XX中小学规范办学行为自查报告.doc

XX中小学规范办学行为自查报告 为认真落实教育局的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，各学校单位积极开展自查工作，以下是搜集的xx中小学规范办学行为自查报告，欢迎阅读查看。 我校是一所农村乡镇初级中学，现有学生284人，有7个教学班，有教师39人，教师学历达标率100%。 为认真落实教育局的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长不断提高学校办学水平，我校结合在义务教育阶段切实规范办学行为推进素质教育的规定和规范全省义务教育学校作息时间的通知等相关内容进行自查自纠。现在就我校规范办学自查情况做如下总结。 一、规范教学行为方面 我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。 我校是非寄宿制学校，学生每周上课5天，上午学生在校时间是7:45分11:45分，下午学生在校时间是14:30分17:05分。学生每日上午四节课，下午三节课，每节课时间为45分钟。逢节假日时间有变动时，学校会提前以告家长书告知家长，并做好相关管理工作。学生上午第二节课后有40分钟的大课间活动，保障学生足够的体育活动时间。 严格控制作业时间。我校学生作业总量控制在1.5小时以内，双休日及节假日作业量以学业中下等学生4小时能够完成为标准。教师根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。规范作业管理，加强对各科作业布置的协调管理，提倡布置弹性作业，引导自主学习。 严格学籍和学生信息管理。学校严格按省、市规定的办法和程序做好学生的入学注册、转学、借读和休复学管理，学校不开除和劝退学生，也不存在学生留级行为。学生学籍有专人负责，学校非常重视学生信息安全，对学生学籍基础信息和考试考评成绩的纸质管理和网络管理都采取了保密措施。 二、规范招生行为方面 我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 三、规范办班行为方面 我校现有7个教学班，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。以保障所有学生公平接受义务教育。另外，学校也没有办特色班、兴趣班、实验班。 四、规范考试评价行为方面 严格控制考试的科目与次数，注重考核基础知识和基本能力，严格按照教育局安排组织学生考试。建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。 五、规范用书管理方面 严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。我校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。教辅材料由学生自愿购买，我校禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销其它学习用品。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不存在组织或变相组织学生购买各种名目的复习资料、学习辅导资料等问题。 六、规范教师从教行为方面 加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“十不准”的要求进行教学活动，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。 加强了对教师的管理，我校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。 七、规范学校收费方面 贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。 八、学校安全方面 (一)根据中小学幼儿园安全管理办法等规章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全. (二)我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、心理健康教育课、专题讲座、安全疏散演练等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 (三)安全工作领导组定期对学校设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。 (四)在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。 (五)加强学校财物的监管。学校坚持24小时有门卫值守，学校在校园四周的过道和学生运动场所共安装了10个视频监控探头，使视频监控基本覆盖全校园。 通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。今后，我们将按上面的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。 为了贯彻韶关市人民政府教育督导室转发关于开展规范义务教育阶段学校办学行为专项督导的通知(韶府教督20XX25号)、广东省教育厅关于开展规范义务教育阶段学校办学行为专项督导的通知(粤教督函20XX25号)等文件精神，我校先后召开行政会、教职工大会，学习了文件精神，成立了学校专项行动领导组，制定了黄坑中学教师日常行为规范、黄坑中学规范办学行为实施方案，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下： 一、学校基本情况： 黄坑中学是一所乡镇初级中学，创建于1968年9月。现有8个教学班，学生323人，其中内宿生118人。是广东省义务教育规范化学校、韶关市教学质量优秀单位、仁化县一级学校、仁化县德育先进单位、仁化县安全文明校园、仁化县行为规范示范校、仁化县高考优秀生源学校、仁化县科普示范学校、连续十年被评为“仁化县教学优胜单位”。学校占地面积25673平方米，建筑面积7319平方米。 目前学校任课教师共34人，高级职称3人，中级职称31人。教师团结向上，严谨治学，师德高尚，有爱生如子女，视学校为家的情怀。坚持以“科研兴教”、“科研促教”，积极开展多种形式的校本教研活动。五年来，教科研方面取得可喜成绩，有9个教育科研课题在县、市级立项，已结题有6个，市级通过1个，县一等奖4个，县三等奖1个;教育教学论文97篇分别在国家级、省级、市级、县级刊物上发表或获奖;课例专题研究报告20篇获县级奖项;优秀课例比赛和教师技能大赛有26人次获县、市级奖项。