过程（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间【解答】解：a、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t=5min时，该物质处于固液共存状态，故a错误b、在bc段，该物质不断吸热，但温度不变，故b错误c、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min故c错误d、该物质的凝固对应的温度是45，凝固点为45，故d正确故选d【点评】本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键中考对这个知识点的要求是比较高的10下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由冰熔化形成；“夜半钟声到客船”人能辨别传来的是“钟”声是根据声音的音调来判断的；“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”“坐地”是人对于地球是静止的；“孤帆一片日边来”“孤帆”运动，是以江岸为参照物的其中正确的是( )abcd【考点】液化及液化现象；参照物及其选择；音色 【专题】应用题；其他综合题【分析】对于诗句中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗句的意义，然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答【解答】解：“露似珍珠月似弓”露实际是小水珠，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，理解错误；“夜半钟声到客船”人能辨别传来的是“钟”声是根据声音的音色来判断的，理解错误；“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”“坐地”是人对于地球是静止的，理解正确；“孤帆一片日边来”“孤帆”运动，是以江岸为参照物的，理解正确故选c【点评】物理知识来源于生活，也要应用于生活的，我们要认真观察生活，思考生活中的物理现象二、填空题（本大题共10个小题；每空1分，共28分请将正确答案填写在题中的横线上）11如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少这是由于水汽化 造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较低，使水蒸气发生液化 而形成的【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热；（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，降低温度、压缩体积都可以使气体液化，液化放热【解答】解：用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水在高温下发生了汽化现象变成了水蒸气；温度较高的水蒸气遇到温度较低的金属盘液化成小水滴，附着在金属盘底部故答案为：汽化；较低；液化【点评】本题考查了学生对汽化和液化基本概念的理解，属于热学基础题目的考查，比较简单12北国的冬天，真的很美一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰是凝固形成的，雪是凝华形成的，有时北方的雪没有融化成水就慢慢变少了是因为雪升华了（填物态变化的名称）【考点】物质的三态及其基本特征 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程【解答】解：千里冰封，是指水变成冰，物质从液态变成固态是凝固；万里雪飘，是空气中的水蒸气遇冷直接变成雪花，物质从气态直接变成固态是凝华北方的雪没有融化成水就慢慢变少了，物质从固态直接变为气态是升华过程故答案为：凝固；凝华；升华【点评】（1）掌握云、雨、雪、冰雹等自然现象形成的原因（2）判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断13物体做直线运动，900m中前一半路程的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度是60m/s，则物体在整个运动过程中的总时间是22.5s，平均速度是40m/s，合144km/h【考点】速度公式及其应用 【专题】长度、时间、速度【分析】已知路程与平均速度，由平均速度公式可以求出运动时间，然后由平均速度公式求出总的平均速度【解答】解：由v=可知，运动时间：t1=15s，t2=7.5s，运动的总时间：t=t1+t2=15s+7.5s=22.5s，整个过程的平均速度：v=40m/s=144km/h；故答案为：22.5；40；144【点评】本题考查了求运动时间、平均速度，分析清楚物体运动过程、应用平均速度公式即可正确解题14一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度，测量结果分别是1.41cm、1.52cm、1.42cm、1.44cm，则物体的长度是1.42cm【考点】长度的测量 【专题】长度、时间、速度【分析】在长度测量时，为了减小误差，常用采取多次测量求平均值的方法，但这里我们首先应该判断出有一个测量结果是错误的，应该去掉【解答】解：1.52cm跟其他几个数据相差很大，所以它是错误的数据求平均值时要舍去；求平均值后的值的有效数字应该跟所给数据的有效数字一样，除不尽时应四舍五入，计算得1.42cm故答案为：1.42cm【点评】决此类题时应注意，求平均值前一定要先去除错误的测量结果，并在最终的结果后保留与原结果相同的小数位数15如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球不会（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音【考点】声音的传播条件；声音的产生 