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广播稿：历史一页（二十字） 广播稿：历史一页（二十字）篇一：纵观历史广播稿 学院广播站专稿 “忆”犹未尽 版头：解读历史。一切何必那么沉重；重拾记忆。一切原来如此精彩.忆犹未尽，情在当 时，相同的时间，相同的地点，校园广播与您同在，为您开启那一段意犹未尽的回忆! 流星-霍去病 编辑： “匈奴未灭，无以家为”这流传千古的句子，是霍去病光辉一生的写照。 提起霍去病， 无人不知。古往今来，没有一个人在同样年龄就能有他的成就17岁两出定襄、19岁三征 河西、21岁纵横漠北，杀到匈奴胆寒，甚至影响西亚历史进程，年仅21岁就身居大司马高 位。然而，似乎历史总爱开令人扼腕的玩笑上天赐给大汉朝这位千年难得的奇将后仅仅 23年，就匆匆把他召唤了回去。在天的那一头，或许他正率骠骑兵将，谈笑于烽烟战火中。霍去病的童年并不是幸福的，身为私生子的他，不被自己的父亲承认，而母亲又是一个 公主府中的女奴，也许他曾经也被人欺辱被人看不起，可是年幼的他没有自暴自弃，在疼爱 他的舅舅的影响下，他自幼精于骑射，虽然年少，却不屑于像其它王孙公子那样呆在长安城 里放纵声色享受长辈的荫庇。他渴望杀敌立功的那一天。 机会永远只会给那些有准备的人，对于霍去病来说，尤其如此。元朔六年他被汉武帝任 命为骠姚校尉，跟随大将军卫青出击匈奴。此战是汉武帝反击匈奴的第一次大规模交战，他 率领八百勇骑甩开大军数百里去寻歼匈奴。歼敌二千零二十八人，其中包括相国、当户和单 于祖父辈贵人籍若侯产，生捕单于叔父罗姑比，功劳冠于全军，于是武帝封食邑一千六百户， 并赐冠军侯。 就是这一战，成就了他传奇征战人生的开始。元狩二年的春天，霍去病被任命 为骠骑将军，独自率领精兵一万出征匈奴。这就是河西大战。 19岁的统帅霍去病不负众望， 在千里大漠中闪电奔袭，打了一场漂亮的大迂回战。六天中他转战匈奴五部落，一路猛进， 并在皋兰山与匈奴卢侯王、折兰王打了一场硬碰硬的生死战。在此战中，霍去病惨胜，一万 精兵仅余三千人。而匈奴更是损失惨重卢侯王和折兰王都战死，浑邪王子及相国、都尉 被俘虏，斩敌八千九百六十，匈奴休屠祭天金人也成了汉军的战利品。在这一场血与火的对 战之后，汉王朝中再也没有人质疑少年霍去病的统军能力，他成为汉军中的一代军人楷模、 尚武精神的化身。此战后，再没有人质疑年少的霍去病在军队中的地位。 河西受降，19岁的霍去病面对哗变的匈奴降将，竟然只带着数名亲兵就亲自冲进了匈奴 营中，直面浑邪王，下令他诛杀哗变士卒。我们永远也猜想不出此时的浑邪王心里都在想些 什么。那一刻他完全有机会把霍去病扣为人质或杀之报仇，只要他这样做了，单于不但不会 杀他反而要奖赏他。然而最终浑邪王放弃了，这名敢于孤身犯险不惧生死的少年的气势镇住 了他。霍去病的气势不但镇住了浑邪王，同时也镇住了四万多名匈奴人，他们最终没有将哗 变继续扩大。河西受降顺利结束，而今天的我们却只能用景仰的心努力想象，那个局势迷离 危机四伏的 时候，那位十九岁的少年是怎样站在敌人的营帐里，仅仅用一个表情一个手势就将帐外 四万兵卒、八千乱兵制服的。汉王朝的版图上，从此多了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。河 西走廊正式并入汉王朝。这是中国历史上第一次面对外虏的受降，不但为饱受匈奴侵扰之苦 百年的汉朝人扬眉吐气，更从此使汉朝人有了身为强者的信心。封狼居胥是霍去病一生的巅峰，在深入漠北寻找匈奴主力的过程中，霍去病率部奔袭两 千多里，以一万五千的损失数量，歼敌七万多人，俘虏匈奴王爷三人，以及将军相国当户都 尉八十三人。大约是渴望碰上匈奴单于，霍去病一路追杀，来到了蒙古肯特山一带。就在这 里，霍去病暂作停顿，率大军进行了祭天地的典礼祭天封礼于狼居胥山举行，祭地禅礼 于姑衍山举行。这是一个仪式，也是一种决心。22岁的少年，举着长剑，伫立在狼居胥山上，凌冽的风吹起了他的战袍，也让他的心更加的坚毅。封狼居胥之后，霍去病继续率军深入追 击匈奴，一直打到现在的俄罗斯贝加尔湖，方才回兵。从长安出发，一直奔袭至贝加尔湖， 在一个几乎完全陌生的环境里沿路大胜，这是怎样的成就！经此一役，“匈奴远遁，漠南无王 庭”。霍去病和他的“封狼居胥”，从此成为中国历代兵家人生的最高追求，终生奋斗的梦想。任何人的成功都不是容易的，对于年少成名的霍去病来说尤其如此。他生为奴子，长于 绮罗，却从来不曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为 霍去病修建过一座豪华的府第，霍去病却拒绝收下，说：“匈奴未灭，何以家为？”这短短的 八个字，因为出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在历朝历代保家卫国将士们的心里。 霍去病少言多行，从不说空话。汉武帝曾经想亲自教他孙武兵法，他回答道：“打仗应该随机 应变，而且时势变易，古代的兵法已不合适了。”他不拘泥于习俗常规，将战前的谋划与战场实际相结合，无论 面临怎样的局面他都能够随机应变。 