湖南省永州市宁远县八年级生物上学期期中试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年湖南省永州市宁远县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物2下列哪一分类单位中所包含的生物共同特征最多( )a纲b目c科d种3下列动物中，属于软体动物的是( )a 蜈蚣b 虾c 章鱼d 蛔虫4小林去九嶷山国家森林公园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去下列植物中他不可能得到种子的是( )a板栗b肾蕨c银杏d桔子5下列各种植物中，不属于苔藓植物的是( )a海带b地钱c墙藓d葫芦藓6我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征( )a用肺呼吸b生殖为卵生c体表有角质的鳞或甲d用皮肤辅助呼吸7下列动物中，对人类有害的是( )a血吸虫b河蚌c章鱼d蚯蚓8海葵被称为“水中之花”，其有口无肛门，下列哪种动物也有这种特征( )a蜗牛b水螅c沙蚕d螃蟹9各种动物都有各自的结构和生理特征，下列选项中错误的是( )a水蛭用肺呼吸，皮肤辅助呼吸b蛔虫身体细长，有口有肛门c野兔胎生、哺乳d大雁前肢变成翼，体表覆盖羽毛10我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是( )a雪松b铁树c水杉d桃树11鲫鱼的侧线的主要作用是( )a防御敌害b协助运动c维持身体平衡d感知水流、测定方向12下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )a生物进化b森林面积减少c外来物种入侵d环境污染13白鳍豚生活在长江流域，为中国国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一，目前数量极为稀少，保护白鳍豚这种哺乳动物迫在眉睫下列有关白鳍豚的叙述错误的是( )a体温恒定b生殖为胎生、哺乳c用肺呼吸d用鳃呼吸14下列有关生物多样性的叙述不正确的是( )a保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区b保护生物多样性就要大量引进外来物种c保护生物多样性就是保护人类自己d乱捕滥杀使生物多样性面临威胁15科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的( )a生态系统多样性b生物种类多样性c遗传的多样性d染色体的多样性16下列关于鸟类的选项中，不正确的是( )a家鸽、麻雀、鸵鸟都是鸟类b鸟类的体温会随外界环境变化而变化c生殖为卵生d用肺呼吸，气囊辅助呼吸17涵养水源、保持水土是利用生物多样性中的( )a直接价值b间接价值c潜在价值d无价值18下列关于人们对细菌、真菌合理利用的说法错误的是( )a利用黄色短杆菌制造味精b利用乳酸菌制作酸奶c利用蘑菇提取青霉素d利用甲烷菌生产沼气19美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生( )a原始藻类b原始单细胞动物c氨基酸等有机小分子d原始生命20下列不属于国家一级保护生物的是( )a桫椤b藏羚羊c中华鲟d藏獒21下列关于两栖动物的说法，正确的是( )a既能在水中生活，又能在陆地上生活b蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸d在水中和陆地都用肺呼吸22雷达是模仿下列哪种动物的功能研制的( )a电子蛙眼b萤火虫的冷光c蝙蝠的回声d苍蝇的复眼23确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是( )a病原菌b寄生的细菌和真菌c腐生的细菌和真菌d大肠杆菌24某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，为单细胞结构，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于( )a病毒b细菌c真菌d昆虫25下列哪项特征是大象、鲤鱼、家鸽、眼镜蛇、娃娃鱼所共有的特征( )a体温都恒定b体内有脊柱c都是卵生d体表都有鳞片二、解答题（共4小题，满分50分）26如图为五种植物的形态图，据图回答（1）没有根、茎、叶分化的是_（填标号），_能作为监测空气污染程度的指示植物（填标号）（2）d没有，而a有的器官是_，d体内没有_组织，植株长得比较_，蕨类植物比苔藓植物要_（“高等”或“低等”）（3）a和d生活在_的环境，是因为它们的受精过程离不开_，它们是用_繁殖后代（4）能产生种子的是_和_，二者的区别是种子外是否有_包被27（14分）某同学在网站搜到如图所示动物图片，请运用所学知识回答问题（1）图中有口无肛门，身体背腹扁平的动物是_（2）蝴蝶、蜘蛛、苍蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：身体_，体表有坚韧的_；有分节的附肢（3）图中属于昆虫的动物是_昆虫一般具有_对足，_对翅（4）蚯蚓属于下列哪种动物_a节肢动物 b软体动物 c腔肠动物 d环节动物28如图所示为四种微生物的结构示意图及分类图，据图回答（1）请你按分类表逐一分类，写出上图中对应的生物名称：_，_，_，_（2）细菌的生殖方式是_生殖，营养方式是_，与真菌相比，细菌没有_；图中_可以用来酿造甜酒图中的细菌能运动吗？_（3）病毒的结构是由_和_组成，只能进行_生活29某品牌的洗衣液号称对环境完全没有影响，李小刚同学想证实广告的真实性，他邀你完成下面的实验实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%的某品牌洗衣液溶液，将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域甲区域乙区域实验步骤第一步放20 条蚯蚓放20 条蚯蚓第二步每天喷1%的某品牌洗衣液溶液每天喷_第三步2周后，翻开土壤，统计其中的蚯蚓数量实验结果2条38条（1）完善实验过程：是_（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，目的是_（3）两组实验除是否喷洒_外，其他条件都_（4）假如李小刚的其他同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应取他们的_值作为得出结论的依据（5）由表中数据分析，结论为该洗衣液对_2015-2016学年湖南省永州市宁远县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群？