湖南省常德市石门一中高三生物上学期返校考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省常德市石门一中高三（上）返校考生物试卷一、单项选择题（1-30每小题1分；31-50每小题1分，共70分）1下列关于颤藻和黑藻这两种生物遗传物质的叙述，正确的是（）a遗传物质都是dnab既分布于细胞核、也分布于细胞质c均含有四种碱基、两种五碳糖d转录时都必需dna聚合酶、四种核苷酸、能量等条件2若如图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是（）abcd3下列有关细胞器的说法正确的是 （）a转运rna与氨基酸的结合发生在核糖体上b叶绿体是所有生物进行光合作用的场所c在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强d核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器4把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/ml蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断最合理的是（）a清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放b蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭c清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原d蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭5图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（）ana+bco2c胰岛素dk+6如图是某种植物进行光合作用受co2浓度、光照强度影响的变化曲线，下列关于甲、乙两图的叙述，错误的是（）a导致甲图b点出现的原因可能是叶绿素量有限b土壤溶液中镁离子增加，甲图中b点右移c随着叶芽萌发、张开，乙图0b距离可延长d落叶植物由夏季到秋季，dc距离将缩短7如图是一株栽培在温室中的广玉兰叶肉细胞内的光合作用与呼吸作用过程简图下列有关该图的描述准确的是（）a图中a所示的场所是叶绿体基质b图中c所示的场所是线粒体c处于光补偿点的一株广玉兰，其叶肉细胞中的abc是平衡的db过程实现了活跃化学能转变为有机物中的稳定化学能8如图表示某动物生殖器官的细胞处于细胞分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述正确的是（）a丙可能是乙的子细胞b甲、乙、丙均含有同源染色体c甲细胞含有4个染色体组，染色体数：dna分子数=1：1d乙细胞发生基因重组，分裂产生2个次级卵母细胞9下列有关基因在细胞的生命历程中的作用，错误的是（）a由于不同细胞中基因的执行情况不同，导致了细胞的分化b端粒“截”短，正常基因就会受到损伤，可导致细胞衰老c由基因决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡d抑癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程10艾滋病病毒是一种rna病毒，而天花病毒是一种dna病毒，下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是（）a所需的酶的种类都相同b所需的原料中碱基的种类都相同c两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现au配对的现象d两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现at配对的现象11下列关于人体内性染色体的叙述，正确的是 （）性染色体上的基因在每个体细胞中都能表达每个细胞内的性染色体数都是相同的 正常情况下，男性某细胞内可能不含y染色体正常情况下，女性某细胞内可能不含x染色体abcd12荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律现三角形果实荠菜与卵圆形果实荠菜做亲本杂交，f1都是三角形果实荠菜，f2中三角形果实与卵圆形果实荠菜的比例为15：1f2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，这样的个体在f2三角形果实荠菜中的比例为（）abcd13如图i一表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，指其中核dna或染色体、染色单体的数量下列叙述不正确的是（）a四个细胞不一定都在进行减数分裂b只有两个细胞内的染色体具有染色单体c不能由图判断该动物体细胞的染色体数目d不能由图判断该动物体细胞内的dna数目14具有1对等位基因的杂合体，自交产生f1中，显性个体与隐性个体相互交配（自交、显性个体与显性个体间杂交均不发生）产生的r中，还是只发生显性个体与隐性个体相互交配，则r中杂合体占（）abcd15一个基因型为aa的高等动物，其细胞的分裂和基因的行为都是正常的有关叙述正确的是（）a处于减数第一次分裂后期的细胞，都有基因a与a的分离b处于减数第二次分裂后期的细胞，都有基因a与a的分离ca基因的复制发生在间期、而该基因的表达发生在分裂期da基因的突变发生在间期、而该基因是不表达的基因16下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是（）a伴x染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者b伴x染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常c伴x染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者d伴x染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常17如图所示为四个单基因遗传病系谱图，下列有关的叙述正确的是（）a四图都可能表示白化病遗传的家系b家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者c甲、丙、丁不是红绿色盲遗传系谱图d家系丁中这对夫妇若再生一个，是正常女儿的几率是18如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（）a图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组b在细胞分裂过程中等位基因d、d不一定发生分离c图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别d该细胞一个染色体组含有5条染色体19如图表示细胞中所含的染色体，的基因型可以表示为（）a：aabb ：aaabbb ：abcd ：ab：aabb ：aabbcc ：aaaabbbb ：abc：aabb ：aaabbb ：aaaabbbb ：abd：aabb ：aabbcc ：aabbccdd ：abcd20芥酸会降低菜籽油的品质油菜有两对独立遗传的等位基因（h和h，g和g）控制菜籽的芥酸含量下图是获得低芥酸油菜新品种（hhgg）的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁（2n）及大量花粉（n）等组分组成，这些细胞都具有全能性关于如图说法不正确的是（）a图中的育种利用了基因重组和染色体变异的原理b与过程相比，过程可能会产生二倍体再生植株c利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种（hhgg） 的时间相对较短d图中所示过程两处添加秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成，从而影响着丝点的断裂21下列不能体现生物正在进化的是（）a在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰b杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高c杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高d青霉菌通过辐射诱变产生了青霉素产量很高的菌株22已知a、a是一对等位基因如图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群的a基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26，260和2600有关分析错误的是（）a种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大b在125代时aa个体约占总数的25%c150代后3个种群之间可能出现生殖隔离d自然选择使a基因频率发生定向改变23某同学在“探究生长素类似物naa促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）a本实验的自变量是促进插条生根的naa浓度大小b银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果c促进银杏插条生根的最适浓度是cd用naa处理枝条的时间应该相同24下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（）手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素 人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素hiv最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒a2项b3项c4项d5项25为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了a、b、c三组实验定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图关于此图的分析，不正确的是（）a三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大b探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素c三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜d三组的营养初始供给可能不同，c级营养初始供给最少26天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度制约的迹象以下分析正确的是（）a保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性b建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变c麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力d由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群27如图表示生物圈中碳循环过程，其中a、b、c表示生态系统的不同成分下列有关该图的分析正确的是（）a图中生态系统中的食物链是abcb都属于细胞呼吸c碳循环具有全球性，氮循环不具有全球性d提高过程有利于维持大气中的碳、氧平衡28如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，各代表一定能量，下列有关叙述错误的是（）a从能量关系来看+b含碳有机物是图中各种能量的载体c一般情况下，次级消费者增加lkg，生产者至少增加25kgd/代表第二营养级流人第三营养级的能量传递效率29在生物遗传育种的过程中，能产生新基因的是（）a用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种b用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜c用x射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株d用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株30如图中的表示培育番茄新品种的三种育种方法下列有关说法不正确的是（）a方法和的育种原理都是基因重组，但方法的变异是定向的b方法诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关c方法可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的dna分子整合d上述三种育种方法都没有培育出新物种31生物的变异可以为进化提供原材料下列关于变异与进化的叙述，正确的是（）adna分