他的麾下从来只有有能力的人，他可以赶走汉武帝派来 的副将，也可以不遗余力的提拔匈奴降将，他可以将汉武帝御赐的美酒倒入泉中与将士们一 起分享，也曾经御下严峻。然而再严峻他仍然是军神，所有的士兵都向往成为他的部下，跟 随他杀敌立功。 他一生四次领兵正式出击匈奴，都以大胜回师，灭敌十一万，降敌四万，开疆拓土，战 功比他的舅舅卫青还要壮观。对于整部世界军事史和中国史来说，霍去病是彪炳千秋的传奇。 霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边，墓前的“马踏匈奴”的石像，象征着他为国家立下的 不朽功勋。千载之后，世人仍然遥想少年大将霍去病的绝世风采，为他的精神和智勇而倾倒， 为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。 23年，霍去病的一生如同流星一般，闪过夜空，留下的却是绚烂的光彩。篇二：校园电 台历史类广播稿 千古词魂李后主 11-11学院广播站专稿 “忆”犹未尽历史上的今天： 1861年11月11日，清皇太子载淳即皇帝位，以明年为同治元年。 1918年11月11 日，德国投降，第一次世界大战结束。 1920年11月11日，周恩来在上海乘法国邮轮“波尔多”号赴法勤工俭学 1949年 11 月11日，人民解放军空军领导机构在北京成立千古词魂李后主 编辑： 农历的七月七日，被称为“七夕”，在传说是牛郎织女每年相会的日子。到了这天，喜鹊 就会在银河上搭一座桥，让二人一解相思之苦。另外白乐天有诗长恨歌这样说：“七月七 日长生殿，夜半无人私语时。?”关于“七夕”，我就只知道这些。但是历史上却有一位名人生于七夕、卒于七夕，因此与 七夕结下不解之缘。他熟读经史子集、饱览秦汉文章；深谙诗词歌赋，尤精书法丹青；热衷 音律曲舞，虔信释教浮屠，堪称中国历史上的头号“文德君王”，他便是被后人称作“词魂” 的南唐后主李煜。 李煜能够成为皇帝，不得不说这是历史对他开的一个残酷的玩笑。他本是南唐元宗李璟 的第六个儿子，高高在上的皇位对自小就醉心于诗词音律的他来说并没有太大的吸引力。然 而，历史总喜欢开这样的玩笑，由于李璟的第二子到第五子均早死，所以当李煜的长兄李宏 冀成为皇太子时，李煜实际上成了李璟的第二子。李弘冀为人“为人猜忌严刻”，当时作为安 定公的李煜害怕李弘冀猜忌他，不敢参与政事，每天只是以读书作词为乐。可是当时的中主 李璟在烈祖灵位前发过誓言要把皇位传给其弟景遂，但因为李弘翼当时立下了战功，就立弘 翼为太子了，“兄终弟及”的事就多年未提。但是李弘翼与其父李璟的性格是有天壤之别的，弘翼为人果断刚毅，权力欲极强，所以总会让正在当皇帝的李璟不满意，李璟便又想起兄终 弟及的事情。李弘翼担心父亲遵照誓言将皇位传给叔父，便秘密的将自己的叔父景遂杀害了， 尽管如此李弘冀还是没能当上皇帝。为什么呢？因为历史毕竟是历史。一门心思想做皇帝的 他居然在叔父死了之后没几月也跟着去了。就这样阴错阳差之下，李煜在金陵即位成了皇帝。然而既然成了皇帝，就要去努力去过君王的生活，去接受一个君王的命运。面对四野江 山的李煜只能几分惶恐、惴惴地前行。他年年进贡北宋，以图苟且；大崇佛教，以求天佑。 私下里，他又用一个诗人的丰富想象和细腻情感营造他的宫廷生活。如同他在玉楼春中 所描绘的那样，“临风谁更飘香屑，醉拍栏杆情未切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。” 他在看过了宫娥“晚妆初了明肌雪”、听过“凤萧声断水云闲”之后，想要像一个洒脱的、自 由自在的文人一样，在月色中，拌着青砖上的马蹄声，去品味自己心中涌动的愉悦、欢畅， 去感受那没有等级的、闲云野鹤般的自在美。终于，宋兵破了城郭，李煜肉袒出降，被俘至 汴京，封为违命侯。太平兴国三年的七夕是他四十二岁生日，一剂御赐的牵机药为他的一生 划上了最终的句号。 也许中国的政治史上少了一个叫李煜的小国皇帝对历史来说并没什么影响的，但真的很 难想象，要是少了一个叫李煜的词人，中国的文学史将会是怎样的。或许也正是因为这样， 所以李煜的名字才能在中国的历史上依然叫的如此响亮，而不象其他的小国寡君一般，只逞 得一时之威。虽然在那个时代在表面上赵光义或许已经征服了整个中原，也包括李煜，但他 也只是那个时代名义上的征服者，而李煜，不但征服了那个时代的人的心，更是征服了以后 时代的人的身心，真正的成功者是李煜，虽然在他生活的那个年代没有人敢正面承认，但是 事隔1000多年后的今天，他却是我们公认的那个时代最伟大的人物。 是谁说过“可怜生在帝王家?”这用在他的身上是如此的恰当。命运癫狂，让他在七夕生来，又在七夕离去，让金风玉露从此不相逢，迢迢银汉隔双星。他是文人、 君主、也是降君，他用最真实的自己，抒写了一段感人至深、也最怅然的南唐往事? 今天的忆犹未尽就为大家讲述到这里，朋友们，我们下期节目再见。 2012-11-11篇三：好习惯益终生广播稿好习惯益终生广播稿 广播稿一：好习惯益终生广播稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好，今天我广播的题目是好习惯益终生法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为 习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。 纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁 迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做， 这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学 史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们 小学生来讲，尤为重要。 就拿我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不 用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有 些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是 学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得 有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不 钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们 在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！ 谢谢大家！广播稿二：好习惯益终生广播稿各位同学：中午好！在美妙的乐曲声中，第二期专题广播和大家见面了。今天，我与大家一起分享 的题目是：好习惯，益终身。首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一 截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条 铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎， 直到长成大象，可以轻而易举的挣脱链子时，也不挣扎。同学们，小象是被链子绑住，而大 象则是被习惯绑住了。可见，所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动，习惯 的力量很大。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，在谈到习惯时深有感触的说： 习惯真是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，养成良好的行为习惯是非常 重要的。说到养成良好的行为习惯，又让我想起一个故事：1998年1月21日至28日，全球75 位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间， 有人向一位诺贝尔奖获得者请教：您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的？出人意料 的是，这位白发苍苍的老者却说：我是在幼儿园。提问者一下子愣住了，接着问：您在幼儿 园学到了哪些最重要的东西呢？这位科学家耐心地回答说：我学会了把自己的东西分一半给 小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息； 做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然.谁也没想到，在我们平时看起来 最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。这位诺贝尔获奖者的一席话是多么 耐人寻味啊！良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成 功不容易！ 同学们，从这些小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点呢？其实，在我们身边，老师发现有很多注重培养自己的良好行为习惯的同学。每天清晨，文 明礼仪示范岗学生早早地来到学校坚守自己的岗位；教室、走廊、包干区等区域，总能见到 值日生认真打扫卫生的身影；课前准备时间，同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天 的学习；上课时，同学们认真倾听老师的讲课，倾听同学的发言，并不断地参与学习思考， 有问题或有不同的想法能勇敢地举手发言；课间，同学见到老师主动打招呼；当看到老师手 中捧着一大叠作业，同学能主动上前道一声：老师，我来帮您！