湖南省桃江县第一中学高三物理上学期期中（第四次月考）试题（无答案）.doc

湖南省桃江县第一中学2016届高三物理上学期期中（第四次月考）试题（无答案）分值：110分 时量：80分钟一、选择题。（本题共12小题；每小题4分，共48分。19为单选题，1012为多选题。多选题全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分。） 1、物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术创新和革命，促进了物质生活繁荣与人类文明进步，关于物理学发展过程的认识，下列说法正确的是（ ）. a牛顿发现了万有引力定律并通过实验测量计算出引力常量gb德国天文学家开普勒发现了万有引力定律，提出了牛顿三大定律c丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，并总结了右手螺旋定则d法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律，并测出了静电力常量k的值2、小船横渡一条河，船头始终垂直河岸，且船速大小不变若小船的运动轨迹如图所示，则河水的流速（ ）.a越接近b岸水速越大 b越接近b岸水速越小c由a到b水速先增大后减小 d水流速度恒定3、一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止下列速度v和位移 x的关系图像中，能描述该过程的（ ）. 4、 a、d分别是斜面的顶端、底端，b、c是斜面上的两个点，abbccd，e点在d点的正上方，与a等高。从e点以一定的水平速度抛出质量相等的两个小球，球1落在b点，球2落在c点，不计阻力，则关于球1和球2从抛出到落在斜面上的运动过程（ ）. a球1和球2运动的时间之比为21b球1和球2动能增加量之比为13c球1和球2抛出时初速度之比为1d球1和球2运动时的加速度之比为125、如图甲，q1、q2为两个固定着的点电荷，a、b是它们连线的延长线上的两点。现有一点电荷，只在电场力作用下，以一定的初速度沿直线从a点开始经b点向远处运动，其v-t图像如图乙，电子经过a、b两点的速度分别为va、vb，则 （ ）.q1q2ab甲tab乙a q1一定带正电b q1的电量一定小于q2的电量c b点的电场强度一定为0d电子的电势能先增大后减小6、如图所示，左侧是倾角为60的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体a固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平。一根轻绳两端分别系有质量为m1、m2的小球，跨过a顶端的定滑轮，当两球处于平衡状态时，右侧轻绳与水平方向夹角为60，不计一切摩擦，两小球可视为质点，则两小球的质量之比m1：m2为（ ）.a bc d7、2014年3月8日凌晨马航客机失联后，西安卫星测控中心紧急调动海洋、风云、高分、遥感4个型号近10颗卫星，为地面搜救提供技术支持。特别是“高分一号”突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术。如图为“高分一号”与北斗导航系统两颗卫星在空中某一面内运动的示意图“北斗”系统中两颗卫星“g1”和“g3”以及“高分一号”均可认为绕地心o做匀速圆周运动卫星“g1”和“g3”的轨道半径均为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的a、b两位置，“高分一号”在c位置若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为r，不计卫星间的相互作用力。则以下说法正确的是 （ ）.a卫星“g1”和“g3”的加速度大小相等均为b卫星“g1”由位置a运动到位置b所需的时间为c. 如果调动“高分一号”卫星到达卫星“g3”所在的轨道，必须对其减速d“高分一号”是低轨道卫星，其所在高度有稀薄气体，运行一段时间后，高度会降低，速度增大，机械能会减小8、如图 （甲） 所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力f随时间t变化的图象如图 （乙）所示，则（ ）.a、 t1时刻小球动能最大b、 t2时刻小球动能最大c、 t2t3这段时间内，小球动能先增加后减少d、 t2t3段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能fba9、如图，绳与杆均轻质，承受弹力的最大值一定，a端用铰链固定，滑轮在a点正上方（滑轮大小及摩擦均可忽略），b端吊一重物，现施拉力f，将b缓慢上升（均未断），在ab杆到达竖直前（ ）.a绳子承受的拉力越来越大 b绳子承受的拉力不变cab杆承受的压力越来越大 dab杆承受的压力不变10、如图所示，m为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块，abcd为半径为r的 光滑圆弧轨道，a为轨道的最高点，d e面水平且有一定长度今将质量为m的小球在d点的正上方高为h处由静止释放，让其自由下落到d处切入轨道内运动，不计空气阻力，则（）.a只要h 大于r，释放后小球就能通过a 点b只要改变h的大小，就能使小球通过a点后，既可能落回轨道内，又可能落到de面上c无论怎样改变h的大小，都不可能使小球通过a点后落回轨道内d调节h的大小，可以使小球飞出de面之外（即e的右面）11、在如图甲所示的电路中，电源电动势为e，内阻为r，r1为定值电阻，r2为滑动变阻器，闭合开关s，在滑动变阻器的滑动触头p向上滑动的过程中，四个理想电表的示数都发生了变化。