素质与思想政治教育作业五_0009.doc

素质与思想政治教育作业五_0009一、单项选择题（共7道试题，共14分。）1.（ ）是心理素质发展和形成的前提。 A. 心理特点B. 心理品质C. 心理潜能D. 心理智力满分：2分2.（ ）主要是规范公民与社会的道德关系。 A. 敬业B. 奉献C. 团结D. 诚信满分：2分3.道德评价的底线是（ ） A. 廉耻B. 爱C. 公平D. 责任感满分：2分4.（ ）是我国的基本治国方略。 A. 以德治国B. 以法治国C. 以情治国D. 以德治国与以法治国相结合满分：2分5.“生于忧患，死于安乐”是提倡（ ）的人生态度。 A. 艰苦奋斗B. 崇尚节俭C. 努力奋斗D. 责任感满分：2分6.“民无信不立”指的是在国家对民众要有（）。 A. 敬畏B. 关爱C. 指导D. 诚信满分：2分7.（ ）是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。 A. 敬业B. 勤俭C. 团结D. 诚信满分：2分二、多项选择题（共8道试题，共24分。）1.当代大学生的基本素质结构是（ABCD） A. 政治道德素质B. 科学文化素质C. 心理素质D. 身体素质满分：3分2.人文精神的一般特点（） A. 历史性和时代性B. 民族性C. 意识形态性D. 开放性满分：3分3.创新能力的培养内容主要是（ ） A. 创新意识和思维习惯B. 创新的基本思想方法和手段C. 对新技术、新观念的跟踪与鉴别能力D. 接纳新事物能力满分：3分4.根据思维的创新程度可将思维分为（ ）。 A. 直观思维B. 形象思维C. 常规思维D. 创造思维满分：3分5.素质拓展认证体系的管理模式是（ ） A. 统分结合B. 双向反馈C. 统一安排D. 开放创新满分：3分6.性格的心理特征包括（ ）。 A. 理智特征B. 情绪特征C. 意志特征D. 气质特征满分：3分7.文化的核心内容包括（ ）。 A. 价值观B. 道德观C. 人生观D. 哲学满分：3分8.素质拓展计划的内涵（ ） A. 思想素质的锤炼与提高B. 创新能力和创新精神的培养C. 健康身心的塑造与磨炼美国大学本科D. 文化素质的培养与提高满分：3分三、判断题（共16道试题，共32分。）1.法律是最低限度的道德。 A. 错误B. 正确满分：2分2.素质是后天习得的。 A. 错误B. 正确满分：2分3.记忆力是智力活动的门户和仓库。 A. 错误B. 正确满分：2分4.政治是改造社会客观活动，但不是物质活动。 A. 错误B. 正确满分：2分5.“自强”和“勤俭”是同一层次的道德规范。 A. 错误B. 正确满分：2分6.道德作用比法律作用的范围要宽一些。 A. 错误B. 正确满分：2分7.性格是以气质为基础，后天形成的。 A. 错误B. 正确满分：2分8.解放思想是科学精神的本质特征。 A. 错误B. 正确满分：2分9.道德的内核是责任感。 A. 错误B. 正确满分：2分10.唯物史观认为文化或精神是人类社会发展的最后的决定力量。 A. 错误B. 正确满分：2分11.大学生价值观教育的基础是公平。 A. 错误B. 正确满分：2分12.身体素质是心理素质、养成素质联系和发展的中介。 A. 错误B. 正确满分：2分13.知识是能力和素质的基础，没有知识就不可能形成能力。 A. 错误B. 正确满分：2分14.心理素质的横向结构是心理潜能-心理特点-心理品质。 A. 错误B. 正确满分：2分15.心理素质直接控制着人体自然力的发展，调动着活动能量的释放，影响着人的整体素质的发展。 A. 错误B. 正确满分：2分16.思维是人脑对客观事物的间接反映。 A. 错误B. 正确满分：2分四、简答题（共3道试题，共30分。）1.意志的培养方法有哪些？ 提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。1）在克服困难中磨练意志，2）培养自我约束力，3）把注意力引向学习与工作。满分：10分 2.简述性格的心理特征。 提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过2000字符，请使用附件上传功能。所谓性格心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。性格的特征具有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一性、客观性和能动性。性格心理特征的形成具有相对稳定性，例如形成一个人脾气暴躁、性格外向，其含义是通过一段时间的了解、看到这个人的一些行为表现，才产生这样的评价，所以，心理特征在一段时间内具有相对稳定的特性。性格心理特征在个性结构中并非孤立存在，它受到性格倾向性的制约。例如，能力和性格是在动机、理想等推动作用下形成、稳定或者再变化，也需要依赖于动机和理想等动力机制才表现出来。二者相互制约、相互作用，使个体表现出时间上和情景中的中一贯