；在自己不小心做错了事后， 能主动承认错误并道歉；在同学不小心碰到自己时，能宽容同学，跟同学道声：没关系；放 学的时候，有同学见到叔叔阿姨能主动问好，见到家人来接能主动迎上去，打招呼；离开教 室之前，有同学见到个别同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室；当自己 是最后一个离开教室时，关上门了，还不忘检查一下，看看窗户是否关实、插好。这些同学 的行为表现，多好！他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质。 但是，我们也不难发现，在我们美丽和谐的校园里，也时常跳跃着不和谐的音符：当你 漫步校园时，一阵风吹过，纸屑或薄膜扑面而来；当你上楼梯时，脚下踩到一个油渍渍的食 品袋；课间十分钟，一抬头看到墙上的脚印；草坪上、花坛里，被勿勿行走的同学另辟蹊径； 午餐时间，部分同学脱离整齐有序的路队，迫不及待地冲入食堂；食堂的废弃桶里，每餐都 能看到大量的剩饭剩菜；有的同学上完厕所，忘了来也匆匆，去也冲冲；校园内不时能见到 长明灯和长流水；有的同学习惯在教学楼大声喧哗，追逐打闹，释放能量，上体育课时却没 了精、气、神；有的同学经常说脏话，到处涂鸦留下杰作；有的同学不戴领巾、胸卡进出校 园，老师和同学提醒时还不屑一顾、强词夺理；有的同学不爱护公物，或是故意损坏门窗和桌椅；有的同学拾到东西不上交，有的将别人的钱物据为己有；有的同学甚至动辄喜欢和同 学舞动拳脚.这些不良习惯行为，看起来都是小事、是小节，够不上违法违纪，却有伤 大雅，违背社会公德，影响同学们健康成长。 俗话说得好，沙不积无以成高塔，水不积无以成江河。人的优良品质和良好的行为习惯， 是一天一天培养起来的，可以享用终身；同样的道理，小洞不补大洞吃苦。一个人不注意克 服小毛小病，不加以自我约束，常以恶小而为之，必然会变成大毛大病，令人遗恨终身。同 学们，你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最佳时期，你们一定要善于培 养自己良好的行为习惯，为将来的进一步学习和发展打下坚实的基础。那么，怎样培养良好 的行为习惯呢？下面我重点介绍四个方面的行为习惯的培养。 一、培养良好的文明礼貌习惯 我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有礼仪之邦的美誉。在人与人的交往与合 作过程中，礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质，而且直接影响到事业的成功。 1、要学会使用礼貌用语。赠人一言，重如珠玉，伤人一言，重于刀割。由这句话可见语 言文明的重要性。在平常的学习和生活过程中我们要常用请、您好、谢谢、对不起、没关系、 再见等文明礼貌语言。 2、要学会礼貌动作。礼貌动作是在举止、行为方面表现出对别人的尊敬。如见到老师要 敬礼、问好；见到熟人要主动打招呼；递物给人要用双手；进办公室要敬礼；进他人房 间要先敲门等。3 、要有谦让精神。遇事先想想别人，形成先人后己的思想。例如：吃饭时要请父母或 长辈先吃；分东西时能够把好的让给别人，愿意与同伴分享；乘坐车、船知道主动给老、弱、 病、残让座；在公共场所不大声喧哗、遵守纪律，如打饭、购买东西要主动排队，午休、晚 睡要安静，观看演出不要说话，不能随意跑动等等。 5、要尊敬师长，孝敬父母。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气， 不顶撞；同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不 欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评；要学会感恩，要常存感恩之心，感谢所有 关心我们的人。 6、诚实守信，言行一致。答应他人的事要做到，做不到时表示歉意；借他人钱要及时归 还；不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 二、培养良好的学习习惯 1、 要有预习与复习的习惯。预习好比火力侦察，能使自己明确本节课的学习目标，了 解重、难点在哪里，带着疑问学习，从而可以提高课堂学习效率。课堂上学会了的东西，课 后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学 知识，而且还可以帮助我们把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。 2、要有勤于思考与全神贯注的学习习惯。如果不能积极动脑思考，就不能学好。在老师 的课堂教学与课后辅导中，要注意培养我们勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要尽 量自己解决，而不依赖他人。在课堂上，如果学习不专心，做小动作，不可能学习好，学习 任务也不可能很好地完成。所以，上课时要全神贯注，课外也要克服边学习边玩、边学习边 吃东西等不良习惯。 3、要有参与课堂学习活动的习惯。在课堂活动中要主动思考，主动与老师和同学交流， 激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。 