辽宁省台安县学九年级语文上学期期中试卷（扫描版） 新人教版.doc

辽宁省台安县2014-2015学年度九年级语文上学期期中试卷九年语文试卷参考答案及评分标准注意：凡是主观试题，不要判得过死，只要意思正确，语言通顺即可酌情赋分。一、（共30分）1、略。评分标准：准确、规范，2分。 2、d。评分标准：共2分。 3、d。评分标准：共2分。 4、（1）去掉“由于”或“使”。（1分）（2）去掉“不能”。（1分） 评分标准：每句1分，共2分。 5、（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺；示例二：想与格列佛一起游历小人国。（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言；示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。评分标准：每空1分，共2分。 6、示例：小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。评分标准：开放题，答案不唯一，答出大意即可，共4分。7、农民（0.5分）、章回（0.5分）、施耐庵（0.5分）、北宋（0.5分）。评分标准：每空0.5分，共2分。8、（1）夜泊秦淮近酒家（1分）。（2）君问归期未有期（1分）。（3）似曾相识燕归来（1分）。（4）我寄愁心与明月（1分）。（5）几处早莺争暖树（1分）。（6）风正一帆悬（1分）。（7）学而不思则罔（1分）。（8）死于安乐（1分）。（9）足蒸暑土气（1分）。（10）何日遣冯唐（1分）。（11）千嶂里（1分），长烟落日孤城闭（1分）。（12）了却君王天下事（1分），赢得生前身后名（1分）。评分标准：每空1分，共14分。二、（共60分）（一）（共12分）9、(1)发扬光大。（1分）(2)治。（1分）(3)不。（1分） (4)让。（1分）评分标准：每小题1分，共4分。10、(1) 这确实是万分危急、生死存亡的时刻啊。（2分） (2)魏郑公（魏征）进谏劝阻唐太宗前往泰山封禅。（2分）评分标准：每小题2分，共4分。11、亲贤臣远小人（1分）。因为只有亲贤臣远小人，才能做到广开言路，才能赏罚分明。（1分）评分标准：意思对即可。每问1分，共2分。12、诸葛亮：直言进谏。（1分）魏郑公：运用比喻委婉劝谏。（1分）评分标准：意思对即可。每点1分，共2分。乙文译文：魏郑公（魏征）进谏劝阻唐太宗前往泰山封禅，说：“现在有一个人，患病十年，经过治疗将要痊愈。这个人瘦得皮包骨头，却想要让他背着一石米，一天走上一百里路，一定做不到。隋朝末年社会动乱，不止是十年的时间，陛下作为天下良医，百姓的疾苦虽然已经解除，但还不很富裕。要祭祀天地（向它）报告大功完成，我心里还是有疑虑。”唐太宗无言反驳。（二）（共20分）13、b（“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错）。评分标准：共4分。14、（1）“鞋”是小说的线索，引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱（2分）。 (2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情（2分）。评分标准：每点2分，共4分。15、（1）交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。评分标准：答出两点即可得4分，共4分。（2）这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心（2分），表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情（2分）。评分标准：意近即可。每点2分，共4分。16、用“长在心上的眼睛”好(1分)，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱(1分)，形象生动，深化主题(1分)，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采(1分)。评分标准：意近即可。每点1分，共4分。17、短信示例：叔叔阿姨好(1分)，你们为了家庭的生活幸福，长年在外打工，的确不容易(1分)。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们的照顾(1分)，请你们平常多电话问候，逢年过节多回家看看，好吗(1分)？评分标准：开放题，答案不唯一。每点1分，共4分。广告词示例：关爱留守儿童，呵护祖国花朵（2分），爸爸（妈妈），请别走得太远（2分）。评分标准：开放题，答案不唯一。每点2分，共4分。（三）（共12分）18、效率高(1分)、不污染（或无污染）（答“少污染”不给分）(1分)、成本低（或低成本）(1分)。评分标准：每点1分，共3分。19、举例子（2分），列举美国设计的综合细菌电池（1分），具体形象地（1分）说明了细菌发电研究方面所取得的新进展的情况（1分）。评分标准：说明方法2分；作用答出两点即可，2分，共4分。20、细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能（答“嗜盐杆菌能发电”亦可）（1分），用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本（1分）。评分标准：每点内容1分，共2分。21、d。评分标准：共3分。（四）（共16分）22、一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。评分标准：每个分句1分，共3分。23、列举哈佛大学的实例（1分），作为事实论据（1分），引出（1分）并论证文章的“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”中心论点（1分）。评分标准：每点1分，共4分。24、示例：这句话以酵母为喻，形象生动地说明了优秀的巨大作用，优秀的人才随时随地都会受到欢迎（1分），同时会给周围的人带来许多正能量（1分）。评分标准：言之成理即可。每点1分，共2分，25、对比论证（2分），鲜明突出地（1分）论证了“因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识”的观点（1分）。评分标准：论证方法2分；作用，每点1分，共4分。26、答案：略。评分标准：优点1分，但只答出优点不给分。办法2分，能结合自己实际，言之成理即可。共3分。三、（共60分）27、答案：略。附，作文评分标准：一类卷：47-50分。 a.内容：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切；b.语言：语言顺畅，没有语病；c.篇章：结构完整，条理清楚。二类卷：42-46分。 a.内容：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实；b.语言：语言通顺，偶有语病；c.篇章：结构完整，条理较清楚。三类卷：36-41分。a.内容：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实；b.语言：语言尚通顺，语病不多；c.篇章：条理尚清楚，能分段。四类卷：28-35分。 a.内容：偏离题意，中心欠明确，内容不具体；b.语言：语言不通顺，语病较多；c.篇章：条理不清楚。五类卷：0-27分。 a.内容：文不对题，不知所云；b.语言：语病严重，文理不通；c.篇章：结