【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音在空气中以声波的形式传播；（2）月球上没有空气，声音在真空中不能传播【解答】解：（1）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气是能传递声音的，声音以声波的形式传播（2）实验在月球上进行，由于月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音，因此左边的音叉不会振动，小球也不会被弹起故答案为：空气；声波；不会；月球上处于真空状态，没有空气，不能传播声音【点评】本题考查声音的产生与传播条件，关键是要知道真空不能传声162013年“中国好声音”比赛现场，“蘑菇兄弟”王嘉诚和张燕峰的演唱受到了很多人的喜欢，“蘑菇兄弟”在弹奏小吉它时发出的声音是通过琴弦振动产生的，不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的，观众能区分出他们两位的演唱声音是因为他们的音色不同观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】声音的综合利用 【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是有物体振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）声音是有物体振动产生的，因此琴声是由琴弦振动产生的；（2）弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调，（3）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（4）由于不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，观众是根据音色判断是谁发出的声音的；（5）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：琴弦振动；音调；空气；音色；声源处【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及防止噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答17平直的公路上有甲、乙两辆汽车，它们的运动路程随时间变化的关系如图所示根据图线可知，甲的速度为1m/s，乙车相对于甲车处于静止态（填“运动”或“静止”）【考点】速度与物体运动 【专题】长度、时间、速度【分析】在st图象中，一条和时间轴平行的直线，表示物体的位置没有发生变化，处于静止状态；一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据v=求出其速度【解答】解：由图象知，甲图象是一条斜线，做的是匀速直线运动，其速度为v=1m/s乙图象是一条和时间轴平行的直线，汽车乙处于静止状态；故答案为：1m/s；静止【点评】此题主要考查的是学生对图象的分析和处理能力，读懂图象是解决此题的关键18根据图所示，写出测量的值：温度计甲所示的温度值是4，某同学的体温如乙图所示t=37.7，该同学的体温属于不正常（选填“正常”或“不正常”）范围【考点】温度计的使用及其读数；体温计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字（2）人的正常体温大约是37【解答】解：（1）温度计甲的零刻度在温度计的上方，液柱远离零刻度，是零下，温度计的分度值是1，示数是4（2）体温计的每一个大格代表1，每一个小格代表0.1，即分度值是0.1，示数是37.7，超过正常体温故答案为：4；37.7；不正常【点评】本题主要考查了温度计的正确使用和正确读数，是一道基础题目19炸油条、鸡翅膀用食用油；煮地瓜、玉米用水这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度（填“热量”或“温度”），这是由于油和水的沸点不同【考点】沸点及沸点与气压的关系 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】因为油、水的沸点不同，所以，需要的温度也不同；烹制不同的食物需要不同的温度，根据不同的液体沸点不同来加热不同的食物【解答】解：炸油条和鸡翅膀需要较高的温度，而煮玉米、煮地瓜需要较低的温度；油的沸点比较高，可以用于炸油条和鸡翅膀；水的沸点比较低，可以用于煮玉米、煮地瓜故答案为：温度；沸点【点评】此题考查的是我们对不同液体的沸点不同的了解，对物理规律的掌握和应用，是一道联系实际生活的应用题，难度不大20如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管a中，试管a放在装冷水的容器b内，过一段时间，观察到试管a中产生的现象是试管壁有小水珠（液化），同时看到温度计c的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要放出热量【考点】液化及液化现象 【专题】实验题；简答题【分析】沸腾是一种剧烈的汽化现象，可以产生大量的水蒸气，水蒸气受冷就会液化，形成小水珠；水蒸气受冷液化时要放热【解答】解：烧瓶中水沸腾时产生的大量水蒸气进入容器a中，容器a放在装有冷水的容器b中，容器a的温度也比较低，通入容器a中的水蒸气受冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时要放出热量；故答案为：试管壁有小水珠（液化）；放出【点评】此题考查的是液化和液化放热的知识，解答此题的关键是我们要知道水蒸气液化的条件是受冷或温度降低三、实验探究题（本大题共有2个小题；其中每空1分，共19分）21晓晓同学在“探究冰和蜡的熔化规律”实验中（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度是39，实验数据如表，可以判断蜡属于非晶体（选填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是没有一定的熔化温度时间/min01234567蜡的温度/4244464849505152（2）向试管中放入碎冰，试管外面很快有一层小水珠，这是液化（填物态变化名称）现象将试管加热，根据加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度时间图象，可知冰熔化时吸收热量，温度不变在第4min该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）（3）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图丙所示，你认为该装置存在的问题是用酒精灯直接给试管加热，实验时间太短，不便于观察熔化过程和记录实验数据【考点】熔化和凝固的探究实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）温度计在读数时，要看清分度值；晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔化温度而非晶体没有（2）要解决此题主要掌握晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