河北省工程大学附属中学八年级语文下册《五柳先生传》学案 新人教版.docVIP

课 题：五柳先生传 课 型：讲读 课时：两课时 学习要点：1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译。3、理解文章内容，体会五柳先生高尚的情操。学习重点：理解文章内容，体会五柳先生高尚的情操。学习难点：理解“好读书，不求甚解”的含义。教学过程：第 一 课 时一、预习导学：初读课文，尝试解决以下问题。1、 给下列加点字注音，并识记字形。性嗜酒( sh ) 箪瓢屡空（ dn ） 晏如也 ( yn ) 黔娄 ( qin )（ lu ） 其言兹若人之俦乎( z ) （ chu ） 衔觞赋诗( shng ) 欤( y ) 2、反复诵读课文。3、作家、作品、文体知识填空： 本文作者是陶渊明，名潜，字元亮，东晋（朝代）文学家。本文选自陶渊明集。二、检查导入：1、导入：由桃花源记导入。2、听写字词。3、由学生介绍作家作品及写作背景，老师补充。4、检查课文朗读情况。三、学习研讨：（一）、细读课文。1、朗读课文。要求：学生自由朗读，指名学生朗读。老师指导：一定要求学生读准字音，读准节奏，读出感情。2、读懂文意。要求：细读课文，不参考资料书，根据课下注释试译课文。（1）学生自主翻译，并划出不会翻译的词、句。（2）将疑难词句在小组内交流解决。（3）全班共同解决小组内遗留问题，老师注重指导。3、老师强调以下词语和句子的解释翻译。（1）、解释下列词语：何许：什么地方 因以为号焉：就 亲旧知其如此：亲戚朋友 或置酒而招之：有时 造饮辄尽：往、到； 冰 期在必醉：期望 曾不吝情去留：竟不 环堵萧然：空寂的样子 箪瓢屡空：经常是空的 晏如也：安然自若的样子 颇示己志：稍微 不戚戚于贫贱：忧愁的样子不汲汲于富贵：心情急切的样子 俦：辈、同类（2）、翻译下列句子。闲静少言，不慕荣利。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。他喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中内容有所领会，就高兴得忘了吃饭。既醉而退，曾不吝情去留。喝醉了就回家去，从不舍不得离开。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和水瓢经常是空的，他却安然自若。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。常常写文章自我消遣，（从文中）稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。其言兹若人之俦乎？这话大概说的是五柳先生一类的人吧？4、整体感知：思考：本文表现了五柳先生怎样的性格、生活情况、志趣？明确：性格：闲静少言，不慕荣利。生活情况：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。爱好：好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。5、学生试背课文，最好能当堂背会。第 二 课 时学习过程：一、 复习上节课内容导入：1、提问背诵课文。2、检查重点词语和句子的翻译。二、 学习研讨：1、精读课文，尝试解决以下问题：（1）、如何理解“好读书，不求甚解”？今天这句话的意思有了什么变化？明确：意为读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫，他读书的目的在于满足求知的需要和精神的享受，不是为了升官发财，为我们展现了一个在读书中得到了精神愉悦的五柳先生。今意：只求懂个大概，不求深入理解。（2）、“常著文章自娱，颇示己志”，你认为“志”指什么？明确：指淡泊名利，洁身自好。（或不与世俗同流合污，不慕名利，回归自然。）（3）、如何评价陶渊明塑造的“五柳先生”的形象？明确：文章塑造了一个不慕荣利、安贫乐道、率真自然、超脱于世俗之外的隐士形象。他既是作者的自况，也是作者心目中的理想人物，在他身上寄托了作者的人生理想，表达出他对现实的不满，这一形象在他所处的黑暗时代具有一定积极意义。2、 品读课文，尝试解决以下问题：本文的语言洗练，于平淡自然中表现深刻的内容，试举例赏析。（1）、示例：先生不知何许人也，亦不详其姓字。明确：开篇首句，两个“不”字即把自己排除在名门贵族之外，晋代是很讲究门第的，而先生却连姓氏名字也不清楚，可见他出于流俗观念之外，表现了他不同流合污的品格。（2）、学生合作交流。学生可能会找到以下句子。 无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？明确：这两句表达了希望人类社会返朴归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。明确：这句话不仅写出了陶渊明安贫乐道的精神，而且含蓄地说明作者在古贤颜回自况，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。三、 迁移提高：拓展阅读，尝试解决以下问题：训练点：了解陶渊明的性格特点。训练片段：陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而各之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 节选自晋书注释：适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1、翻译：但识琴中趣，何劳弦上声！明确：只要懂得其中乐趣，何必非要（在琴上）抚出美妙的音乐呢？2、从文中看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但是朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？明确：不是，他只是作出抚琴的样子。这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。四、反馈检测：1、给下列加点字注音，或看拼音写汉字。晏如也 ( yn ) 黔娄 ( qin )（ lu ） 欤( y ) 其言兹若人之俦乎( z) （chu ）性sh酒( 嗜 ) dn瓢屡空（ 箪 ） 衔shng赋诗( 觞 ) 2、解释加点词语：因以为号焉：就 或置酒而招之：有时 造饮辄尽：往、到； 就 曾不吝情去留：竟不 晏如也：安然自若的样子 颇示己志：稍微 不戚戚于贫贱：忧愁的样子 不汲汲于富贵：心情急切的样子 3、翻译下列句子：闲静少言，不慕荣利。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和水瓢经常是空的，他却安然自若。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。其言兹若人之俦乎？这话大概说的是五柳先生一类的人吧？4、按提示写出相应语句并加以积累。（1）最能概括五柳先生思想性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。（2）说明作者读书不死扣字句，要求其真谛的句子是：好读书，不求甚解。