( )a藻类植物b苔藓植物c蕨类植物d种子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化【解答】解：“西湖春色归，春水绿于染”体现了环境对生物的影响，是指春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波故a正确，bcd错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征2下列哪一分类单位中所包含的生物共同特征最多( )a纲b目c科d种【考点】生物的分类及分类单位 【分析】此题考查的是生物分类的内容，思考答题【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多界是最大的单位，同界的生物共同特征最少种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多可见d符合题意故选：d【点评】熟练掌握生物的分类知识，做这题重点要了解种的相关内容3下列动物中，属于软体动物的是( )a 蜈蚣b 虾c 章鱼d 蛔虫【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：a、b、蜈蚣和虾的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故都属于节肢动物；c、章鱼身体柔软，体外外套膜，故属于软体动物；d、蛔虫的身体细长，属于线形动物故选：c【点评】掌握软体动物的特征是关键4小林去九嶷山国家森林公园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去下列植物中他不可能得到种子的是( )a板栗b肾蕨c银杏d桔子【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系 【专题】抽出共性信息迁移解题；归纳推理；生物的分类【分析】根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代，属于种子植物【解答】解：acd、板栗、银杏、桔子都能产生种子，用种子繁殖后代，都属于种子植物；b、肾蕨属于蕨类植物，不能产生种子，靠孢子繁殖后代故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记种子植物的特点5下列各种植物中，不属于苔藓植物的是( )a海带b地钱c墙藓d葫芦藓【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系 【分析】此题主要考查的是苔藓植物的相关知识，据此解答【解答】解：苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等海带属于藻类植物可见a符合题意故选：a【点评】了解苔藓植物的主要特征，掌握常见的苔藓植物的例子即可解答本题6我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征( )a用肺呼吸b生殖为卵生c体表有角质的鳞或甲d用皮肤辅助呼吸【考点】爬行动物的主要特征 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生【解答】解：abc、爬行动物用肺呼吸；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，abc都是爬行动物的主要特征；d、爬行动物用肺呼吸，肺发达，仅靠肺的呼吸就能满足身体对氧气的需要，且爬行动物的皮肤干燥，不能辅助呼吸d不是爬行动物的特征；故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征7下列动物中，对人类有害的是( )a血吸虫b河蚌c章鱼d蚯蚓【考点】动物的分类 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】1、血吸虫属于扁形动物，血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病；2、河蚌可以被人食用；3、章鱼可以被人食用；4、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长；【解答】解：血吸虫是寄生虫，寄生在人或动物的体内，从其他动物的体内获得营养，与寄主争夺养分，是有害的寄生虫；河蚌和章鱼可以被人使用，蚯蚓能疏松土壤，提高土壤的肥力，都是有益的故选：a【点评】解答此题要熟练掌握动物的生活特点以及与人类的关系8海葵被称为“水中之花”，其有口无肛门，下列哪种动物也有这种特征( )a蜗牛b水螅c沙蚕d螃蟹【考点】动物的分类 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门据此解答【解答】解：海葵和水螅生活在淡水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物，蜗牛属于软体动物，沙蚕属于环节动物，螃蟹属于节肢动物，它们都有口有肛门故选：b【点评】解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征，以及常见动物9各种动物都有各自的结构和生理特征，下列选项中错误的是( )a水蛭用肺呼吸，皮肤辅助呼吸b蛔虫身体细长，有口有肛门c野兔胎生、哺乳d大雁前肢变成翼，体表覆盖羽毛【考点】动物的分类 