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文档简介

森林是动物的家教案 有益的学习经验： 了解动物与森林之间相互依存的关系，知道常见动物的生活习性，形成爱护动物、爱护自然的环保意识。 准备： 关于森林的录像带，幼儿已经具备关于动物的一些基本知识。 活动与指导： 1教师先给幼儿讲故事“小乌龟找家”，引出活动课题。教师启发幼儿说：“小乌龟的家找到了。今天我们来看一段录像带，请小朋友们看看狮子、老虎、鸟，还有许多动物他们的家在什么地方?” 2教师放录像请幼儿观看。 3教师提出问题：录像里面放的是什么地方?森林什么样?美不美?请幼儿动脑筋后来回答。 4教师进一步提出问题：有什么动物生活在森林里?他们都吃什么?怎样生活?请幼儿带着问题，再看一遍录像带。 5请幼儿说说他们看到的内容，(啄木鸟在森林里做窝，吃树木的虫子；长颈鹿吃森林中的青草和树叶，树林又高又密能够保护长颈鹿，使他们不容易被凶猛的野兽发现，老虎，狮子，豹子等动物吃森林里弱小的动物) 6教师总结：森林是动物的家，动物离不开美丽的大森林。 附故事： 小乌龟找家 沙滩上一只小乌龟出壳了，它东瞧瞧，西看看，外面的世界真大呀，我的家在哪里呢? 小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问：“小鱼，小鱼，你们知道我的家在哪里吗?”“对不起，小乌龟，我们不知道，我们的家是小河，我们在河里真快乐!” 小乌龟又向前爬，看见一只蚯蚓从泥土里钻出来，就问：“小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪里吗?”“对不起，小乌龟，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快乐!” 小乌龟继续往前爬，爬到大树下，看见许多小鸟停在树上，唧唧喳喳地唱歌，就问：“小鸟，小鸟，你知道我的家在那里吗?”“对不起，小乌龟，我们不知道，我们的家是大树，我们在树上休息唱歌真快乐!” 小乌龟还是不停地往前爬，看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行，就问：“小蜗牛，小蜗牛，你知道我的家在哪里吗?”小蜗牛说：“小乌龟，你瞧瞧我，再瞧瞧你的背上。” 小乌龟转过头来瞧瞧自己的背上“谢谢你，我找到自己的家了。”小乌龟把自己的头，四
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