辽宁省丹东市宽甸二高高三物理上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

辽宁省丹东市宽甸二高2016届高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，第1-8题中只有一项符合题目要求，9-12题多项符合题目要求全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1一石块从地面上方高h处自由落下，不计空气阻力，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，石块下落的高度是( )abcd2如图所示，两个质量都为m的小球a和b，用两根长度都为l的轻绳连接，悬挂在水平天花板的o点，a、b之间也有长为l的轻绳相连接当b球受水平力f作用，在如图位置静止，oa绳处于竖直状态，则( )af大于mgbf小于mgca球可能受3个力，b球可能受4个力d剪断ab间的绳，a球所受合外力可能变化3如图所示，a、b两个小球质量为ma、mb，分别连在弹簧两端，b端用平行于斜面的细线固定在倾角为30的光滑固定斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，a、b两球的加速度大小分别为( )a和b0和c和0d0和4如图所示，粗糙斜面固定于水平面，滑块a、b叠放后一起沿斜面匀速下滑，且始终保持相对静止，a上表面水平则在斜面上运动时，b受力的示意图为( )abcd5有三个光滑斜轨道1、2、3，它们的倾角依次是60，45，30，这些轨道交于o点现有位于同一竖直线上的三个小物体甲、乙、丙分别沿这三个轨道同时从静止自由下滑，如图所示，物体滑到o点的先后顺序是( )a甲最先，乙稍后，丙最后b乙最先，然后甲和丙同时到达c甲、乙、丙同时到达d乙最先，甲稍后，丙最后6如图所示，t=0时，质量为0.5kg物体从光滑斜面上的a点由静止开始下滑，经过b点后进入水平面（设经过b点前后速度大小不变），最后停在c点测得每隔2s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知（重力加速度g=10m/s2）( )t/s0246v/（ms1）08128a物体运动过程中的最大速度为12m/sbt=3s的时刻物体恰好经过b点ct=10s的时刻物体恰好停在c点da、b间的距离大于b、c间的距离7一个物体做匀变速直线运动，第三秒内的位移是3m，求该物体前5s内发生的位移( )a6.6mb25mc8md15m8如图所示，在水平地面上有一倾角为的斜面体b处于静止状态，其斜面上放有与之保持相对静止的物体a现对斜面体b施加向左的水平推力，使物体a和斜面体b一起向左做加速运动，加速度从零开始逐渐增加，直到a和b开始发生相对运动，关于这个运动过程中a所受斜面的支持力n，以及摩擦力f的大小变化情况，下列说法中正确的是：( )an增大，f持续增大bn不变，f不变cn减小，f先增大后减小dn增大，f先减小后增大9在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )a牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度、以及加速度的概念b伽利略首先建立了力的概念c笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献d亚里士多德认为力是维持物体运动的原因10已知两个共点力f1和f2不共线，若f1的大小和方向保持不变，f2的方向也保持不变，仅增大f2的大小在f2逐渐增大的过程中，关于合力f的大小，下列说法正确的是( )a若f1和f2的夹角为锐角，f一定不断变大b若f1和f2的夹角为锐角，f有可能先变小后变大c若f1和f2的夹角为钝角，f有可能先变小后变大d若f1和f2的夹角为钝角，f有可能一直变大11如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块a、b，在水平推力f作用下运动，用fab 代表a、b间相互作用力( )a若地面是完全光滑的，则fab=fb若地面是完全光滑的，则fab=fc若地面动摩因数为，则fab=fd若地面动摩因数为，则fab=f12甲、乙两车在同一水平道路上行驶，t=0时刻，乙车在甲车前方6m处，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是( )a当t=4s时两车相遇b当t=4s时甲车在前，乙车在后c两车有两次相遇d两车有三次相遇二、填空题（共15分）13在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示请你指出该装置中两处错误或不妥之处：_；_（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为_m/s2（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量m应满足的关系是：_（4）验证牛顿第二定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量m的关系时，由于没有注意始终满足（3）中的条件，结果得到的图象应是图3中的_三、计算题（本题共3小题，共37分第14题12分，第15题12分，第16题13分解答时应该写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算题，答案中必须明确写出数值和单位）14如图所示，可视为质点的小滑块从倾角为37的光滑斜面顶端无初速度下滑，然后经b点进入粗糙水平面，恰停在c点已知斜面ab长x1=12m，水平面bc和小滑块间的动摩擦因数为0.2，b点有一很短的光滑圆弧过渡，即滑块经过b点时速度大小不变（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）滑块在斜面上运动的时间t及滑块到达b点时速度vb；（2）水平面bc的长度x215如图所示，一物块置于水平地面上，当用水平方向成60角的力f1拉物块时，物块向右做匀加速直线运动；当改用与水平方向成30角的力f2推物块时，物块仍然向右做匀加速直线运动，加速度大小变为原来的一半若f1和f2的大小相等，都等于mg求：物块与地面之间的动摩擦因数=？