人教版思想品德七年级《自尊是人人都需要的》教学案例.doc_第1页
人教版思想品德七年级《自尊是人人都需要的》教学案例.doc_第2页
人教版思想品德七年级《自尊是人人都需要的》教学案例.doc_第3页
人教版思想品德七年级《自尊是人人都需要的》教学案例.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自尊是人人都需要的教学案例 知识与技能: 了解自尊的含义和表现。在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。懂得知耻是自尊的表现。 过程与方法: 初步学会全面分析自己，评价自己。学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。学会掌握尊重他人的方法。 情感与态度: 不断地尝试体验自尊带来的快乐。在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学设计：导入新课：徐悲鸿欧洲留学的故事提问：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？ （学生回答后，教师归纳）强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。下面我们一起来看看这段录像，感受一下什么是民族自尊心。录像：香港回归澳门回归（师归纳总结） 一、快乐的自尊学生填写：父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（ ）；反之（ ）。你是班干部，威信很高，你的感受是（ ）；反之（ ）。你的学习成绩很优秀，你的感受是（ ）；反之（ ）。你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（ ）；同学鼓励你，你的感受是（ ）学生分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？（师归纳总结）学生举例：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？（师总结）二、知耻与自尊故事引入提问：请同学们想一想，在我们的现实生活中，如果没有这样一种羞耻之心，会出现什么后果？学生举例说明。（师归纳总结） 学生阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。学生分析：从这两个故事中，同学们都意识到了做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。但同时我们也知道，人无完人，每个人都会有不足，都会犯错误，当体验不到自己的价值时，有自尊心的人会怎样做呢？如果丧失了自尊心的人又会怎样做呢？ 有位同学因为学习成绩总也不好，别人又老笑话自己笨，于是开始逃学，以躲避这个环境。结果自然是学习比以前更差，还受到了学校的处分。提问：你怎么看待这位同学的做法？（学生回答后教师归纳。）三、虚荣与自尊图片：她做得对吗？（见媒体素材）提问：图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥，摧残自己的身体，最终住进了医院。她的这种做法是自尊的表现吗？你在生活中有没有类似的行为呢？（师总结）案例：从“公款虚荣”到“无期徒刑”提问：你如何看待两个故事中的人物？ 师总结因此我们应该知道自尊不是虚荣，虚荣是扭曲的自尊心
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论