湖南省益阳市第六中学初中部七年级地理下册《第十章 极地地区（第1课时）》教案 新人教版.doc

极地地区第一课时教学目标：知识与技能：了解两极地区的地理位置及范围，并且能够说出由此而造成的特殊的自然环境特征；理解在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。过程与方法：对于两极地区环境特殊性的认识要基于两地区的高纬度位置，并在此基础上，通过对比的方法对两极地区的气候（气温、降水、风向、风速）、海陆构成、资源、生物等进行分析，这将有助于本章内容的掌握与理解。情感、态度和价值观：通过本章的学习，初步形成求真、务实的科学态度，增强全球合作的环保意识和可持续发展观念。教学重点：两极地区特殊的自然环境。教学难点：在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因。教学准备多媒体课件、有关文字、图片，分组竞赛题教学过程：创设情境 导入新课：同学们，你知道展示的图片在哪里拍摄的吗？今天我们就一起来学习极地地区，引出课题。合作交流 解读探究预学：1.学生根据多媒体图并结合课本插图10.1“南极地区”和图10.2“北极地区”分析填表。南极地区北极地区海陆状况气候状况资源特点代表动物科考时间2.我国在南极地区建立了哪几个科学考察站？为什么每年有大批科学家去南极考察？最吸引他们的是什么？在科学考察中，科学家将会遇到什么困难？交流探究：1、比一比，看哪组同学答案更准确。2、活动：ae 写出字母所代表的地理事物的名称da 洋；b 洋；c 洋；d 洲；e 洲。我国建立的科学考察站：f 站，g 站。在图上画出地球的自转方向 精导 根据学生交流情况，有选择性的精讲部分内容独特的自然环境播放极地地区的dvd，归纳神秘的北极地区和南极地区的位置和自然环境特征。探究一：请同学们从极地图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。北极地区：位于北纬665以北，中心位置是北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。南极地区：位于南纬665以南，中心位置是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。分析：从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。两极地区纬度高，太阳斜射，所得的太阳光热少，气温低，大部分地区冰雪终年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆盖着陆地和大洋。总结：由于太阳斜射，两极地区气温很低。都有极昼、极夜现象，这是由地球公转引起的。分析课本94页有关材料，探究：在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?南极气候：酷寒、干旱、大风。南极景观：厚厚的冰层，附近海面有冰山，被称为“白色沙漠”和“风库”。北极气候：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。北极景象：终年冰封，冰雪天地。总结：纬度高，气温低，冰天雪地，南极酷寒、干旱、大风。探究二：尽管两极自然条件恶劣，但也有生命存在，看图103和图104，说说最能代表两极的动物各是什么?答：南极：企鹅。北极：北极熊。应用迁移 巩固提高1.南极洲的矿产资源最丰富的是（ ）。 a.铁、煤 b.石油、天然气 c.铁、石油 d.金、铜2.有关南极洲的正确叙述是（ ）。a.是世界上面积最小的洲，也是跨经度最广的洲 b.是世界上海拔最高的洲，也是纬度最高的洲 c.南极洲大部分地区年降水量200毫米，冬长夏短 d.南极洲虽然气候严寒，但仍有少量居民定居在这里 3.南极洲的气候成因有（ ）。a.纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少 b.低气压控制，降水稀少，风力强劲 c.海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷 d.终年处于极夜，无阳光照射4.世界上水资源最丰富的大洲是（ ）。a.亚洲 b.南极洲 c.南美洲 d.非洲5.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（ ）。a.35月 b.68月 c.911月 d.11月3月6.距离南极大陆最近的大洲是（ ）。 a.大洋洲 b. 非洲 c. 南美洲 d.欧洲7.下列叙述正确的是（ ）。a.7、8月是南极地区的暖季 b.南极洲周围海域漂浮着大大小小的冰山c.南极洲全部位于南极圈内，是孤立于地球最南端的大洲 d.南极洲是世界上跨纬度最多的大洲8.关于北极地区，下列说法正确的是（ ）。a.北极地区中心大洋是北冰洋 b.北极地区周围环绕的是大洋c.企鹅是北极地区的象征 d.北极地区中心大洋是太平洋9.下列说法正确的是（ ）。a.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区b.北极地区和南极地区都是地球上的“风库” c.南极地区比北极地