（结果可用根式表示）16如图所示，在光滑的桌面上叠放着一质量为ma=2kg的薄木板a和质量为mb=3kg的金属块ba的长度l=2mb上有轻线绕过定滑轮与质量为mc=1kg的物块c相连，b与a间的动摩擦因素=0.1，最大静摩擦力可视为等于滑动摩擦力忽略滑轮质量及与轴间的摩擦，开始时各物体都处于静止状态，绳被拉直，b位于a的左端，然后放手求经过多长时间后b从a的右端脱离（设a的右端距滑轮足够远）（g取10m/s2）2015-2016学年辽宁省丹东市宽甸二高2015届高三上学期第一次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，第1-8题中只有一项符合题目要求，9-12题多项符合题目要求全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1一石块从地面上方高h处自由落下，不计空气阻力，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，石块下落的高度是( )abcd考点：自由落体运动专题：自由落体运动专题分析：自由落体运动是初速度为零加速度为零g的匀加速直线运动，根据位移与速度关系公式求解解答：解：设石块落地时的速度大小为v由v2v02=2gx得v20=2gh 0=2gh 由解得：h=故选a点评：本题考查应用自由落体运动规律解题的基本能力，是基本题，比较简单，考试时不能丢分2如图所示，两个质量都为m的小球a和b，用两根长度都为l的轻绳连接，悬挂在水平天花板的o点，a、b之间也有长为l的轻绳相连接当b球受水平力f作用，在如图位置静止，oa绳处于竖直状态，则( )af大于mgbf小于mgca球可能受3个力，b球可能受4个力d剪断ab间的绳，a球所受合外力可能变化考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力专题：共点力作用下物体平衡专题分析：先对球a受力分析，根据共点力平衡条件得到细线ab的拉力；再对球b受力分析，根据共点力平衡条件结合合成法进行分析处理解答：解：a、对球b受力分析，受重力和oa绳子的拉力，根据受力平衡，绳子ab的拉力为零，绳子oa的拉力等于mg；对球b受力分析，受到重力、拉力f和ob绳子的拉力t，如图：根据共点力平衡条件，结合几何关系，有：f=mg，故a正确，bc错误；d、绳子ab的拉力为零，剪断ab间的绳，a球所受合外力不变，故d错误；故选：a点评：本题关键是先对a球受力分析，由平衡条件得到ab绳子的拉力为零；再对b球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力f的大小3如图所示，a、b两个小球质量为ma、mb，分别连在弹簧两端，b端用平行于斜面的细线固定在倾角为30的光滑固定斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，a、b两球的加速度大小分别为( )a和b0和c和0d0和考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：当两球处于静止时，根据共点力平衡求出弹簧的弹力，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出a、b的加速度大小解答：解：对a球分析，开始处于静止，则弹簧的弹力f=magsin30，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，对a，所受的合力为零，则a的加速度为0；对b，根据牛顿第二定律得：ab=故d正确，a、b、c错误故选：d点评：本题考查牛顿第二定律的瞬时值问题，抓住剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解4如图所示，粗糙斜面固定于水平面，滑块a、b叠放后一起沿斜面匀速下滑，且始终保持相对静止，a上表面水平则在斜面上运动时，b受力的示意图为( )abcd考点：物体的弹性和弹力专题：受力分析方法专题分析：对b受力分析，根据共点力的平衡条件可得出物体受到的力的示意图解答：解：因两物体匀速下滑，则b受力平衡，故b只能受重力和支持力的作用；故选：a点评：解答本题要注意明确物体b做匀速直线运动，故b不可能受摩擦力的作用，可以用假设法进行分析5有三个光滑斜轨道1、2、3，它们的倾角依次是60，45，30，这些轨道交于o点现有位于同一竖直线上的三个小物体甲、乙、丙分别沿这三个轨道同时从静止自由下滑，如图所示，物体滑到o点的先后顺序是( )a甲最先，乙稍后，丙最后b乙最先，然后甲和丙同时到达c甲、乙、丙同时到达d乙最先，甲稍后，丙最后考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律得到物体下滑的加速度大小与斜面倾角的关系用斜轨道底边长度表示物体的位移，由位移公式比较三个物体运动的时间，确定到达o点的先后解答：解：设斜轨道底边的长度为l，斜面的倾角为，则斜轨道的长度为：x=根据牛顿第二定律得，物体下滑的加速度为：a=则有x=，代入数据得：得到：t=根据数学知识得知，sin260=sin230，则甲和丙运动的时间相等，同时达到斜轨道的底端o点又sin245=1最大，则乙运动时间最短，乙最先到达o点，故b正确故选：b点评：本题是牛顿第二定律和运动学公式的综合应用，用斜轨道底边的长度表示物体位移大小是关键6如图所示，t=0时，质量为0.5kg物体从光滑斜面上的a点由静止开始下滑，经过b点后进入水平面（设经过b点前后速度大小不变），最后停在c点测得每隔2s的三个时刻物体的瞬时速度记录在下表中，由此可知（重力加速度g=10m/s2）( )t/s0246v/（ms1）08128a物