变晶体在熔化过程中处于固液共存态知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点（3）在研究物质熔化的实验中，使物质均匀受热是关键是将固态物质放入试管中用水浴法或空气浴法加热，这样不仅受热均匀，而且温度上升较慢，便于观察【解答】解：（1）该温度计的分度值为1，示数为39；由表格数据知，蜡在熔化过程中，继续吸热、温度不断升高，没有一定的熔化温度，因此蜡属于非晶体（2）冰块变成水的过程叫做熔化，熔化吸热，因此杯子的外壁感觉很凉；空气中温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃杯凝结成小水滴，属于液化现象从图中可知，该物质在1min开始熔化，到第5min熔化结束，在第4min该物质处于固液共存状态（3）由图知，直接用酒精灯给试管加热，这样试管内的物质温度升高可能太快，不便于读数故答案为：（1）39；非晶体；没有一定的熔化温度；（2）液化；不变； 固液共存状态；（3）用酒精灯直接给试管加热，实验时间太短，不便于观察熔化过程和记录实验数据【点评】本题要求同学们能数据分析出晶体和非晶体熔化的特点，知道晶体和非晶体的区别是否有一定熔化温度22为了研究水的沸腾，某同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，记录有关数据如表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）如图1中的图线c反映了上述实验过程水沸腾时气泡上升的情况如图2中甲所示（2）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，使用温度计时，首先要观察温度计的量程和分度值1个标准大气压下酒精的沸点是78，煤油的沸点是150，完成本实验所用的温度计液泡中的液体可能是煤油（选填“酒精”或“煤油”）（3）利用图3所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）水量多；水的初温低（4）由实验结果可以得出水的沸点是99，你认为原因是：气压低于一个标准大气压（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断吸热，温度不变（6）可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：由水蒸气液化成的【考点】探究水的沸腾实验 【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大（2）温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的，使用温度计时，首先要观察温度计的量程和分度值；温度计内液体的沸点决定了所测的最大温度，被测温度不能超过温度计内液体的沸点（3）实验时间的长短与水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小有关，据此进行分析；（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低（5）根据液体沸腾时温度保持不变的特点进行分析；（6）物质由气态变为液态的过程知道“白气”是由小水珠组成【解答】解：（1）液体沸腾时温度保持不变，图1中的图线c反映了上述实验过程甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，是水沸腾之前的现象（2）温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的，使用温度计时，首先要观察温度计的量程和分度值；酒精的沸点低于水的沸点，所以不能用酒精温度计来进行实验，煤油的温度高于水的沸点，可以用煤油温度计来测量水的初温（3）实验时间的长短与水的多少、水的初温、酒精灯的火焰大小有关；（4）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是99沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低一个标准大气压下，水的沸点是100，此时沸点99低于100，所以气压低于一个标准大气压（5）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；（6）水面上的“白气”是小水滴，是由水蒸气液化成的故答案为：（1）c；甲；（2）热胀冷缩；煤油；（3）水量多；水的初温低；（4）气压低于一个标准大气压；（5）不断吸热，温度不变；（6）由水蒸气液化成的【点评】水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等，液体沸腾时和沸腾前的特点：（1）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；（2）液体沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变，气泡上升过程中不断增大四、简答题（本大题两小题，每题3分，共6分）23深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，这是为什么？【考点】凝固与凝固放热特点 【专题】简答题【分析】物质由液态变成固态的过程是凝固，液体凝固时向外放出热量【解答】解：水在结冰时，要放热，这样桔子可以吸收水结冰时放出的热，而不致温度降得太低答：夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子【点评】此题主要考查了凝固与凝固放热的特点，考查了学生应用所学的物理知识解决实际生活中问题的能力24煨炖食物时，有经验的人总是先用大火将食物烧开，然后改用小火炖，请说明其中的道理【考点】沸腾及沸腾条件 【专题】简答题【分析】液体沸腾的条件有两个，一是温度要达到沸点，二是要进行吸热沸腾后，液体温度不错不变即使用大火，也不会使温度升高【解答】答：煮食物时，并不是火越大越旺就煮熟得越快，因为水沸腾时的温度是不变的，即使加大火力，也不能提高水温，只是加快了水的汽化，浪费了燃料正确的方法是用大火将食物烧开，就改用小火炖，保持锅内的水一直沸腾就行了【点评】本题考查学生对沸腾条件和特点的掌握情况生活中，要注意留心物理知识的应用五、计算题（本大题共17分；25题6分，26题6分解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）25科学工作者为了探测海底