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失b杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种c自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生d环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化32在一个数量足够大的种群中，下列因素不改变基因频率的是（）a抗维生素d拘楼病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶b雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗c豌豆通常自花传粉，不能自由交配d在一个大的种群中，发生不定向的基因突变，如aa，aa33如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程有关叙述中不正确的是（）a图中x、y、z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离b小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位c地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种d小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库34与人体内环境及稳态有关的叙述，正确的是（）a肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴b内环境中多余的h+主要从肺和皮肤排出c小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液d血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多35如图是人体内环境的调节机制示意图，下列说法不正确的是（）a图示的人体内环境的调节机制是神经体液免疫调节机制b免疫活动既可以由神经系统直接调节，也可以通过有关激素间接调节c由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时，神经末梢膜外电位变化是由正变负d若该免疫细胞进行体液免疫时，裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的36如图是反射弧的局部结构示意图刺激b点（b点为电表两接线端之间的中点），检测各位点电位变化下列说法正确的是（）a电表的指针将发生两次方向相反的偏转b通过检测的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的c兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换d若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的37以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素有关叙述不正确的是（）a下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系b当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加c大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强d体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果38如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图下列相关叙述错误的是（）a下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育b当细胞外液渗透压过高时，上图中激素x的含量增加c图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制d促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用39下列关于人体免疫的说法正确的是（）a免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫b切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱c记忆细胞能快速识别抗原，所以其产生抗体更快更多d效应t细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭40用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（）aa是由于甲状腺功能受到抑制bc在该实验中起对照作用cb是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能d如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同41如图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是（）a和都属于免疫活性物质b至少有3种细胞有增殖分化能力c二次免疫时，只能由增殖分化而来d有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调42如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置四组枝条均给予图示单侧光照下列对实验结果预测正确的是（）a最先发育为侧枝的是侧芽2b主枝直立生长的只有丙c能弯向光源生长的只有丁d丁中4号芽较5号芽优先生长43青鲜素是一种植物生长调节剂，可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽研究发现其结构与尿嘧啶非常相似，进入植物体内可替代尿嘧啶的位置，进而引起代谢异常下列有关说法正确的是（）a为了人类的健康，应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用b青鲜素可强烈阻断dna的复制和转录，进而导致细胞代谢异常c青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果d可