语文复习提纲(基础知识部分--空).doc

1、 窃读记一、 正音字：转过街角（zhun zhun） 匆匆（chng cng） 仍像往日（rng rng） 钻过去（zun zun） 一匹饿狼（p p） 惧怕（j j） 踮脚（din din） 待下去（di di） 暂时（zhn zn） 支撑（cng chng） 目的地（d d） 种（ ）( ) pn （到处）藏（ ）（ ）二、多音字舍（ ）（ ）转（ ）（ ）待（ ）（ ）咽（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）（ ）发（ ）（ ）三、近义词：担忧 贪婪 惧怕 急切 隐藏 鼓励 光顾 适宜 知趣 发觉 滋味 充足 轻松 倾盆大雨 依依不舍 四、反义词；急切 惧怕 喜欢 轻松 隐藏 贪婪 快乐 暂时 担忧 鼓励 急匆匆 五、 词语搭配：（ ）的招牌 （ ）的香味 （ ）的声音 （ ）的书（ ）的滋味 （ ）的理由 （ ）的面条 （ ）的休息 （ ）地赶到 （ ）地寻找 （ ）地读着六、 填关联词：1.（ ）我害怕被书店老板发现，（ ）每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。2.我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。3.进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。七、句子仿写：我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！（仿写破折号解释说明作用）仿写： 2、小苗与大树的对话一、正音字：水浒传（h h） 济公（j j） 嗯（g n）二、多音字盛开（ ）（ ）济（ ）( ) pn （到处）将（ ）（ ）传（ ）（ ）背（ ） （）（ ）绿（ ）（ ）倒（ ）（ ）藏（ ）（ ）三、近义词： 兴趣 培养 困难 起码 鼓励 随便 可靠 四、反义词：喜欢 困难 起码 随便 主张 鼓励 五、词语搭配：（ ）的人才 （ ）的要求六、填关联词：1.您（ ）喜欢看三国演义，（ ）能将水浒传里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。2.有一回上数学课，我低头看水浒传，（ ）看，（ ）背一百单八将的座次，结果被老师以现了。3.爸爸知道这件事后，头一回打了我，（ ）一点都不疼，（ ）要那次以后，我再也不看水浒传了。3、走遍天下书为侣一、正音字： 娱乐（y y） 供自己娱乐（gng gng） 扑克牌（p p） 似乎（s sh） 二、多音字 载（ ）( ) pn （到处）供（ ）（ ）角（ ）( ) pn （到处）处（ ）（ ）三、近义词：环绕 感叹 犹豫 熟悉 继续 忽略 品味 欣赏 思考 四、反义词：熟悉 注意 继续 忽略 毫不犹豫 犹豫 欣赏 五、词语搭配：（ ）的图画 （ ）的书 一（ ）扑克牌 一（ ）百音盒 一（ ）口琴 （ ）的东西六、填关联词：1.如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？（ ）一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，（ ）一只口琴2.（ ）你看过多少遍，你（ ）能从一本书中发现新东西。【背诵并默写】：11页神奇的书。4、我的“长生果”一、正音字：禁不住（jn jn） 一阕（qu qu） 美差（chi ch） 津津有味（jn jng） 过瘾（yn yn） 抱偿（chng cng） 囫囵吞枣（ln ln ） 掠过（l lu） 二、多音字：发酵（jio xio） 呕心沥血（u u） 全班之冠（gun gun）分（ ）（ ）奔（ ）( ) pn （到处）撒（ ）（ ）禁（ ）（ ）差（ ）（ ） ( )（ ）三、近义词：津津有味 不言而喻 驳杂- 掠过 愉悦 悲惨 别出心裁 出心裁安分 遭遇 囫囵吞枣 委屈 跳跃 呐喊 灿烂 馈赠 赞誉 领悟 四、反义词：愉悦 悲惨 寂寞 模仿 亲切 苦恼 皎洁 赞誉 五、词语搭配：( )的心扉 ( )的图画 ( )的命运 ( )的身世 ( )的衣袖 ( )的焦热 ( )的衣衫 ( )的果实 ( )的黄昏 ( )的词句 （ ）的呐喊（ ）的创造六、填关联词：1我（ ）不能心安理得地接受这个赞誉，（ ）这句描写和这个“特别”传神的“嵌”字，是我看了巴金先生的家后念念不忘的诗句。2作文练习，（ ）开始离不开借鉴和模仿，（ ）真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。【背诵并默写】：第18页日积月累5古诗三首一、正音字：一水间（jin jin） 数重（chng chng） 山照我还（hun hi） 聒碎（gu gu） 意万重（chng chng） 二、多音字还（ ）（ ）间（ ）( ) pn （到处）更（ ）（ ）重（ ）（ ）数（ ）（ ）（ ）尽（ ）（ ）三、重点注释：1.瓜洲： 2.京口: 3.钟山： 4.意重山： 5.行人： 6.开封： 7.榆关： 8.那畔： 9.聒：四、翻译：1.翻译泊船瓜洲： 2. 翻译秋思： 3. 翻译长相思：五、课后习题：1. 【背诵并默写】：泊船瓜洲和秋思。2.说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。3.想象秋思中描绘的画面，把秋思改成一个小故事。