图乙中的三条图线分别表示了三个电压表示数的变化情况。则下列说法中正确的是（ ）a图线a表示的是电压表v1的示数的变化情况b图线b表示的是电压表v2的示数的变化情况c此过程中电压表v1示数的变化量u1和电流表a示数的变化量i的比值的绝对值变大d此过程中电压表v3示数的变化量u3和电流表a示数的变化量i的比值的绝对值不变 12、如图甲所示，为测定物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角的关系，将某一物体每次以不变的初速率沿足够长的斜面向上推出，调节斜面与水平方向的夹角，实验测得x与斜面倾角的关系如图乙所示，g取10m/s2，根据图像可求出（ ）.a物体的初速率b物体与斜面间的动摩擦因数c取不同的倾角，物体在斜面上能达到的位移x的最小值v0xx/m/度/m90o2.401.80xmin甲乙d当时，物体达到最大位移后将停在斜面上二、实验题。（本题共两小题，每空2 分，共20分。）13、（6分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究 （1）某次测量如图2所示，指针示数为_cm （2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针a、b的示数la、lb如表用表中数据计算弹簧i的劲度系数为_n/m（重力加速度g=10m/s2）由表中数据_（填“能”或“不能”）计算出弹簧的劲度系数钩码数1234la/cm15.7018.7221.6924.73lb/cm29.9635.7641.5147.3614、（14分）（1）如图甲所示，质量不同的两个物体a和b，用跨过定滑轮的细绳相连开始时b放在水平桌面上，a离地面有一定的高度，从静止开始释放让它们运动，在运动过程中b始终碰不到滑轮，a着地后不反弹不计滑轮与轴间摩擦及绳子和滑轮的质量，用此装置可测出b物体与水平桌面间的动摩擦因数在本实验中需要用到的测量工具是天平、刻度尺 需要测量的物理量是_（写出物理量的名称并用字母表示） 动摩擦因数的表达式为=_（2） 若将上述装置改为如图乙所示的装置，利用刻度尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数滑块和托盘上分别放有若干个砝码，滑块质量为m，滑块上砝码的总质量为m，托盘和盘中砝码的总质量为m实验中，滑块在水平轨道上从a到b做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s2 为测量滑块的加速度a，须测出它在a、b间运动的_与_，计算a的运动学公式是_； 根据牛顿第二定律得到a与m的关系为： ，若想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算要求a是m的一次函数，必须使上式中的_保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于_三、计算题。（本题共三小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。）15、（12分）如图所示，一劈形滑梯固定在水平地面上，高h112 m，底角分别为37、53，a、b两小物块质量分别为ma2 kg、mb4 kg，用轻绳连接，通过滑梯顶端的小滑轮跨放在左右两斜面上，轻绳伸直时，两物块离地高度h24 m，在滑轮处压住细绳，已知物块与斜面间的动摩擦因数均为0.1，g10 m/s2，sin 370.6，sin 530.8 (1)若在压绳处突然剪断绳，求a、b下滑过程中加速度之比；(2)若松开绳，求b滑到底端时的速度大小。16、（14分）如图所示为一种叫“控子”的游戏：让小滑块从a点由静止释放，游戏者通过控制bc段上的可控区域的长度，让滑块到达c点时速度刚好为零，滑块自由落入洞d中即为成功。已知轨道ab、bc可视为斜面，ab长25cm，bc长1m，cd高20cm，滑块在ab段加速下滑时加速度大小为，在bc段非可控区域加速下滑时的加速度大小为，在可控区域减速时的加速度大小为，滑块在b点、可控点前后速度大小不变，求游戏成功时： （1）可控区域的长度l； （2）滑块从a到洞d所经历的时间t.17、（16分）如图甲所示，一对平行金属板m、n长为l，相距