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液，探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度44关于种群和群落的叙述，不正确的是（）a对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其k值b群落的空间结构有助于缓解种间竞争c在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变d初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢45罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境某实验基地水库中放养了一批罗非鱼其监测数据显示，ae段这种罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（fne）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态（如图所示），据图推测下列说法错误的是（）a罗非鱼种群在ab段呈“j”形增长bfne最可能在c点对应的时间点进入水库c在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近k2d该水库出现水华现象时，产素藻产生的藻素素会在fne体内富集46如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是（）a据曲线的变化趋势可知，乙以甲为食、丙以乙为食b甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，甲与丙之间不存在竞争关系c某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定d图示捕食状况是长期自然选择的结果，故不再发生变化47在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图下列各项叙述中，不正确的是（）a生态系统中生产者有2个，它们是该生态系统的主要成分b若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化c只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系d辛在该食物网中占3个营养级48如图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量数值下列有关叙述正确的是（）a是流入该生态系统的总能量b分解者获得的能量最少c图中：的值代表草兔的能量传递效率d和分别是兔和狐未吸收的能量49表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是（）项目被鳞翅目幼虫吃掉的植物鳞翅目幼虫粪便中含有的能量鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量用于鳞翅目幼虫生长的能量能量（j）419209.5146.6562.85a鳞翅目幼虫摄入419j的能量至少需要第一营养级同化1047.5j的能量b食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长c鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的d某一最高营养级消费者与其相邻的一低营养级消费者相比，能够获得的能量较少50生态学家对某草原进行调查后，发现单位面积的放牧量与生产者净生产量（生产者净生产量=同化量呼吸量）之间的关系如图，图中横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量据图分析正确的是（）a生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量bbd生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧cb点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量d放牧量长期在c点以上草原抵抗力稳定性会降低二、非选择题（本题共3小题，共30分）51图i中放一盆正常生长的绿色植物，ii处为一u型管，iii处放一只健康的小白鼠，iv处为一定浓度的naoh溶液，v使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动，在适宜的温度下进行以下实验据图分析回答：（1）开关打开，关闭，如果不给光照，装置内空气中（物质）含量增加（2）与（1）相同条件，给装置i中的植物适量的含18o标记的水、无机盐，同时给予适宜光照，一段时间后，b处的（物质）多于d处（3）开关开闭，打开，同样光照条件下，i中植物叶肉细胞的c3含量；c处液面（上升、下降）（4）由此实验可知影响光合作用的外界因素有（至少写出两种）52野生型果蝇的眼色是暗红色，现发现三个隐性的突变群体，眼色分别为白色、朱红色、棕色以上群体均为纯合子，相关基因均位于常染色体上（1）隐性的突变群体中，任何两个隐性突变群体个体间的杂交后代都是暗红眼，说明眼色受对等位基因控制（2）如果发现任何一种双重隐性个体眼色都是白眼，而野生型的暗红色眼是由两种不同的色素朱红色和棕色在眼中积累导致的，那么哪种眼色对应的等位基因控制另外两种朱眼色的表达（白色/朱红色/棕色）（3）现有一暗红色眼雄果蝇，控制眼色的基因型是杂合的，但不知有几对基因杂合，现将该果蝇与多只隐性的雌果蝇（控制眼色的基因都是隐性的）进行测交，请预测测交后代结果，并做出杂合基因有几对的结论如果测交后代，说明控制眼色的基因有一对杂合；如果测交后代，说明控制眼色的基因有两对杂合；如果测交后代，说明控制眼色的基因有三对杂合53原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示回答下列问题：（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了（2）现代生物进化理论认为：是生物进化的基本单位同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境的结果（3）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的植株所占的比例分别为30%和50%，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的植株所占的比例分别为18%和38%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？