湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴（一）导学案（无答案） 人教新课标版.doc

课型：预习展示课设计： 审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 学习课题：第8课 中华文化的勃兴（一）第_ 课时累计 课时学习目标学习重点甲骨文、商朝历法和诗人屈原。学习难点甲骨文的字形结构、古代历法和离骚的艺术成就。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注1、 明确目标1、复习：说出商鞅变法的时间、内容和作用。2、明确目标二、自主学习1、 文字的演变甲骨文：出现时间 ，它是刻写在 和 上的文字，已经具备了 的基本形式。我国有文字可考的历史从 开始。金文：又叫 ，因商周人把文字刻在 上而得名。大篆：这是 晚期人们统一整理的文字。竹帛书： 时期，人们用毛笔蘸写在 或 上的一种文字。2、天文、历法、医学的成就天文：商朝的甲骨文里有了许多 、 的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法：农历又叫 ，源于 。 时历法逐渐完备，一年分为 月。战国时的一年有 个节气。医学：名医 总结出 “四诊法”，一直被 沿用。3、屈原和“钟鼓之乐”文学：诗人 生活在 末期的 国，他被世界和平理事会定为 ，其代表作是 ，采用了 国方言。音乐：春秋战国盛行 ，湖北随州出土的 最为珍贵。 复习旧知，巩固上节课所学知识。仔细阅读教材p41-44，完成自主学习部分，并且在书上相应的地方用横线、方框或者圆圈做好笔记。看书上的图片，知道甲骨文的字形结构。结合42页小字部分，找出最早的日食记录和哈雷彗星的记载。区分农历和公历。联系44页有关端午节的内容记忆屈原的有关知识。三、合作探究1、文字的发展演变经历了怎样的发展过程？2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”（我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难！） -屈原这句话表达了作者怎样的思想感情？学习过屈原之后，我们应该学习他的哪些优秀品质？请你说说关于诗人屈原相关的知识。 四、展示提升针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体组员合作。要求：展示者围绕主题，可讲演结合，大胆创新，板书工整，声音洪亮，动作迅速；倾听者认真思考，做好笔记，大胆质疑。五、过关检测 1.我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝：a、有了史官 b、有了确切纪年 c、有了史书 d、留下了记载历史资料的甲骨文2.竹书和帛书出现于： a商朝 b.商周时期 c西周晚期 d.战国时期 3.商周的“金文”是一种什么文字： a.刻在龟甲、兽骨上的文字 b.铸刻在青铜器上的文字 c.刻在石器上的文字 d.铸刻在铁器上的文字4.下列关于“甲骨文”的表述，不确切的是： a它是指在“殷墟”发现的刻在龟甲和兽骨上的文字 b今天的汉字就是从甲骨文发展来的 c研究甲骨文便于了解商朝社会状况 d甲骨文的发现，使商朝的历史有了确切纪年5.选择关于我国历法方面的知识正确的表述是： a、相传在八千年前，我国就已有了历法。 b、今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法。 c、战国时期，我国才将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说 d、从战国时期开始，人们已制定出一年的24节气。这是历法上的最大成就。6、归纳总结夏、商、西周时期我国的科学文化成就。 第1题结合书上42页的图片，指出各个图片所代表的文字，从而得出文字的演变过程。第2题结合43-44页的内容来解答。联系本堂课所学知识，独立完成检测，组长检查，老师抽查。歌诀记忆：甲骨文最早，文字始商朝。铭文和大篆，竹帛也发展。日月食夏商历，一年24节气。扁鹊真神奇，编钟最珍贵。屈