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；生物的分类【分析】不同的动物有不同的运动和呼吸方式，都是与其生活环境相适应的分析解答【解答】解：a、水蛭属于环节动物，用温湿的体壁进行呼吸，a错误b、蛔虫属于线形动物，身体呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，前端为口，后端为肛门，b正确c、野兔具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，c正确d、大雁的前肢变成翼，体表覆盖羽毛，属于鸟类，d正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物的运动、呼吸方式与环境相适应，掌握题中几种动物的呼吸和运动方式10我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是( )a雪松b铁树c水杉d桃树【考点】生物的多样性的内涵 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】我国裸子植物资源十分丰富，是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露【解答】解：a、b、c中的雪松、铁树、水杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物d、桃树的种子外有果皮包被着，形成果实，属于被子植物故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，明确裸子植物的种子裸露，无果皮包被11鲫鱼的侧线的主要作用是( )a防御敌害b协助运动c维持身体平衡d感知水流、测定方向【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】适于在水中生活的特点：鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳；鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官【解答】解：a、能防御敌害、保护身体的是鳞片；bc鲫鱼用鳍游泳，鳍不仅能协助运动，还能维持身体平衡；d、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼的感觉器官是侧线，作用感知水流测定方向12下列哪项不是威胁生物多样性的原因( )a生物进化b森林面积减少c外来物种入侵d环境污染【考点】威胁生物多样性的原因 【分析】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因解答时可以从威胁生物生存的原因种类方面来切入【解答】解：威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此选项b、c、d都是威胁生物多样性的原因，只有选项a不是威胁生物多样性的原因故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物多样性的原因13白鳍豚生活在长江流域，为中国国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一，目前数量极为稀少，保护白鳍豚这种哺乳动物迫在眉睫下列有关白鳍豚的叙述错误的是( )a体温恒定b生殖为胎生、哺乳c用肺呼吸d用鳃呼吸【考点】哺乳动物的主要特征 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：abc、“体温恒定”、“生殖为胎生、哺乳”、“用肺呼吸”，都是白鳍豚具有的特征；d、白鳍豚是哺乳动物用肺呼吸，而不是“用鳃呼吸” 所以，有关白鳍豚的叙述错误的是“用鳃呼吸”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征14下列有关生物多样性的叙述不正确的是( )a保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区b保护生物多样性就要大量引进外来物种c保护生物多样性就是保护人类自己d乱捕滥杀使生物多样性面临威胁【考点】保护生物多样性的基本措施 【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护【解答】解：a、保护生物多样性不仅仅是建立自然保护区，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，a正确；b、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，b错误；c、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活保护生物多样性就是保护人类自己，c正确；d、人类对动植物资源的滥捕滥杀、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝，是生物多样性面临威胁的主要原因之一，d正确故选：b【点评】解题的关键是知道生物多样性的概念及保护措施15科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的( )a生态系统多样性b生物种类多样性c遗传的多样性d染色体的多样性【考点】生物的多样性的内涵 【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵，解答时可以从生物多样性的价值方面来分析【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了基因（遗传）的多样性故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵明确杂交育种是利用了基因的多样性16下列关于鸟类的选项中，不正确的是( )a家鸽、麻雀、鸵鸟都是鸟类b鸟类的体温会随外界环境变化而变化c生殖为卵生d用肺呼吸，气囊辅助呼吸【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】鸟类的身体大多呈流线型，有利于减少空气的阻力，前肢变成翼，体内有气囊辅助肺进行双重呼吸，胸肌发达，直肠短【解答】解：a、家鸽、麻雀、鸵鸟的身体呈流线型，前肢变成翼，体内有气囊辅助肺进行双重呼吸，都是鸟类，a正确b、鸟类的体温不随外界环境变化而变化，属于恒温动物，b错误c、鸟类的生殖方式是卵生，c正确d、鸟类体内有气囊辅助肺进行双重呼吸，d正确故选；b【点评】熟练掌握鸟类的特点是解题的关键17涵养水源、保持水土是利用生物多样性中的( )a直接价值b间接价值c潜在价值d无价值【考点】生物的多样性的内涵 