，理由是2015-2016学年湖南省常德市石门一中高三（上）返校考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（1-30每小题1分；31-50每小题1分，共70分）1下列关于颤藻和黑藻这两种生物遗传物质的叙述，正确的是（）a遗传物质都是dnab既分布于细胞核、也分布于细胞质c均含有四种碱基、两种五碳糖d转录时都必需dna聚合酶、四种核苷酸、能量等条件【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位；遗传信息的转录和翻译【分析】1、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有dna和rna两种核酸，它们的遗传物质都是dna，而病毒只含有一种核酸（dna或rna），因此病毒的遗传物质是dna或rna2、颤藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质等物质3、核酸分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）【解答】解：a、颤藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，原核生物和真核生物的遗传物质都是dna，a正确；b、颤藻属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，因此其遗传物质主要分布在拟核中，b错误；c、均含有五种碱基（a、c、g、u、t）、两种五碳糖（核糖和脱氧核糖），c错误；d、转录时都必需rna聚合酶、四种核糖核苷酸、能量等条件，d错误故选：a【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、核酸的种类、组成及主要存在部位、遗传信息的转录和翻译，要求考生明确颤藻属于原核生物，黑藻属于真核生物，识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记核酸的种类、组成及主要存在部位，明确原核细胞中的dna主要分布在拟核中；识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物等2若如图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的是（）abcd【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】分析题图：图示表示遗传信息的翻译过程，其中为mrna，作为翻译的模板；是核糖体，由蛋白质和rrna构成，是翻译的场所；是trna（61种），能识别密码子并转运相应的氨基酸；是为多肽链，是翻译的产物【解答】解：为mrna，彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基；是核糖体，由蛋白质和rrna构成，彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基以及20种氨基酸；是trna，彻底水解后得到磷酸、核糖、四种含氮碱基；是为多肽链，彻底水解后最多得到20种氨基酸所以彻底水解后得到的水解产物最多故选：b【点评】本题结合翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译、rna的组成成分、蛋白质的组成等知识，要求考生识记相关知识，能准确判断图中各物质的名称，再判断四种物质彻底水解的产物，最后做出准确的判断3下列有关细胞器的说法正确的是 （）a转运rna与氨基酸的结合发生在核糖体上b叶绿体是所有生物进行光合作用的场所c在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强d核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】转运rna是具有携带并转运氨基酸功能的一类小分子核糖核酸，一般trna可以在细胞质中与相应氨基酸结合，然后携带到核糖体上进行蛋白质的合成叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，能够进行光合作用的还有蓝藻，但是蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，但是有与光合作用有关的叶绿素等核糖体是真核细胞和原核细胞共有的细胞器，而病毒没有细胞结构，也没有任何细胞器【解答】解：a、转运rna与氨基酸的结合发生在细胞质中，a错误；b、没有叶绿体的生物也可进行光合作用，比如蓝藻，b错误；c、高尔基体能够合成纤维素，参与植物细胞壁的形成，c正确；d、噬菌体属于病毒，病毒无细胞结构，也不存在细胞器，d错误故选：c【点评】本题考查了蛋白质的合成、原核细胞和真核细胞的结构、高尔基体的功能等相关知识，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度不大考生要识记蓝藻是能够进行光合作用的原核生物，高尔基体与细胞壁的形成有关；并且明确病毒没有细胞结构，只有蛋白质和核酸两种成分4把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/ml蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断最合理的是（）a清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放b蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭c清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原d蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】由图可以看出，在清水中气孔开放，在蔗糖溶液中气孔关闭质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：由图可以看出，清水中的保卫细胞吸水，气孔开放；a错误b、蔗糖溶液中，细胞失水，导致气孔关闭，但原生质层具有选择透过性，蔗糖不能进入细胞；b错误c、清水中的保卫细胞吸水，没有质壁分离，也不会出现质壁分离自动复原；c错误d、蔗糖溶液中，保卫细胞因失水，导致气孔关闭；d正确故选d【点评】本题考查植物细胞的吸水和失水，意在考查考生分析图形，以及解决问题的能力