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文档简介
20152016学年九年级化学阶段检测试题考试时间60分钟,满分80分相对原子量:c-12 h-1 o-16 mg-24 s-32 na-23一、选择题(本题包括15道小题,每小题只有一个选项符合题意;其中110小题每小题1分,1115小题每小题2分,共20分。请将符合题意选项的字母写在题后的括号内)1春节是中华民族最重要的传统节日。下列有关春节的活动不属于物理变化的是( ) a.包饺子 b.看春晚 c.放烟火 d.发压岁钱2化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、物质 加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是( ) a取用固体时,如果没有说明用量一般取1g2g b洗涤实验用过的试管时,每次注入1/2试管水,振荡后倒掉 c取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取1ml2ml d使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过容积的2/33.下列物质放入水中,不能形成溶液的是( ) a.蔗糖 b.植物油 d.食盐 d.食用纯碱4.市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是( ) a.单质 b.元素 c.分子 d.原子5.下列事实的结论或解释错误的是( ) a.分离液态空气制氧气说明分子可以再分 b.桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动 c.气体可压缩储存于钢瓶中说明分子之间有间隔 d.酸碱中和反应都能生成水实质是h+与oh结合生产了h2o6.某些含磷洗涤剂含有na5p3o10,会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染。 na5p3o10中磷元素的化合价是( ) a.-2 b.+1 c.+4 d.+57下列物质中,不需密封保存的是( ) a浓硫酸 b氢氧化钠 c大理石 d浓盐酸8下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是( ) a苛性钠、氢氧化钠、naoh b盐酸、氯化氢水溶液、hcl c烧碱、碳酸钠、na2co3 d食盐、氯化钠、nac19尿素是(co(nh2) 2)一种高效化肥,它属于( ) a氮肥 b磷肥 c钾肥 d复合肥料10随着全球能源使用量的增长,化石能源将日益枯竭。开发和利用新能源变得更为迫切 下列能源属于新能源的是( )太阳能 煤 风能 天然气 地热 abcd11在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和 滤液。下列说法正确的是( ) a滤渣中一定含有铁,一定没有镁、锌 b得到的滤液一定是无色的 c滤渣中一定含有铁和锌,一定没有镁 d滤液中一定含有锌离子和镁离子12洗发产品中含有的柠檬酸(c6h8o7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸 的说法中错误的是( ) a柠檬酸属于化合物b柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成 c柠檬酸分子中含有21个原子d96g柠檬酸中氧元素的质量是56g13日常生活中的下列做法,可行的是( ) a. 高层住房着火时,立即打开所有门窗 b. 夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 c. 用氢氧化镁治疗胃酸过多 d. 由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假14下列离子能在ph=12的溶液中大量共存的是( )ak+、na+、cl-、no3-bk+、h+、so42-、cl-cna+、nh4+、no3-、so42-dca2+、cu2+、cl-、no3-15除去以下物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是( )选项物质杂质所用试剂及方法aco2hcl通入足量的naoh溶液bcacl2溶液稀盐酸加入过量的caco3,过滤cfeso4溶液cuso4溶液加入足量的zn粉,过滤dk2so4溶液mgso4溶液加入适量的naoh溶液,过滤二、填空题(本大题包括4道小题,每空1分,共20分)16.(5分)用化学用语填空:请用恰 当的化学用语填空。 (1)航标灯内充入的气体氖气 ;(2)4个五氧化二磷分子 ;(3)硝酸根离子 ; (4)氧化铝中铝元素的化合价 ;(5)常用的有机溶剂乙醇 。17.(5分)小明学习了化学之后,发现生活中“吃、穿、住、用、行”处处离不开化学。(1)端午节妈妈给小明煮糯米粽子,糯米粽子中富含的营养素是 。(2)小明的校服面料是涤纶,里料是棉,区分这两种纤维最简单的方法是 。 (3)小明发现家里新装修的房间中有几包活性炭,放置活性炭的目的是 。 (4)小明家使用的水属于硬水,妈妈应该采取 的方法降低水的硬度。 (5) 我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 的功能。18(5分)图1为溴元素(br)的原子结构示意图。(1)图中x=。(2)图2表示的微粒中,属于同种元素的是(填字母,下同),与br化学性质相似的是。(3)写出b粒子的化学符号是 。(4)写出溴化镁的化学式:。19(5分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题。(1)丙物质的溶解度随温度的升高而 。 (填“增大”或“减小”)。(2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体, 可用 的结晶方法。(3)t1时,将甲物质的饱和溶液升温到t3,所得溶液 中溶质的质量分数 。(填“变大”、“变小”或“不变”)。(4)t2时,将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中,充分溶解后得到不饱和溶液,若想使溶液恰好饱和,可采用的方法是: 。