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物圈专题【分析】生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等1、直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等2、间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等3、潜在价值今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的【解答】解：“森林可以涵养水源，保持水土”，体现森林对生态系统的水循环起到重要调节作用，属于间接使用价值故选：b【点评】本题考查生态系统多样性的价值，意在考查学生区别直接价值、间接价值和潜在价值的能力，属于容易题18下列关于人们对细菌、真菌合理利用的说法错误的是( )a利用黄色短杆菌制造味精b利用乳酸菌制作酸奶c利用蘑菇提取青霉素d利用甲烷菌生产沼气【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【专题】开放性简答题；日常生活中的生物技术【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等【解答】解：a、黄色短杆菌能够利用天冬氨酸合成赖氨酸、苏氨酸等赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸，在食品、医药和畜牧业上的需要量很大如制味精要用到黄色短杆菌，对人类是有益的a正确；b、乳酸菌在无氧、适温的条件下能够将乳糖分解成乳酸，利于乳酸菌制作酸奶，b正确；c、青霉发酵能提取青霉素，c错误；d、甲烷菌能够分解有机物形成甲烷d正确故选：c【点评】解答此题的关键是明确细菌、真菌与人类的关系19美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生( )a原始藻类b原始单细胞动物c氨基酸等有机小分子d原始生命【考点】地球上生命的起源 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生命的起源和生物进化【分析】生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段【解答】解：根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的故选：c【点评】解题的关键是知道米勒的实验20下列不属于国家一级保护生物的是( )a桫椤b藏羚羊c中华鲟d藏獒【考点】我国特有的珍稀动植物 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】国家一级保护动物有大熊猫，金丝猴，白鳍豚，扬子鳄，藏羚羊，长臂猿，坡鹿，虎，儒艮，朱鹮，白头叶猴等国家一级保护植物有银杉，水杉，珙桐，银杏，秃杉，望天树，桫椤，金花茶等【解答】解：a、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；b、藏羚羊是我国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，是青藏高原特有的动物；c、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类世界现存鱼类中最原始的种类之一生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”，国家一级保护动物；d、藏獒生活在青藏高原高寒地带以及中亚平原地区，不是我国一级保护动物；故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物平时注意多搜集相关的资料21下列关于两栖动物的说法，正确的是( )a既能在水中生活，又能在陆地上生活b蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用鳃呼吸c幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸d在水中和陆地都用肺呼吸【考点】两栖动物的主要特征 【分析】本题主要考查两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点它们在形态结构和生活习性上有很大差异【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖a、既能在水中生活，又能在陆地上生活的，不一定是两栖动物，如乌龟；b、蛙无论是在陆地还是在水中，都用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；c、两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；d、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，故错误故选：c【点评】本题除了对两栖动物知识的考查，还考查了大家的审题能力所以大家在做题时，一定要审好题，不要以点盖面22雷达是模仿下列哪种动物的功能研制的( )a电子蛙眼b萤火虫的冷光c蝙蝠的回声d苍蝇的复眼【考点】生物仿生的应用 