4、要有多动脑、勤动手的习惯。在课堂上，我们要多观察、多思考，遇事问个为什么， 要把得到的结论记录下来，动手实践，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这 样长持以久，勤思勤动的习惯就会在乐中逐步形成。 5、要有大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。在学习中遇到疑难是正常广播稿：历史一页（二十字）篇二：校园电台历史类广播稿学院广播站专稿 “忆”犹未尽 版头：解读历史。一切何必那么沉重；重拾记忆。一切原来如此精彩.忆犹未尽，情在当时，相同的时间，相同的地点，校园广播与您同在，为您开启那一段意犹未尽的回忆! 流星-霍去病 编辑： “匈奴未灭，无以家为”这流传千古的句子，是霍去病光辉一生的写照。 提起霍去病，无人不知。古往今来，没有一个人在同样年龄就能有他的成就17岁两出定襄、19岁三征河西、21岁纵横漠北，杀到匈奴胆寒，甚至影响西亚历史进程，年仅21岁就身居大司马高位。然而，似乎历史总爱开令人扼腕的玩笑上天赐给大汉朝这位千年难得的奇将后仅仅23年，就匆匆把他召唤了回去。在天的那一头，或许他正率骠骑兵将，谈笑于烽烟战火中。 霍去病的童年并不是幸福的，身为私生子的他，不被自己的父亲承认，而母亲又是一个公主府中的女奴，也许他曾经也被人欺辱被人看不起，可是年幼的他没有自暴自弃，在疼爱他的舅舅的影响下，他自幼精于骑射，虽然年少，却不屑于像其它王孙公子那样呆在长安城里放纵声色享受长辈的荫庇。他渴望杀敌立功的那一天。 机会永远只会给那些有准备的人，对于霍去病来说，尤其如此。元朔六年他被汉武帝任命为骠姚校尉，跟随大将军卫青出击匈奴。此战是汉武帝反击匈奴的第一次大规模交战，他率领八百勇骑甩开大军数百里去寻歼匈奴。歼敌二千零二十八人，其中包括相国、当户和单于祖父辈贵人籍若侯产，生捕单于叔父罗姑比，功劳冠于全军，于是武帝封食邑一千六百户，并赐冠军侯。 就是这一战，成就了他传奇征战人生的开始。元狩二年的春天，霍去病被任命为骠骑将军，独自率领精兵一万出征匈奴。这就是河西大战。 19岁的统帅霍去病不负众望，在千里大漠中闪电奔袭，打了一场漂亮的大迂回战。六天中他转战匈奴五部落，一路猛进，并在皋兰山与匈奴卢侯王、折兰王打了一场硬碰硬的生死战。在此战中，霍去病惨胜，一万精兵仅余三千人。而匈奴更是损失惨重卢侯王和折兰王都战死，浑邪王子及相国、都尉被俘虏，斩敌八千九百六十，匈奴休屠祭天金人也成了汉军的战利品。在这一场血与火的对战之后，汉王朝中再也没有人质疑少年霍去病的统军能力，他成为汉军中的一代军人楷模、尚武精神的化身。此战后，再没有人质疑年少的霍去病在军队中的地位。 河西受降，19岁的霍去病面对哗变的匈奴降将，竟然只带着数名亲兵就亲自冲进了匈奴营中，直面浑邪王，下令他诛杀哗变士卒。我们永远也猜想不出此时的浑邪王心里都在想些什么。那一刻他完全有机会把霍去病扣为人质或杀之报仇，只要他这样做了，单于不但不会杀他反而要奖赏他。然而最终浑邪王放弃了，这名敢于孤身犯险不惧生死的少年的气势镇住了他。霍去病的气势不但镇住了浑邪王，同时也镇住了四万多名匈奴人，他们最终没有将哗变继续扩大。河西受降顺利结束，而今天的我们却只能用景仰的心努力想象，那个局势迷离危机四伏的时候，那位十九岁的少年是怎样站在敌人的营帐里，仅仅用一个表情一个手势就将帐外四万兵卒、八千乱兵制服的。汉王朝的版图上，从此多了武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。河西走廊正式并入汉王朝。这是中国历史上第一次面对外虏的受降，不但为饱受匈奴侵扰之苦百年的汉朝人扬眉吐气，更从此使汉朝人有了身为强者的信心。 封狼居胥是霍去病一生的巅峰，在深入漠北寻找匈奴主力的过程中，霍去病率部奔袭两千多里，以一万五千的损失数量，歼敌七万多人，俘虏匈奴王爷三人，以及将军相国当户都尉八十三人。大约是渴望碰上匈奴单于，霍去病一路追杀，来到了蒙古肯特山一带。就在这里，霍去病暂作停顿，率大军进行了祭天地的典礼祭天封礼于狼居胥山举行，祭地禅礼于姑衍山举行。这是一个仪式，也是一种决心。22岁的少年，举着长剑，伫立在狼居胥山上，凌冽的风吹起了他的战袍，也让他的心更加的坚毅。封狼居胥之后，霍去病继续率军深入追击匈奴，一直打到现在的俄罗斯贝加尔湖，方才回兵。从长安出发，一直奔袭至贝加尔湖，在一个几乎完全陌生的环境里沿路大胜，这是怎样的成就！经此一役，“匈奴远遁，漠南无王庭”。霍去病和他的“封狼居胥”，从此成为中国历代兵家人生的最高追求，终生奋斗的梦想。 任何人的成功都不是容易的，对于年少成名的霍去病来说尤其如此。他生为奴子，长于绮罗，却从来不曾沉溺于富贵豪华，他将国家安危和建功立业放在一切之前。汉武帝曾经为霍去病修建过一座豪华的府第，霍去病却拒绝收下，说：“匈奴未灭，何以家为？”这短短的八个字，因为出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在历朝历代保家卫国将士们的心里。 霍去病少言多行，从不说空话。