（3）以古人颜回自况，表现作者安贫乐道的句子是：短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（4）“不慕荣利”与赞语中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”相照应。（5）五柳先生的三大志趣是：好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。5、陶渊明在黑暗的现实中，坚守气节，不失己志，你能否从学过的诗中选出恰当的诗句，来印证作者的心胸与志向？明确：衣沾不足惜，但使愿无违。（归园田居）问君何能尔，心远地自偏。（饮酒）6、下列句子加点的词，意义和用法相同的一组是（ b ）a、先生不知何许人也 高可二黍许 b、因以为号焉 以乐其志c、每有会意 会宾客大宴 d、或置酒而招之 既醉而退7、本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了不慕荣利、安贫乐道、率真放达、独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道、不慕荣利的精神。8、比较阅读：（一）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（二）饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（1）、五柳先生传是陶渊明托名写的自传，他“性嗜酒”，“造饮辄尽，期在必醉”，但他是“醉翁之意不在酒”，请问他内心在意的是什么？试结合两则材料谈谈你的看法。明确：陶渊明在意的是人民生活的安乐，社会风气的淳朴，在意的是心灵与大自然的契合。（2）、这两则材料塑造了同一位隐士形象，请找出第二则中最为生动刻画隐士形象的两句诗，并说说其生动传神在哪里。明确：“采菊东篱下，悠然见南山”。“采菊”一词既展现了诗人自得其乐的生活，也体现了作者的清高自洁，不慕荣利。“悠然”、“见”则形象表现出他悠闲自得的心境。（3）我们学过陶渊明的一篇文章桃花源记，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“不为五斗米折腰”的故事也广为流传。中考链接：中考题五柳先生传专练 一、2007烟台卷先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?7下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分) a宅边有五柳树，因以为号焉 b域民不以封疆之界c孔文子何以谓之“文”也 d忠之属也，可以一战8请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。(2分)10陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)11有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)参考答案 7、a 8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。二、2007孝感市先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？7、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（2分）a、亦不详其姓字（详细） b、每有会意（体会、领会）c、期在必醉（期望） d、其言兹若人之俦乎（辈、同类）8、请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。（2分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）10、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）参考答案 7、a8、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官9、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活10、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。三、2007先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?7下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（ ）。(2分)a宅边有五柳树，因以为号焉 b域民不以封疆之界c孔文子何以谓之“文”也 d忠之属也，可以一战8请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)（1）环堵萧然，不蔽风日（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。9文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。(2分)10陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)11有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)答案 ：7、a 8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。9、好读书 欣然忘食 性嗜酒 期在必醉10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。四、（09眉山）比较阅读下面的文言文，完成69题。（14分）【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书）【注释】融然和悦快乐的样子。 畜同“蓄”。 弦徽琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。6丙文中加点的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（ ）a符合 b恰好 c满足 d舒服 7下列各项中加点词语意思完全相同的一项是a因以为号焉 自号曰醉翁也 b先生不知何许人也 曳屋许许声c期在必醉 与友期行 d有良田美池桑竹之属 属予作文以记之8根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是a以上3篇选文中，甲文和乙文均是陶渊明本人所著，丙文则是他人为陶渊明所著。 b以上3篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。c乙文让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。d丙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。 答案 ：6c 7a 8b五、（四川达州）读下面的文言文，完成1822题。（15分）五柳先生传陶渊明先生