(5)t3时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是 。三、简答题(本大题包括3道小题,共14分)20.(4分)金属在生产、生活中有广泛的应用。(1)新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界,钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于。(用下列对应序号填空)金属材料 无机非金属材料 合成材料 复合材料(2)某种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元 素,反应的化学方程式为 。(3)对铁质零件进行“发蓝”处理后,其表面会形成致密氧化膜,从而有效避免腐蚀。 致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是_。 为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜 溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知“发蓝”处理效果不好,因为 _(用化学方程式表示)。21(4分)如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中“”、“”表示两种不同的原子请根据图示回答:(1)该反应的基本类型是 。(2)反应前的物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)反应前后、三种离子的个数比是 。(4)从图中还可获得的一条消息是 。22(6分)ah是初中化学常见的物质,其中e为黑色固体,h为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略(1)写出下列物质的化学式: g ,h 。(2)化学反应常伴有能量变化,物质b与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量,说一说d的用途_(一条即可)。(3)写出df的化学方程式: 。该反应属于基本反应类型中的 _反应。四、实验与探究题(本大题包括3道小题,共20分)23(6分)用废弃的金属镁、铁、铜制取重要化工原料mgso4的实验过程如下:请回答:(1)操作中被磁铁吸引的金属a是 ;金属b是 。(2)操作a的名称是 ;在蒸发过程中需要使用玻璃棒,其作用是 。(3)写出步骤所涉及的化学反应方程式: ;(4)实验步骤中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂 (填序号)。 a硫酸铜溶液 b氯化钠溶液 c硝酸银溶液24(8分)实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验仪器的名称是_。(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是_(填选项字母),反应的化学方程式为_ _。(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有_(填序号)。颜色 密度 溶解性 可燃性(4)若用装置e排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从_(填“a”或“b”)导管通入瓶内。若用装置e收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体,气体从_(填“a”或“b”)导管通入瓶内。(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用_装置(填选项字母),写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式_。25(6分)1在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(h2c2o4)受热分解生成碳的氧化物和水。某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:【提示】co2+2naoh=na2co3+h2o;naoh易溶于水;浓硫酸能吸水。【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?猜想1猜想2猜想3只有co只有co2 【设计实验】兴趣小组同学设计了如下实验:【实验探究】(1)观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有co2气体生成。该装置中发生反应的化学方程式为 。(2)观察到:c装置中澄清石灰水不变浑浊,f装置中 ;e装置中出现 的现象。上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有co。其中e装置中发生反应的化学方程式为 。【实验结论】猜测3成立。五、计算题(本大题包括1道小题,共6分)26.(6分)为测定某mgso4 溶液的质量分数,化学小组同学取mgso4 溶液100g,向其中 加入一定溶质质量分数的naoh溶液80g,二者恰好完全反应生成沉淀5.8g。请计算:(1)该mgso4溶液的质量分数是多少?(2)反应后所得溶液的质量是多少克? 化学参考答案一、cabba dccac dccab二、16.(1)ne (2)4p2o5(3)no3(4) 2o3 (5)c2h5oh 17.(1)糖类(2)灼烧 (3)活性有吸附性 (4)煮沸 (5)乳化 18.(1)7 (2)b、c d (3)na+ (4)mgbr2 19.(1)减小 (2)蒸发溶剂 (3)不变 (4)加入甲物质30g (5)甲乙丙三、20.(1) (2)fe+2hcl=fecl2+h2(3)致密的氧化膜使铁与氧气和水隔绝 fe+cuso4=feso4+cu 21.(1)分解 (2)可能 (3)2:2:1 (4)化学反应前后原子的数量和种类都不变22.(1)cuso4 cu(oh)2 (2)放出
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