大班美术教案广告三篇.doc

大班美术教案广告三篇 下面是为你分享的大班美术教案广告，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们（）的后续更新吧！ 大班创意美术：百变图形（添画） 设计意图： 每个幼儿心里都有一颗美的种子。艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。在日常生活中孩子对图形很感兴趣，大班幼儿已掌握各种图形的基本形态特征。经常发现幼儿根据看到的图形自发进行创作游戏。指南的教育建议中明确指出：和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美。在此基础上我设计创意添画美术活动，本活动主要启发幼儿的想象力，发展幼儿创造力，以互相合作的绘画形式，让幼儿体验合作的重要性。在创作的过程中找到了快乐，感受艺术创作的乐趣。 活动目标： 1、欣赏各种图形，感受不同图形的基本形态特点。 2、尝试用小组合作的方式，对一个或多个图形进行想象，创造出与众不同的画面，培养合作意识。 3、愿意与同伴分享创作的成果，体验创作的乐趣。 重点：启发幼儿的想象了，培养创造性思维。 难点：以互相合作的绘画形式，体验合作的重要性。 活动准备： 1、各种图形（圆形、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形、菱形） 2、画有各种图形的画纸（每三人一组） 3、记号笔、油画棒 4、背景音乐 活动过程： 一、出示圆形，激发幼儿兴趣。 今天，老师请来一位图形朋友，你们想认识它吗？瞧！这是谁？它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画） 二、百变，激发幼儿想象力。 1、出示梯形 你们看这是谁？你最想把它变成什么正放（房子、汽车。）请你们看看小房子一个人待在这儿孤单吗？你们想让谁来陪陪它？小朋友真厉害！如果这样放呢？反放你们想把它变成什么？（船、宝剑。） 教师引导幼儿丰富想象内容 2、出示4个圆形 请看这上有什么？你愿意它们变成什么？如果是这样呢？你愿意它们变成什么？（横竖摆放） 教师引导幼儿丰富想象内容 3、出示形状不同的图形若干（两个长方形和一个圆形） 小朋友看他们是谁？跟之前我们看到的图形有什么不同？（之前 看到 是一样的图形，现在是两个长方形和一个圆形） 你最想把他们变成什么？如果是这样呢？你希望他们变成什么？（不同位置摆放） 三、幼儿合作绘画，教师巡回指导。 1、幼儿以小组形式进行绘画。 今天，我们画画方式跟以前有点不同，今天老师请三个小朋友一起来画一幅画。请你们找你的好朋友，跟你一起画。明白吗？ 2、添画时要注意什么？ 小朋友，在和好朋友一起画画时，你们需要注意什么？ 3、幼儿绘画，教师指导。 请小朋友找你的好朋友，找到了，请开始画。教师巡回指导。 四、作品展示，体验成就感。 我们小画家的作品完成了，谁愿意来说说说，你们画的是什么？ 五、结束。 大班美术教案：手指点画活动目标 1鼓励幼儿大胆作画，体验手指点画的乐趣。2培养幼儿的审美感受力和创造力。活动准备 纸、黑记号笔、调色盘、水粉颜料、抹布。活动过程 一手指游戏： 二讲述故事，引出手指的神秘本领点画：1教师边讲述边作画。 2提问：“小手的本领是什么？” 三学习手指点画的技能： 1控制手指点画的力度。 2灵活交换应用五个手指进行点画。 3变花样（横着、斜着、两个指印重叠）进行点画。 四幼儿合作创作： 五评价活动： 幼儿园大班美术教案一：天安门 【活动目标】 1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。 2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动重点】 学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。 【活动准备】 1、PPT课件-天安门，美术画册。 2、图画纸油画棒。 【活动过程】 一.导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。 二.出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。 三.讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。 四.教师有重点地示范作画，突出画面布局，教幼儿