重庆市涪陵第十九中学七年级英语上册 Unit 3 Topic 2 Section C导学案（无答案） 仁爱版.doc

unit 3 topic 2 section c导学案一、学习目标1、学会有关家庭成员及亲属的一些生词。2、学会一些其他生词及短语。3、掌握一些识别家庭成员的句型。请将这些句型找出来： 4学会介绍自己的家人，用英语与他人沟通交流。二、学习重点：学会介绍自己的家人，用英语与他人沟通交流。三、学习难点： 掌握一些识别家庭成员的句型。一、自学自疑文（一）、比一比，看谁先闯过词汇关。i、拼读关：试拼读134页p67-68的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，小组内相互拼读。ii、记忆关。你准备好了吗？请默写下面的单词。1.叔，伯 2.兄，弟 3.长沙发 4.祖父（母） 5.高兴的 6.家庭 7.树 8.家谱 9.外祖母，奶奶 10.外祖父，爷爷 11.儿子 12.女儿 （二）、阅读教材i、阅读1a完成1b。ii、你找到这些短语和句子了吗？请把他们译成英语。重点短语：1.一个美国男孩 2. 一张我家的照片 3.一个大的家庭 4. 简的家谱 5.一个穿黄衣服的年轻妇女 6.在沙发上 7.照片里的男孩 8.我的叔叔 重点句型:1.这是我家的一张全家福。 2.穿白色衣服的那位年轻妇女是你的母亲吗？ 3.穿绿色衣服的那位年轻人是谁？ 4.我有一个幸福的大家庭。. （三）、自疑我想问：_ 家长签字_预习等级_组长签字_二、自主探究文活动一 look,listen and say（1a）1、借助课件和全家福通过问答形式，学习新单词，理清1a中的人物关系。2、听1a录音，回答问题。3、再听1a录音并跟读，模仿语音语调。4、学生分角色朗读，完成1a。5、根据关键词表演1a对话。6、学生再读1a。根据1a内容，完成1b，并互相核对答案。活动二 pair work(1c) 1、参照1a内容，完成康康的家谱，核对答案，完成1c。 2、参照康康的家谱编对话，两人一组练习，然后找几组到讲台前表演。活动三 written work 1、画自己家的家谱，并对家庭成员作简短的批注，如：职业、年龄和工作地点等。 2、根据自己家的家谱和2中的提示性问题写一篇小短文，完成2。 example:this is my family. my father is years old. he is a/an . he works in/on/at . my mother is years old. she is a/an . she works in/on/at . my aunt is . my uncle is . i am years old. i am a . 3、挑选几个学生，让他们大声朗读自己的短文，并给予点评和鼓励。活动四 read and complete the following words(3a)三、自测自结文阅读下面的家谱，完成下面的短文。my family this is my family. my _ name is robert. my name is linda. they are my _. my _name is james. my _name is sarah. james and sarah are my parents. my name is jane. i have an and an _ _ . my uncles name is john. my aunts name is lisa. they have two children - a and a _.