5图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（）ana+bco2c胰岛素dk+【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据图甲分析，na+离子细胞外的浓度高于细胞内，k+离子是细胞外的浓度低于细胞内，胰岛素存在于细胞外，二氧化碳是细胞内浓度高于细胞外根据乙图分析，糖蛋白能进行细胞识别，分布在细胞膜外；图乙所示物质运输方向是从膜外运输到膜内，特点从低浓度运输到高浓度，需要载体和且耗atp，属于主动运输【解答】解：a、图甲中na+运输方式属于主动运输，但细胞外的浓度高于细胞内，与图乙不符，故a错误；b、二氧化碳的运输方式属于自由扩散，不需要载体和能量，故b错误；c、胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，需要能量，不需要载体，故c错误；d、k+离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，符合乙图，故d正确故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生考查学生的识图能力和分析能力，可将物质跨膜运输的相关知识作适当的总结：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，co2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+；生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性6如图是某种植物进行光合作用受co2浓度、光照强度影响的变化曲线，下列关于甲、乙两图的叙述，错误的是（）a导致甲图b点出现的原因可能是叶绿素量有限b土壤溶液中镁离子增加，甲图中b点右移c随着叶芽萌发、张开，乙图0b距离可延长d落叶植物由夏季到秋季，dc距离将缩短【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】分析图甲可知，在一定的范围内随二氧化碳浓度升高，光合作用速率增强，当达到一定程度后二氧化碳浓度增加光合作用不再增强，此时限制光合作用的因素可能是光照强度、温度等，a为二氧化碳的补偿点，b是二氧化碳的饱和点；分析题图乙可知，在一定的范围内随光照强度增加光合作用强度增强，当超过一定的光照强度后，光照强度增加光合作用不再增强，此时限制光合作用强度的因素可能是二氧化碳浓度或温度等，a点光照强度为0，该点纵轴对应的数值为呼吸作用强度，b点是光照强度的补偿点，该点光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等，c点对应的光照强度是光的饱和点，该点对应的光照强度是最大光合作用强度的最低光照强度【解答】解：a、分析题图可知，甲图中b点是二氧化碳的饱和点，限制光合作用强度的因素可能是光照强度、叶绿素的含量、温度等，a正确；b、镁离子是叶绿素的成分，土壤中镁离子浓度增加，叶绿素含量升高，光反应增强，二氧化碳的饱和度升高，b点右移，b正确；c、叶面积会影响光合作用强度，随着叶芽萌发、张开，叶面积增大，光合作用增强，二氧化碳的饱和点降低，光的补偿点降低，0b距离缩短，c错误；d、落叶植物从夏季到秋季，叶绿素分解，叶绿素含量降低，最大光合作用强度降低，dc距离将缩短，d正确故选：c【点评】本题的知识点是影响光合作用的因素，对应影响光合作用的内因和外因的综合理解和应用是本题考查的重点7如图是一株栽培在温室中的广玉兰叶肉细胞内的光合作用与呼吸作用过程简图下列有关该图的描述准确的是（）a图中a所示的场所是叶绿体基质b图中c所示的场所是线粒体c处于光补偿点的一株广玉兰，其叶肉细胞中的abc是平衡的db过程实现了活跃化学能转变为有机物中的稳定化学能【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题综合考察光合作用的过程和呼吸作用的过程，以及两者之间的联系分析图形：a是光反应的场所类囊体薄膜，b是暗反应的场所叶绿体基质，c是有氧呼吸的过程；x代表nadph【解答】解：a、图中a所示的场所是类囊体薄膜，a错误；b、图c是有氧呼吸的场所，包括细胞质基质和线粒体，b错误；c、处于光补偿点的一株广玉兰，叶肉细胞释放的氧气供所有的植物细胞，也包括根等不能进行光合作用的细胞，所以其叶肉细胞中的abc是不平衡的，c错误；d、b过程暗反应实现了atp中活跃化学能转变为有机物中的稳定化学能，d正确故选：d【点评】本题是知识点是呼吸作用和光反应、暗反应的反应物以及产物的考查，结合呼吸作用、光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点，并对呼吸作用、光合作用的图解过程或者呼吸作用、光合作用中的有关方程式清楚的理解以及对实验设计的理解是解题的关键8如图表示某动物生殖器官的细胞处于细胞分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述正确的是（）a丙可能是乙的子细胞b甲、乙、丙均含有同源染色体c甲细胞含有4个染色体组，染色体数：dna分子数=1：1d乙细胞发生基因重组，分裂产生2个次级卵母细胞【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该动物为雌性动物；丙细胞不含同源染色体，着丝点没有分裂，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期【解答】解：a、根据细胞中染色体组成可判断，丙不可能是乙的子细胞，a错误；b、甲、乙均含有同源染色体，丙不含同源染色体，b错误；c、甲细胞着丝点分裂，含有4个染色体组，染色体数：dna分子数=1：1，c正确；d、乙细胞发生基因重组，分裂产生1个次级卵母细胞和1个极体，d错误故选：c【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为9下列有关基因在细胞的生命历程中的作用，错误的是（）a由于不同细胞中基因的执行情况不同，导致了细胞的分化b端粒“截”短，正常基因就会受到损伤，可导致细胞衰老c由基因决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡d抑癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【解答】解：a、细胞分化的实质是基因的选择性表达，即基因的执行情况不同，a正确；b、端粒“截”短，截短的部分会逐渐向内延伸，使正常基因受损，b正确；c、细胞凋亡又称为细胞编程性死亡，是