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第一组:涂有红绿面的环形磁铁若干 第二组:涂有红绿面的环形磁铁若干,筷子若干第三组:涂有红绿面的环形磁铁若干,纸船,垫板(2)幼儿自由玩材料.yiyangdoudou大班科学活动：好玩的磁铁 设计者：金蓓蓓活动目标：1、通过探索，知道磁铁“异性相吸、同性相斥”的原理。2、根据磁铁的基本原理，运用提供的材料大胆尝试，探索出各种不同的玩法，并能向同伴大胆介绍。3、培养对科学活动的兴趣，提高主动探索的欲望。活动准备：1、环形磁铁、彩色磁铁、U形磁铁、条形磁铁；大记录表、彩色水笔。2、环形磁铁每人两个，红、绿蜡笔每人各一支，记录表每人一张。3、游戏材料：第一组：涂有红绿面的环形磁铁若干；第二组：涂有红绿面的环形磁铁若干、筷子若干；第三组：涂有红绿面的环形磁铁若干、纸船、垫板。活动过程：1、导入活动（1）教师（出示彩色磁铁）：这是什么？它有什么本领呢？（2）教师：磁铁除了有吸铁的本领，它还藏着许多小秘密呢，让我们一起来找一找吧。2、引导幼儿发现环形磁铁两个面的不同。（1）教师（出示环形磁铁和彩色磁铁）：带来了什么？环形磁铁的两个面能跟彩色磁铁吸住吗？能吸住的面涂上红色，不能吸住的面涂上绿色。（2）幼儿实验操作（3）交流总结教师：原来环形磁铁的两个面是不同的，红色的面能跟彩色磁铁吸住，绿色的面不能跟彩色磁铁吸住，这就是我们发现的磁铁的第一个小秘密。3、引导幼儿发现磁铁“同性相斥、异性相吸”的特性。（1）教师（出示两个环形磁铁）：磁铁红的面和红的面能吸住吗？绿的面和绿的面能吸住吗？红的面和绿的面能吸住吗？（2）幼儿猜测记录 A、教师（出示大记录表）：把你的猜想记录在记录表猜想栏对应的格子里。 B、请幼儿大胆跟同伴介绍自己的猜想。（3）实验记录教师（出示大记录表）：你猜对了吗？让我们来动手试一试，把你的实验结果记录在记录表结果栏对应的格子里。（4）交流总结A、教师：你的实验结果和你的猜想一样吗？谁来说说你的实验结果？ 玩红的面和红的面的时候有什么感觉？绿的面和绿的面呢？红的面和绿的面呢？B、教师边在记录表上演示边总结：红的面和绿的面相互吸住，叫异性相吸。红的面和红的面相互分开，叫同性相斥；绿的面和绿的面也相互分开，叫同性相斥。4、根据磁铁“异性相吸、同性相斥”的原理，运用提供的材料大胆尝试，探索出各种不同的玩法。（1）介绍游戏材料第一组：涂有红绿面的环形磁铁若干 第二组：涂有红绿面的环形磁铁若干、筷子若干第三组：涂有红绿面的环形磁铁若干、纸船、垫板（2）幼儿自由玩材料 教师鼓励幼儿开动脑筋利用各种材料想出不同的玩法（3）幼儿向同伴大胆介绍自己的玩法5、活动延伸（1）教师：除了环形磁铁、彩色磁铁，你还见过什么样的磁铁？（2）教师出示条形磁铁、U形磁铁让幼儿认识。（3）
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