汉武帝曾经想亲自教他孙武兵法，他回答道：“打仗应该随机应变，而且时势变易，古代的兵法已不合适了。”他不拘泥于习俗常规，将战前的谋划与战场实际相结合，无论面临怎样的局面他都能够随机应变。 他的麾下从来只有有能力的人，他可以赶走汉武帝派来的副将，也可以不遗余力的提拔匈奴降将，他可以将汉武帝御赐的美酒倒入泉中与将士们一起分享，也曾经御下严峻。然而再严峻他仍然是军神，所有的士兵都向往成为他的部下，跟随他杀敌立功。 他一生四次领兵正式出击匈奴，都以大胜回师，灭敌十一万，降敌四万，开疆拓土，战功比他的舅舅卫青还要壮观。对于整部世界军事史和中国史来说，霍去病是彪炳千秋的传奇。 霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁边，墓前的“马踏匈奴”的石像，象征着他为国家立下的不朽功勋。千载之后，世人仍然遥想少年大将霍去病的绝世风采，为他的精神和智勇而倾倒，为他那不恋奢华保家卫国的壮志而热血沸腾。 23年，霍去病的一生如同流星一般，闪过夜空，留下的却是绚烂的光彩。广播稿：历史一页（二十字）篇三：广播稿二百字 红领巾广播站现在开始广播 今天广播的主题是：学习“二十字”公民基本道德规范 敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！你知道作为一名合格的公民，应该做到什么吗？“二十字”公民基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，明确的告诉了我们该做什么， 不该做什么。 “爱国”是每个中国公民的义务和责任，它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的 一个神圣的道德义务。维护国家的统一，保卫国家的利益，为祖国的繁荣富强而努力奋斗， 是每一个公民的光荣责任。“守法”规范其内涵就是学法、知法、用法，自觉维护宪法和法律 的权威，自觉遵守和服从法律。“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明。如爱护公共财物、遵守 交通规则、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。“诚信”的基本内容是诚实、诚恳、信 用。诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。 团结作为公民基本道德规范，其基本内容是指在追求共同理想目标上，人民通过弘扬集 体主义精神和团队精神，形成全民族，全社会的凝聚力。友善是指友好，友谊，善良，与人 为善等。 勤俭的基本内容是勤劳、勤快、俭朴、节俭；自强的基本内涵是自尊、自立、自励，生 命上止，奋斗不息。俭朴的人在生活上不盲目攀比，不追赶时髦，珍惜劳动果实，做到节俭 而不吝惜，大方而不浪费。自强不息表现个体的顽强毅力和不屈不挠的精神风貌。 “敬业”基本内容是忠于职守、精益求精、遵守职业道德。奉献就是积极自觉地为社会 做贡献，做到乐于助人。 “二十字“公民道德基本规范，它有助于我们形成正确的人生观、价值观，让我们每个 人都应该自觉遵守，以它作为自己的基本行为准则，不断提升自己。 今天的广播到此结束，谢谢收听！ 播音员：朱蒙蒙 苏生小学少先队 2014年11月12日篇二：二百字 13. 有词评家说豪放词“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去”。 叶梦得的这首词颇具豪放之风，请你任选一个角度（如景物描写、人物形象刻画、 情感抒发等），对这首词的豪放风格加以赏析。（200字左右）（10分）教材内容 必修4宋词单元 豪放、婉约 课后练习“东坡在玉堂日?须关西大 汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。” 选修 苏轼的词打破了前人“词为 艳科”的旧传统，题材广泛，将怀古、感旧、记游、悼亡、说理等诗中常见的题材引入词中，气象阔大，豪放飘逸。?达到了“无言不可入，无事不可言”的 境地，对词体发展产生了广泛深远的影响。 “须关西大汉，铜琵琶，铁绰 板，唱大江东去” 关西大汉：人物形象（有阳刚之气、英雄?） 铜琵琶、 铁绰板：（演奏用的乐器）语言、手法? 大江东去：内容、情感、格调 写好阅延题应具备的几种意识 写好阅延题应具备的几种意识 写好阅延 题应具备的几种意识 作者写“离开祖国和故乡的时间愈远， 感到它们离我愈近”，表达的体验是：时间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、 对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中也不难看出这样的情感。远在英国的老舍，短短千余字的一篇想北平，似乎 字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。这句话话委婉 而饱含深情地写出作者虽然在空间距离上与故乡、祖国十分遥远，但对之眷念之情却因此愈发深厚，心灵上与自己故乡亲近无比，难以割舍。