体运动过程中的最大速度为12m/sbt=3s的时刻物体恰好经过b点ct=10s的时刻物体恰好停在c点da、b间的距离大于b、c间的距离考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律专题：直线运动规律专题分析：根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=2m/s2如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过b点通过运动学公式求出vb，即可求出ab、bc的距离解答：解：a、根据图表中的数据，可以求出下滑的加速度a1=4m/s2和在水平面上的加速度a2=2m/s2如果第4s还在斜面上的话，速度应为16m/s，从而判断出第4s已过b点是在2s到4s之间经过b点所以最大速度不是12m/s故a错误b、根据运动学公式：8+a1t1a2t2=12 t1+t2=2，解出t1=，知经过到达b点，到达b点时的速度v=a1t=故b错误c、第6s末的速度是8m/s，到停下来还需的时间=4s，所以到c点的时间为10s故c正确d、根据，求出ab段的长度为bc段长度为故d错误故选c点评：解决本题的关键熟练掌握运动学公式、v=v0+at7一个物体做匀变速直线运动，第三秒内的位移是3m，求该物体前5s内发生的位移( )a6.6mb25mc8md15m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：利用匀变速直线运动规律的推论中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度直接求解前5s内的平均速度，从而得到位移解答：解：根据匀变速直线运动的规律的推论，一段位移中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度由题意由第三秒内的位移为3m得到第3s内的平均速度为3m/s，同时对第3s而言，第2.5s末的是其中间时刻，故可得=3m/s又第2.5s末这一时刻是前5s的中间时刻，依可知，物体运动前5s内的平均速度所以物体前5s内的位移为故选：d点评：掌握匀变速直线运动规律及其推论是正确解题的关键，不难属于基础题8如图所示，在水平地面上有一倾角为的斜面体b处于静止状态，其斜面上放有与之保持相对静止的物体a现对斜面体b施加向左的水平推力，使物体a和斜面体b一起向左做加速运动，加速度从零开始逐渐增加，直到a和b开始发生相对运动，关于这个运动过程中a所受斜面的支持力n，以及摩擦力f的大小变化情况，下列说法中正确的是：( )an增大，f持续增大bn不变，f不变cn减小，f先增大后减小dn增大，f先减小后增大考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：以a物体为研究对象，分析受力情况，将加速度分解为沿斜面方向和垂直于斜面方向，根据牛顿第二定律得出n和f与加速度的关系式，再分析它们的变化解答：解：以a物体为研究对象，分析受力情况，设a所受的摩擦力方向沿斜面向上将加速度a进行分解如图，根据牛顿第二定律得： 沿斜面方向：mgsinf=macos 垂直于斜面方向：nmgcos=masin得到：n=mgcos+masin，f=mgsinmacos可见，当加速度a增大时，n增大，f先减小到零后反向增大故选d点评：本题的技巧是分解加速度，很容易得出n和f与加速度的关系式也可以采用常规的方法，分解力，不分解加速度进行处理9在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )a牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度、以及加速度的概念b伽利略首先建立了力的概念c笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献d亚里士多德认为力是维持物体运动的原因考点：物理学史分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：a、伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度、以及加速度的概念，故a错误；b、牛顿首先建立了力的概念，故b错误；c、笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故c正确；d、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，故d正确；故选：cd点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一10已知两个共点力f1和f2不共线，若f1的大小和方向保持不变，f2的方向也保持不变，仅增大f2的大小在f2逐渐增大的过程中，关于合力f的大小，下列说法正确的是( )a若f1和f2的夹角为锐角，f一定不断变大b若f1和f2的夹角为锐角，f有可能先变小后变大c若f1和f2的夹角为钝角，f有可能先变小后变大d若f1和f2的夹角为钝角，f有可能一直变大考点：合力的大小与分力间夹角的关系专题：平行四边形法则图解法专题分析：两个不在同一条直线上的力合成时遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则作图分析即可解答：解：ab如果夹角的范围为：090，根据平行四边形定则作图，如图：从图中可以看出，合力一定增大；故a正确，b错误；cd如果夹角的范围为：90180，根据平行四边形定则作图，如图从图中可以看出，合力有可能先减小后增加，存在相等的可能；若f1f2，合力一定是增加；故c正确，d正确；故选：acd点评：题关键根据平行四边形定则作图，从图中直接得到结论；也可以用余弦定理列式求解分析11如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块a、b，在水平推力f作用下运动，用fab 