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程，c正确；d、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，d错误故选：d【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；了解细胞衰老的主要原因；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因，掌握原癌基因和抑癌基因的功能10艾滋病病毒是一种rna病毒，而天花病毒是一种dna病毒，下列有关两种病毒实现遗传信息传递的叙述错误的是（）a所需的酶的种类都相同b所需的原料中碱基的种类都相同c两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现au配对的现象d两种病毒在遗传信息传递过程中都会出现at配对的现象【考点】中心法则及其发展【分析】艾滋病病毒是一种rna病毒，遗传信息传递的过程：rnadnarna蛋白质，dnadna；天花病毒是一种dna病毒，遗传信息传递的过程：dnarna蛋白质，dnadna【解答】解：a、艾滋病病毒是一种rna病毒，遗传信息传递时需要逆转录酶，天花病毒是一种dna病毒，遗传信息传递需要dna聚合酶，a错误；b、艾滋病病毒需要的原料是脱氧核苷酸，碱基的种类为a、t、c、g，天花病毒是dna病毒，需要的原料是脱氧核糖核苷酸，碱基的种类为a、t、c、g，b正确；c、两种病毒在遗传信息传递过程中都有dnarna，都出现au配对，c正确；d、两种病毒在遗传信息传递的过程中都有dnadna，都会出现at配对，d正确故选：a【点评】本题考查遗传信息的传递过程，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题11下列关于人体内性染色体的叙述，正确的是 （）性染色体上的基因在每个体细胞中都能表达每个细胞内的性染色体数都是相同的 正常情况下，男性某细胞内可能不含y染色体正常情况下，女性某细胞内可能不含x染色体abcd【考点】伴性遗传【分析】人体内性染色体决定着人的性别，属于xy型，其中xx表示女性，xy表示男性【解答】解：由于细胞的分化，性染色体上的基因在每个体细胞中也是选择性表达，错误；每个细胞内的性染色体数不一定相同，如有丝分裂后期的细胞中性染色体有4条，正常体细胞中性染色体有2条，而生殖细胞中性染色体只有1条，错误；正常情况下，男性某细胞内可能不含y染色体，如成熟的红细胞以及处于减数第二次分裂的次级精母细胞，正确；正常情况下，女性某细胞内可能不含x染色体，如成熟的红细胞，正确所以关于人体内性染色体的叙述正确的是故选：c【点评】本题考查人体细胞内性染色体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律现三角形果实荠菜与卵圆形果实荠菜做亲本杂交，f1都是三角形果实荠菜，f2中三角形果实与卵圆形果实荠菜的比例为15：1f2三角形果实荠菜中，部分个体自交后发生性状分离，这样的个体在f2三角形果实荠菜中的比例为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意：f2中三角形：卵圆形=15：1，而15：1实质上是9：3：3：1的变式，可以推知，p：aabbaabbf1：aabbf2 9a_b_：3aab_：3a_bb：1aabb=（9：3：3）三角形：1卵圆形=15：1【解答】解：根据题意分析可知：三角形果实荠菜个体自交后代只有出现aabb基因型时，才有卵圆形果实，表现出性状分离，否则都是三角形果实因此，在f2三角形果实荠菜中，只有基因型为4aabb、2aabb、2aabb的三角形果实荠菜自交后发生性状分离，占f2三角形果实荠菜中的比例为故选：d【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力13如图i一表示某动物体内某器官中处于不同分裂阶段的四个细胞，指其中核dna或染色体、染色单体的数量下列叙述不正确的是（）a四个细胞不一定都在进行减数分裂b只有两个细胞内的染色体具有染色单体c不能由图判断该动物体细胞的染色体数目d不能由图判断该动物体细胞内的dna数目【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】分析柱形图：图中依次为染色体、染色单体和dna，细胞中没有染色单体，染色体：dna=1：1，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂末期和减数第二次分裂后期；细胞中染色体：染色单体：dna=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，应该处于有丝分裂前期、中或减数第一次分裂；细胞中染色体：染色单体：dna=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂前期和中期；细胞中没有染色单体，染色体：dna=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，应该处于减数第二次分裂末期【解答】解：a、由以上分析可知，四个细胞中和可能出于有丝分裂过程中，a正确；b、图中为染色单体，只有和细胞中含有染色单体，b正确；c、细胞处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，因此由图可判断该动物体细胞的染色体数目，c错误；d、由图可以判断该动物体细胞核内的dna数目，但不能判断细胞质中的dna数目，因此不能由图判断该动物体细胞内的dna数目，d正确故选：c【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化规律，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再准确判断各选项14具有1对等位基因的杂合体，自交产生f1中，显性个体与隐性个体相互交配（自交、显性个体与显性个体间杂交均不发生）产生的r中，还是只发生显性个体与隐性个体相互交配，则r中杂合体占（）abcd【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】分析题干可知，该题发生三次交配，第一次是杂合子自交，第二次是杂合子自交后代的显性个体与隐性个体杂交，第三次杂交是第二次杂交后代中的显性个体与隐性个体再一次杂交，根据基因分离定律写出第一次、交配后代的基因型及比例，根据子一代的基因型及比例关系，写出第二次杂交后代的基因型及比例，然后根据子二代的基因型按要求写出第三次杂交后代的基因型及比例【解答】解：具有1对等位基因的杂合体，用aa表