这种心情是对家的眷念，是最自然的流露。记得曾外出游玩需在外地住上几十天。游玩十分尽兴，食物也十分可口，但时间一长便也会思念自己温馨的家。吃着当地著名的小吃却也思念糖葫芦的香甜，喝着当地独特的清茶却也同样渴望母亲为全家泡的普通花茶的清润滋味。我想，离家数十天的我便对家产生眷念，由此更能体会那些身处他乡异国的人们如何在异地牵挂故乡与亲人了。 写好阅延题应具备的几种意识作者写“离开祖国和故乡的时间愈远，感到它们离我愈近”，表达的体验是：时 间和距离的拉长非但不能冲淡对祖国、对故乡的思念，反而会因其长久的发酵而如醇酒般愈加浓烈。从许多文学作品中也不难看出这样的情感。远在英国的老舍， 短短千余字的一篇想北平，似乎字字含情，字字含泪，使人每每读来不禁潸 然。祖籍内蒙却随家人迁至台湾的作家席慕容，也每每在诗中描绘她那“夜夜不能回的塞外故乡”。正是时间和空间的距离丈量了老舍和席慕容，以及千千万万 异乡游子的思乡之情，也正是这一距离体现出了他们心中与家乡愈发亲近的、扯不断的情。 这一句传达了即使身在千里外，只要有心牵连，便不再咫尺天 涯的体验，只要远方在我们的心中，那么它就不遥远。/因为我们的心早已在远方，感受着远方的瞬息万变，就如同我们思念某人某物，像某位哲人说过的“已逝去的人长存于生者心中”一般。我的老师在两年前逝去，然而此时此刻他就在我身边！即使我们之间的距离如此遥远，但我依然可以感受他的温热、他的笑容， 可以看到他的面孔渐渐明晰。距离，可以遥远；时间可以久长，可是那些感情那些信念早已在我的心中长存。再远再长又何妨？你在我心里，我便在你身旁。 * 内容：咏史怀古（吊古伤今） 人物形象：谢安、谢家子弟、“我” 景物描写： 阔大之景、雄奇之景、（有历史纵深感） 抒发情感：渴慕英雄、渴望建功立业、壮志未酬 格调：悲、壮 ?学生答案示例 一类 : 叶梦得的这首词颇具豪放之风。从他对人物形象的塑造上便可见一斑。在上片，作者对谢安的外貌描写， 使穿乌衣、披秀发的英俊少年形象跃然纸上，与“羽扇纶巾”的周瑜颇为神似，使上片显豪放之气。接下来作者又用“坐看骄兵南渡”“一顾功成”等语，描写 了谢安的功绩，使我们不禁为谢安的智慧、指挥千军万马的镇定与大气所折服。末尾，作者又写谢安听怨歌行流泪，又塑造了一个“鬓虽残，心未死”的英雄形象。总之，本词借刻画谢安彰显了豪放之气。 学生答案示例 一类 : 本词的豪放风格十分典型，似是每一处景物描写都溢涌出一种豪放气概。起句写词人登高远眺之景，视野雄浑开阔；继而遥想当年的淝水一战之景。“沸浪骇奔鲸” 寥寥几笔就将战景描绘得宏大有力。下阙视角变换，写八公山下之景，既有断崖淋漓尽致。综观全词写景格调，同东坡赤壁怀古有异曲同工之妙。我们也仿佛于此震撼人心的雄伟之景中，窥探了词人的铮铮铁骨。其于绘景中挥洒的万丈豪情，令人为之动容。 12、对于这首诗第二联即第三句、四句的评价，存在不 同看法。元代方回瀛奎律髓卷十四云：三、四句颇拙耳；清人纪昀也认为这两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气，究非雅字。你同意这种看法吗？/请 以你所熟悉的古诗词作品为例，写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”中比喻这一修辞运用的评价。 思路： 1、开头第一句先亮出 自己的观点：同意这一比喻运用得俗还是不俗？ 2、结合苏诗具体说说这一比喻的运用为何不俗或俗。 3、拓展到其他所学的诗歌来对自己的观点作进一步的印证。 我不同意这种看法。/最好的比喻不仅在于喻体与本体的形似，更应注意 到神似，而神似应和特定情感、环境相关联。/苏轼这句诗写于新官上任，到乡野体察民情之时，像絮帽一般的晴云和像大大的铜钲一样的初日不仅形似，更具有一种朴实，粗犷自然的乡野气息，十分契合作者对百姓和乐生活而感到由衷喜悦的情感，不加雕琢，因而更具一种自然的美感，/同样王安石写雪的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，作者将忽降的雪花比作春风吹开的梨花，这 个比喻既写明了雪花的美丽与洁白，同时将雪花那翩然的姿态写的生动形象，形神兼备，与此诗的比喻有异曲同工之妙。/因此纪昀的看法失之偏颇。8-9分 13、对上面一首诗“相携及田家”一句中的“相携”，有人认为是斛斯山 人与诗人相携，也有人认为是月与诗人相携。结合原诗，联系自己的阅读体验与思考谈谈你的认识。不少于200字。 1、我认为是月或斛斯山人与诗人相携。 2、 结合原诗分析原因，证明自己的观点。 3、拓展相似联想，进一步印证自己的观点。 在我看来，与诗人相携至田家者，必为天上明月。/作者下终南山时，只有明月与之相伴，此时的斛斯山人，或许并不知道诗人将至，作者下文中提到“童稚开荆扉”此时的童子刚刚打开屋，如若二者相携，童子必定会早早的开门等候。/李白的诗风，极具浪漫主义色彩，诗文中无不流露出自己的想象，月与诗人相携而致，才更符合作者的诗风，才更能体会出诗中所具有的浪漫主义的情感，使得本诗的意境更加优美，描写更生动。