【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；现代生物技术【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备【解答】解：蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达就是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的因此人们研究雷达的回声定位系统，是模仿蝙蝠而研制的故选：c【点评】了解仿生技术与生物防治的知识，掌握常见的仿生的例子，即可作出正确的选择23确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是( )a病原菌b寄生的细菌和真菌c腐生的细菌和真菌d大肠杆菌【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系 【分析】根据腐生细菌、真菌能够分解动植物尸体、粪便等进行分析回答【解答】解：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色它们不仅净化了环境，而且促进了物质循环故选：c【点评】本题主要考查细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，考查注重基础，题目较易24某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，为单细胞结构，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于( )a病毒b细菌c真菌d昆虫【考点】细菌、真菌等其他生物的分类 【专题】归纳推理；生物的分类【分析】根据细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，据此解答【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；昆虫（是节肢动物）有成形的细胞核；病毒没有细胞结构这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒、昆虫等生物的结构25下列哪项特征是大象、鲤鱼、家鸽、眼镜蛇、娃娃鱼所共有的特征( )a体温都恒定b体内有脊柱c都是卵生d体表都有鳞片【考点】动物的分类 【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物【解答】解：脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱题中的大象、鲤鱼、家鸽、眼镜蛇、娃娃鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物大象、的体温恒定，胎生哺乳，鲤鱼、家鸽、眼镜蛇、娃娃鱼都是卵生，鲤鱼、眼镜蛇体表有鳞片，可见b正确故选：b【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱二、解答题（共4小题，满分50分）26如图为五种植物的形态图，据图回答（1）没有根、茎、叶分化的是b（填标号），d能作为监测空气污染程度的指示植物（填标号）（2）d没有，而a有的器官是根，d体内没有输导组织组织，植株长得比较矮小，蕨类植物比苔藓植物要高等（“高等”或“低等”）（3）a和d生活在阴湿的环境，是因为它们的受精过程离不开水，它们是用孢子繁殖后代（4）能产生种子的是c和e，二者的区别是种子外是否有果皮包被【考点】植物的分类 【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官a属于蕨类植物，b属于藻类植物，c属于被子植物，d属于苔藓植物，e属于裸子植物；【解答】解：（1）藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，几乎全身都能进行光合作用，是空气中氧气重要来源；苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物（2）苔藓植物有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，只有假根，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；（3）苔藓植物真正的根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，容易受到有害气体的侵害，可以检测环境的污染程度蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此也适于生活在阴湿处（4）裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实故答案为：（1）b；d（2）根；输导；矮小；高等（3）阴湿；水；孢子（4）c；e；果皮【点评】解答此题的关键是明确植物各类群的特征27（14分）某同学在网站搜到如图所示动物图片，请运用所学知识回答问题（1）图中有口无肛门，身体背腹扁平的动物是涡虫（2）蝴蝶、蜘蛛、苍蝇属于同一类群，该类群的主要特征是：身体分节，体表有坚韧的外骨骼；有分节的附肢（3）图中属于昆虫的动物是蝴蝶、苍蝇昆虫一般具有三对足，二对翅（4）蚯蚓属于下列哪种动物da节肢动物 b软体动物 c腔肠动物 d环节动物【考点】动物的分类 【专题】结构示意图；热点问题；类比推理；生物的分类【分析】图中的蚯蚓属于环节动物，涡虫属于扁形动物，蜘蛛、蝴蝶、苍蝇属于节肢动物，据此解答【解答】解：（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，无体腔，有口无肛门，图中涡虫属于扁形动物（2）蜘蛛、蝴蝶、苍蝇属于节肢动物，身体分节，体表有坚韧的外骨骼；有分节的附肢（3）图中属于昆虫的动物是蝴蝶、苍蝇昆虫一般具有三对足，两对翅（4）蚯蚓的身体有许多相似的体节组成，属于环节动物故答案为：（1）涡虫；（2）分节；外骨骼；（3）蝴蝶；苍蝇；三；二；（4）d【点评】解答此题要掌握动物的结构特点及动物的分类知识28如图所示为四种微生物的结构示意图及分类图，据图回答（1）请你按分类表逐一分类，写出上图中对应的生物名称：酵母菌，霉菌，细菌，病毒（2）细菌的生殖方式是分裂生殖，营养方式是异养，与真菌相比，细菌没有成形的细胞核；图中酵母菌可以用来酿造甜酒图中的细菌能运动吗？能（3）病毒的结构是由蛋白质和遗传物质组成，只能进行寄生生活【考点】细菌、真