教学论文，教育科研课题和课例研究报告获奖率在全县名列前茅。 二、学校招生及编班情况： 我校对学校办学行为进行全面自查，严格按“六个严禁”的要求(即：严禁入学考试、严禁办重点校、严禁编重点班、严禁违规补课、严禁违规收费和严禁下达升学指标)进行规范办学。 (一)我校门口没有悬挂等级学校牌匾，也没有利用等级学校进行招生宣传。没有组织招生考试，没有举办“占坑班”，没有与民办学校联合招生，没有提前招生，坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，不存在将家长计划生育情况与入学捆绑的情况，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。 (二)学校没有组织分班考试，没有设立“实验班”、“特优班”和“重点班”，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作。学校没有对班级、教师下达升学指标，没有按考试成绩对学生、班级进行排名。学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。 (三)学校严格执行国家规定的作息时间，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。正常开展阳光体育活动，坚持每天30分钟的大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。 严格控制学生作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。 学校能严格执行课程方案和课程标准，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持做到：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。 学校学生所使用的教科书教辅均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教师没有组织学生统一征订教辅材料，无教师要求学生购买教辅材料现象。 三、教育教学管理 (一)我校非常重视德育工作的开展。坚持育人为本，德育为先，在学生中深入开展了爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。德育工作队伍健全，德育工作制度完善，学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制建全。 (二)严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，课程开设齐全，课时足额。 (三)我们遵循教育规律，根据中学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，大胆实施和完善了符合我校学生特点的课堂教学模式，注重培养学生独立思考的习惯和社会实践能力。 (四)我们重视教育教学常规管理，建立健全有各项管理制度。重视课堂教学管理，教师备课、听课、课堂教学、作业布置各种制度齐全，学生预习、上课、复习、作业都有细致的要求。没有教师拖堂，挤占学生课间休息时间的现象。 (五)我校严格控制学生在校时间。学生每天在校的集中学习时间不超过7小时。 (六)我校严格按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，无违规加班加点或集体补课。无动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班的情况。严格控制学生家庭书面作业总量。学生课外书面作业总量不超过90分钟。 (七)我校以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标，综合评价学生，注重发展性、过程性评价。严格规范考试科目和次数。每学期考试二次，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不以任何方式公布学生考试成绩，没有按考试成绩对学生排名次、座次。 (八)我校实行均衡编班，没有分设重点班和非重点班。 (九)我们重视学生的身体健康，认真组织学生开展两操等体育锻炼，学生每天锻炼时间在1小时以上。 (十)我校选用的是人教版教材，没有向学生收费。没有以任何方式强迫学生订购教辅材料。 四、教职工队伍管理 (一)我们实行全员教师聘任制，根据需要合理设岗，按照岗位聘任教师。 (二)我校重视师德建设。全体教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教师在教育教学中能平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异;尊重学生的人格，无歧视、侮辱学生，无体罚或变相体罚学生的现象。 (三)我们重视教师的专业发展，每周都组织教师进行培训，支持教师参加各种培训、进修。以校本教研为载体，鼓励教师从事教育教学研究，参加学术交流活动。 (四)学校建立有科学的教师评价体系。制定有教师量化考核计分办法，综合师德表现、教学质量、工作态度和工作业绩等方面评价教师工作。避免了单纯以考试成绩评价和奖惩教师的弊端。 (五)学校制定有教职工一日常规，并能严格遵守。有班主任工作职责、工作常规和管理办法。依法保障教师权益，无在法定休息日、节假日安排教师上课的现象。教师无从事有偿家教，学校无组织学生接受任何形式的有偿家教。 五、学生管理 (一)我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地就近入学的原则招生。招生后，我们按照新生户口，性别等因素平衡编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。 (二)学校认真执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。有完善的控辍措施。有学生请假、销假制度。学校无劝退、开除学生或将学生驱赶出校园的现象。 六、校园管理 (一)按照省市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发“文明班”牌匾，校园环境卫生总体来看还比较好的。校园整洁，无垃圾，无纸屑，无积水，无污染。室内干净，采光、通风符合有关要求。 (二)学校重视校园绿化、美化，重视校园文化建设，重视环境育人。有体现学校教育理念和特色的校训(励志笃行厚德博学)、校风(尊师爱生勤奋务实)、教风(爱生敬业严谨创新)、学风(乐学善思自信志远)、奋斗目标(设施完善管理科学质量优良)、教师风范(像对待儿女一样对待