/无论是从本诗的内容，还是作者的风格上来看，与作者相携而至的，是天上的明月。7分钱学 宇 13试从“动静结合”的角度赏析村居一诗。（不少于150 字）（10分） 村 居张舜民水绕陂田竹 绕篱，榆钱落尽槿花稀。 a name=baidusnap0 /a 夕阳 /b 牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 1、诗歌手法类的赏析，深入到文本中。 2、具体步骤： 观点：运用动静结合的手法，描绘了一幅什么样的画面。 分析过程：那些是动（描述），那些是静（描述），动与静是如何结合 结论：这样描写有什么好 处：渲染了什么氛围，表达了作者什么情感。 答案示例： 村居一诗运用动静 结合的写作手法，描绘了一幅静谧的秋日村居图。/前两句选择的是绿水、农田、翠竹、屋 篱、榆树、槿花等静物，静中有动。后两句变换手法，以动写静。老牛自行归来，牛蹄篇三： 珍惜时间广播稿 珍惜时间广播稿 广播稿一：珍惜时间广播稿 姚：亲爱的同学们，老师们，大家中午好！星星电视台广播站又和大家见面了！我是今 天的主持人姚佩君。 杜：用心去感受，用心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声。我是今天的主持人杜晨霞。 今天我们的广播主题是珍惜时间。 姚：说到时间，它是世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被 忽略而又最令人后悔的。 杜：时间只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已经过去，永不复返；今天已经和我 们在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝。 姚：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？首先让我们来听一个小故事一分 钟。（播放小故事：一分钟。） 姚：同学们，听了这个故事，你有什么收获呢？ 杜：听了一分钟这个故事，我知道在生活中一分钟也是宝贵的，我们要学会分秒必争，年年如此，一生坚持。姚：同学们，你们觉得一分钟有多长呢？在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!杜：那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里，今天我们趁这 次活动来认识一分钟的巨大作用吧。姚：一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张40 多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。 杜：一分钟用来打字的话，可以打上百个字。好平均一分钟可以打150个字。记者手写 的字很快，一分钟可以写70多个字。 姚：喜欢看广告的人，一分钟可以欣赏5-10个精彩的广告短片。 杜：一分钟跑400米没问题，如果用来做仰卧起坐，一分钟可做20多个，让人浑身舒畅。姚：一分钟足以组织一次很好的进攻，很多球赛的胜负是在最后一分钟决定的。不到裁 判吹哨，不要放弃最后一分钟，这就是我喜欢的足球精神。 杜：一分钟能做多少事情？答案很多，尽管一分钟做的事情极其有限，我们不得不承认， 一分钟过得太快，我们要珍惜每一个一分钟，学会将其化零为整，那一分钟就能干出很多伟 大的事情。因为生命是无数个一分钟组成，因为极限的挑战、纪录的涮新往往是在一分钟甚 至几秒钟内完成。这个道理再简单不过了。不过，能够将简单的道理一次次付诸行动，我们 就会不简单。 姚：一位美籍老师曾用汉语对我们说：我的汉语讲得不好，但是我很努力，也感到快 乐。因为在美丽的中国大地上，我能用好听的汉语和中国朋友交流。告诉你们一个小秘 密，我学汉语还不到一年，起初我很胆小，害怕学不好，我利用很多一分钟，利用每次与中 国朋友结识的机会，慢慢的我学会了。谢谢大家给我学习的机会，今天，我可学了很多个一 分钟啊！杜：咱们学英语和数学等同样如此，我们要尝试着问自己：每一个灵感能做多少事、每 一个微笑能做多少事、每一个业余时间能做多少事，我们会发现生活变得异常奇妙，会特别 热爱和关心身边每一个人、每一件事。 姚：一分钟能做多少事蕴含的道理有很多，它不仅教我们如何管理、如何学习，更重要 的包含了生活的真谛。杜：既然一分钟能阅读、写作、运动、休闲，那么我们为什么不可以随时随地踏实做事， 创造自己的美好未来呢？在这个浮躁、功利时代，懂得这一点比懂得一切都可贵。 师：小小的一分钟，原来威力无比阿。同学们，很长的时间可以做很多的大事情，很短 的一分钟也可以做很多的小事情啊。下面请听我们为大家搜集珍惜时间的名言警句。杜：中国古代谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 姚：拉美谚语：把握住今天，胜过两个明天。拉美谚语杜：对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基时间是我的财产，我的田