湖南省常德市第九中学七年级历史下册 第二单元 第13课《灿烂的宋元文化（一）》导学案（无答案） 新人教版.doc

课 题灿烂的宋元文化课型新授执笔人审核人讲学时间 1课时教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点及难点（心中有目标，你就会走向成功！）1、知道毕昇发明了活字印刷术，了解活字印刷的优点。2、了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。学 习 过 程学 生 环 节教师环节【预习检测】1、（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列知识结构图） _时期，人们开始用麻纤维造纸了。造纸术 _时期，_改进了造纸术,创制出“蔡侯纸”。 _时，造纸术经_传到欧洲。 _时期发明。 雕版印刷术 唐朝印制的_是世界上现存最早的、_印刷术 印刷品。 活字印刷术：_时，由_发明，比欧洲早_年。享誉世 战国时，制成“_”。界的四 指南针 北宋时，制成_，开始用于航海事业。 大发明 _时，广泛用于航海。_时传入欧洲。 是我国古代_发明的。火药 _时，火药开始用于军事。_时，广泛用于战争。13世纪中期后，火药先后传入_和_。四大发明的意义：_、_、_和_是我国古代的四大发明，也是中华民族对世界文明发展的重大贡献。（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列题目）2、重大科技发明【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯） 宋元时期科技发达的原因有哪些？ 【归纳整理】填表:中国四大发明(没有可不填)项目发明时期改进时期改进人物指南针造纸术火药印发术【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、中国古代四大发明最终完成于（ ）a、秦汉时期 b、隋唐时期 c、宋元时期 d、明清时期2、右图二人的活动和下列哪一项有关（ ）a、活字印刷 b、使用指南针 c、制作火药 d、纺织工具3、指南针应用于航海是在( )a、战国 b、唐朝 c、宋朝 d、元朝4、元代妇女黄道婆从海南岛哪一民族那里学会了先进的棉纺织技术( )a、汉族 b、黎族 c、高山族 d、白族5、下列与中国四大发明相关的事件中,发生在宋代的不包括( )a、毕昇发明了活字印刷术 b、指南针开始应用于航海c、火药开始应用于军事战争 d、指南针由阿拉伯人传入欧洲6、阅读下列材料,请回答问题: 2008年8月8日晚，北京奥运会开幕式文艺表演美丽的奥林匹克在鸟巢精彩呈现，表演以中国特有的“绘画长卷”为线索，将中华民族五千年的文明以及当代中国人民的精神风貌一一展现。其中文字章节的表演展现的正是印刷术这一古老的文明。（1）想一想，雕版印刷术是哪朝发明的？世界上现存最早的印刷品是什么？（2）活字印刷术是谁发明的？有什么意义？是怎样传播到国外的？对世界文明产生了怎样的影响？7、阅读下面材料，回答问题。材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 -北宋朱彧萍洲可谈材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 -南宋 赵汝适诸蕃志材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为世界上从事海外贸易的重要国家。-中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 -人教版中国历史七年级下册请回答你从材料一 、二中可以分别获得什么信息？（4分）你能说出指南针在我国发明、发展、应用及向外传播的情况吗？（4分）材料一 、二与材料三之间有什么内在的联系？（2分）当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有：_教学反思通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自