湖南省望城县金海双语实验学校八年级地理《中国的气候》学案二（无答案）.doc

湖南省望城县金海双语实验学校八年级地理中国的气候学案二（无答案）学习课题： 中国的气候第 2 课时累计 10 课时学习目标1. 能在30秒内熟练背出季风区和非季风区分界线。2. 能准确说出冬季风和夏季风的风向和发源地。3. 知道导致出现“南涝北旱”和“北涝南旱”的原因。4. 知道降水集中在夏季，并能画出一幅简单的降水量逐月分布图。 学习重点记忆冬夏季风的风向和发源地，记忆和重现夏季风的推移。 学习难点记忆和重现夏季风的推移。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注1、 明确目标1. 能够完成上面的学习目标，并感觉有兴趣，想要探究原因和学习更详细知识。2、 自主学习1. （ ），是我国气候的主要特征之二。2. 在我国，夏季盛行来自（ ）的（ ）风，冬季劲吹来自亚洲内部的（ ）偏北风。3. 季风区和非季风区分界山脉为（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4. 夏季风进退的失常，往往会造成旱涝灾害。如果夏季风弱，推进迟缓，徘徊在南方，则会形成（ ），如果夏季风强，推进迅速，在北方滞留，出现（ ）。5. 受夏季风影响，我国全年降水集中在（ ）季，雨热同期，有利于农业生产。3、 合作探究1.武汉，重庆，南昌，南京并称中国四大火炉。有人戏称：每个在武汉上学的孩子上辈子都是折翼的天使夏天桑拿，冬天冰箱，晴天火焰山，雨天水帘洞。四年以后都是孙悟空，到哪都死不了！（请结合我们学过的知识发表你的看法）4、 展示提升1. 展示合作探究问题，个人回答。2. 提示：夏天桑拿，冬天冰箱，晴天火焰山，雨天水帘洞是夸张的说明了什么问题。这些说法又反映了中国的气候的哪些特点？5、 过关检测1下列地区中，雨季开始最早而结束最晚的是（ ） a南部沿海地区 b长江中下游地区 c东北地区 d华北地区2决定我国东部地区雨季早晚的主导因素是 （ ） a夏季风的进退 b纬度位置 c海陆分布 d地势高低3下列山脉既是我国地势第二和第三级阶梯的界线，又是季风区和非季风区界线的是 （ ） a秦岭 b太行山 c阴山 d大兴安岭4. 读我国冬季风、夏季风示意图，回答下列问题： （1）表示冬季风的是 图，它来自 地区。（2）影响我国的夏季风来自 洋和 洋上空的暖湿气流，所以我国东部地区夏季气候特点 。（3）除青藏高原外，习惯上以 为界把我国划分为季风区和非季风区。季风区受夏季风影响很明显，降水_ _，主要集中于_ _季；非季风区受_、_等因素的制约，夏季风很难到达，降水_，全年都比较_。各学科之间联系非常密切，关于空气的高低冷暖流动是物理学原理。我们现在只须记忆冬夏季风的风向和发源地即可，具体原因可以等以物理当中学到后融汇贯通。迅速在书上找到答案并且记住，这些问题都是这节课的主干知识。植物在生长季节（尤其是水稻的开花，抽穗期）需要比平时更多的水分，而在温度较高的时候生长速度较快，所以雨热同期是非常利于植物生长的。探究题比较有意思，提示在展示提升部分，根据提示，看哪一位同学回答得准确，全面和个性化。网上还有很多调侃中国气候的短句，比如昆明的“四季如春”西安调侃的“春如四季”。这些都是什么意思呢，应该多关注