代表a、b间相互作用力( )a若地面是完全光滑的，则fab=fb若地面是完全光滑的，则fab=fc若地面动摩因数为，则fab=fd若地面动摩因数为，则fab=f考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：两个木块的加速度相同，先对整体研究，由牛顿第二定律求出加速度，再以b为研究对象，求解a对b的作用力，进行选择解答：解：设两木块的质量均为ma、b若地面是完全光滑的，对整体用牛顿第二定律得，加速度a=，再对b运用牛顿第二定律得，fab=ma=故a错误，b正确c、d若地面动摩因数为，对整体用牛顿第二定律得，加速度a=，再对b运用牛顿第二定律得，fabmg=ma，解得，fab=，故c错误，d正确故选：bd点评：本题不能想当然，认为地面光滑与粗糙时，a、b间相互作用力不同对于多个物体，要灵活选择研究对象12甲、乙两车在同一水平道路上行驶，t=0时刻，乙车在甲车前方6m处，此后两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是( )a当t=4s时两车相遇b当t=4s时甲车在前，乙车在后c两车有两次相遇d两车有三次相遇考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，则可确定何时两车相遇能够画出两车的运动情景过程，了解两车在过程中的相对位置进行判断解答：解：ab、图象与时间轴围成的面积可表示位移，则知04s，甲的位移为48m，乙的位移为40m，甲、乙两车在同一水平道路上，开始时它们相距s=6m，当t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m所以当t=4s时两车不相遇，第一次相遇发生在4s之前故a错误，b正确cd、开始时，甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距s=6m，由此可知，t=4s时，甲车在前，乙车在后，相距2m所以两车第一次相遇发生在4s之前当t=6s时两车第二次相遇；t=6s后，由于乙的速度大于甲的速度，乙又跑到前面，8s后，由于甲的速度大于乙的速度，两车还会发生第三次相遇，故c错误，d正确故选：bd点评：速度时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移二、填空题（共15分）13在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示请你指出该装置中两处错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；小车初始位置离打点计时器太远（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验图2是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为0.20m/s2（图中数据单位均为cm，结果保留两位有效数字）（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量m应满足的关系是：mm（4）验证牛顿第二定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量m的关系时，由于没有注意始终满足（3）中的条件，结果得到的图象应是图3中的d考点：测定匀变速直线运动的加速度专题：实验题分析：（1）打点计时器使用的是交流电源，而干电池是直流电源接通电源前，小车应紧靠打点计时器，而在该图中小车初始位置离打点计时器太远（2）匀变速直线运动中平均速度等于中间时刻的瞬时速度（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量m应满足mm（4）应用牛顿第二定律分析实验误差，然后答题解答：解：（1）打点计时器应该用交变电流（图中为直流电源）；小车初始位置离打点计时器太远（2）a=0.20m/s2（3）为保证绳子对小车的拉力约等于沙桶和沙子的重力mg，则沙桶和沙子的质量m与小车的质量m应满足mm（4）随着增大，小车质量在减小，因此小车质量不再满足远大于砂和小砂桶的质量，加速度不可能一直均匀增大，加速度的增大幅度将逐渐减小，最后趋近与定值g，故abc错误，d正确故选：d故答案为：（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；小车初始位置离打点计时器太远；（2）0.20（3）mm （4）d点评：解决本题的关键掌握探究“加速度与力、质量的关系”实验方法、步骤，同时要会用纸带求解瞬时速度，基础题三、计算题（本题共3小题，共37分第14题12分，第15题12分，第16题13分解答时应该写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算题，答案中必须明确写出数值和单位）14如图所示，可视为质点的小滑块从倾角为37的光滑斜面顶端无初速度下滑，然后经b点进入粗糙水平面，恰停在c点已知斜面ab长x1=12m，水平面bc和小滑块间的动摩擦因数为0.2，b点有一很短的光滑圆弧过渡，即滑块经过b点时速度大小不变（sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2）求：（1）滑块在斜面上运动的时间t及滑块到达b点时速度vb；（2）水平面bc的长度x2考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）由牛顿第二定律求得物体在斜面上的加速度，再由位移公式及速度公式求得时间及速度；（2）对水平面上的物体进行分析求得加速度，再由速度和位移公式可求得滑行的距离解答：解：（1）物体在斜面上受重力、支持力的作用；由牛顿第二定律可知：mgsin=ma解得：a=gsin=100.6=6m/s2；则由x=可得：t=2s；由速度公式可得，b点的速度为：vb=at=62=12m/s；（2）物体在水平面上的加速度为：a2=g=0.