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做实观课议课，提高课堂实效西夏一小开展课堂观察课例研修活动尽管腊月的冬日寒意料峭，但西夏一小的全体教师带着对知识的渴求和对学习的热情，聚集一室，用他们的勤奋和上进奏响了别具一格的观课议课“三部曲”为提高教师专业水平，促进教师专业发展，以观课议课活动为载体，努力创设有效教学，构建有生命的课堂，使课改理念真正落到课堂实践，2018年12月17日下午我校全体教师在副校长孙定芬的组织下积极开展了观课议课活动。篇一：前奏曲 这次的观课议课活动与以往的听课评课有本质的区别，以往的听课评课，主要是就事论事，重在定性定量进行判定评估，下结论，而观课议课是平等对话找出路，探讨教学效果，提高教学理念，就提升教师整体素质而言，观课议课更具有实效性。为避免观课教师“凑热闹”，使观课更有针对性、实效性，主管教学的孙定芬校长事先就如何观课对全体教师进行了培训和要求，并且根据教师观察点的异同进行了分组，讨论制定了“教师环节用时情况”“教师提问情况”“学生参与学习活动情况”等课堂观察量表。这样的量化分组，使教师进一步明确了观课的目的，同时也打破了学科教师只听“专业课”的局限，全员参与，教师热情高涨。篇二：进行曲 本次观课议课活动在王晓喻老师执教的爱护身体 珍惜生命中拉开了的序幕生动的案例、高效的合作、平等的对话、亲密的互动、和谐的氛围无不展示着教师精巧的设计和较强的课堂驾驭能力。台下的老师对照观察量表认真地观察，迅速地记录，还不忘写下那瞬间即逝的灵感 “今天的课堂别样短，不知不觉就下课了。”课后老师们意犹未尽。随后老师们根据自己观察点进行分组讨论，并派代表就“教师环节用时情况”“教师提问情况”“学生参与学习活动情况”等谈了自己的想法，孙定芬校长对王晓喻这节课进行了点评，对大家的发言给予了肯定，并再次强调观课议课活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把观课议课活动纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着。 篇三：畅想曲天色已晚，寒意更浓，教师们却意犹未尽。本次课堂观察活动虽然结束了，留给老师们的是深深的思考：如何进一步改善学生课堂学习，促进教师专业化发展，提升学校校本教研能力同时我们也欣喜地发现通过本次活动老师们更加明确了今后课堂教学中努力的方向和目标了，并为实现它找到了抓手，奠定了基础。我们有信心，不久的
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