（略）六、答疑解惑：泊船瓜洲中诗人在前两句着写了三个地方之间的距离，他到底要说的是什么意思？6.梅花魂一、正音字：葬身异国（zng zhng） 腮边（si shi） 玷污（din zhn） 眷恋（jun jn） 骨气（g g） 二、多音字骨（ ）（ ）泊（ ）( ) pn （到处）分（ ）（ ）血（ ）（ ）折（ ）（ ）（ ）蒙（ ）（ ）（ ）难（ ）（ ）三、近义词：幽芳 偶尔 分外 爱惜 训斥 玷污 慈祥 郑重 欺凌 珍藏 眷恋 秉性 冰凉 宝贵 稀罕 训斥 折节 蒙眬 四、反义词：冰凉 隆冬 偶尔 训斥 慈祥 寒冷 欺凌 漂泊 稀罕 凉飕飕 清白 郑重 五、词语搭配：（ ）的梅花 （ ）的泪珠 （ ）的梅花 （ ）的外祖父 （ ）的叹气 （ ）的刮去 （ ）的抹净 （ ）地哭 （ ）地递给 （ ）的银发 （ ）的手绢六、填关联词：1.几千年来，我们中华民族出现了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ ）顶天立地，不肯低头折节。2.一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）要有梅花的秉性才好。3.我每次看到外祖父珍藏的社幅梅花图，就想到这（ ）是花，（ ）是异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。七、句子转换这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句）课后习题：1. 想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。【背诵并默写】：第29页故乡7桂花雨一、正音字：成熟（sh shu） 二、多音字熟（ ）（ ）挑（ ）( ) pn （到处）几（ ）（ ）担（ ）（ ）提（ ）（ ）落实（ ）（ ）三、近义词：欣赏 盛开 姿态 寻找 成熟 担心 尤其 四、反义词：盛开 担心 喜欢 完整 成熟 六、成语及仿写： 舍近求远 七、词语搭配：（ ）的桂花 （ ）地落下八、填关联词：1.小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。2.（ ）让桂花开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香气（ ）差不多了。8.小桥流水人家一、正音字：潺潺（chn cn） 婀娜（ ）（nu n） 点缀（zhu zu） 唱和（h h） 二、多音字和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）钻（ ）( ) pn （到处）扒（ ）（ ）缝（ ）（ ）三、 近义词：干涸 点缀 充足 舒服 清澈 悦耳 潮湿 四、反义词：潮湿 凉爽 清澈 柔软 矮小 浮现 悦耳 五、词语搭配：（ ）的小溪 （ ）的柳枝 （ ）的舞姿 （ ）的波纹 （ ）的清风 （ ）的杨柳 六、填关联词：1.婀娜的舞姿，是（ ）美，（ ）自然。2.我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，（ ）光线很暗，地面很潮湿，（ ）我非常爱它。【背诵并默写】：第37页日积月累9.鲸一、正音字：哺乳（b p） 滤出来（l i） 立即（j j） 潜入（qin qin） 倾斜（qng qng ） 比较（jio jio）二、 多音字散（ ）（ ）喷（ ）（ ）肚（ ）（ ）应（ ）( ）三、 近义词：宽敞 判断 捕获 适应 锋利 凶猛 特征 四、 反义词：宽敞 安全 倾斜 进化 锋利- 五、 成语：十全十美 六、 词语搭配：（ ）的水柱 （ ）地扑七、 填关联词：1. 鲸生活在海洋里，（ ）体形像鱼，（ ）许多人管它叫鲸鱼。其实它（ ）属于鱼类，（ ）哺乳动物。2.（ ）听不到什么声音，它们（ ）立即四散游开。八、课后习题1.默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，你最感兴趣的是什么？2. 课文在介绍鲸的时侯，使用了一些说明方法。如：列举数字，目前已知最大的鲸有十六万公斤重，最小的也的两千斤”。课文还使用了哪些说明方法？找出来和同学交流。 3.读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？（1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时侯，总是几头聚在一起。10、松鼠一、正音字：驯良（xn xn） 捕捉(b p) 榛子(zhn zn) 榉头(j i) 勉强(qing qing) 圆锥(zhu zu) 厉害(l li)二、多音字缝（ ）( ）横（ ）( ）待（ ）( ）藏（ ）( ）扎（ ）（ ）（ ）塞（ ）（ ）（ ）强（ ）( ）三、近义词：机警 响亮 敏捷 玲珑 光滑 暖和 宽敞 四、反义词：敏捷 光滑 强烈 躲藏 干净 漂亮 勉强 五、成语仿写：端端正正 六、词语搭配：（ ）的松鼠 （ ）的面容 （ ）的夏夜 （ ）的日光 （ ）的高树 （ ）的爪子七、 填关联词1.它们（ ）有时也捕捉鸟雀，（ ）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。2.它们是十分警觉的，（ ）有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。11.新型玻璃一、正音字安然无恙（yng rng） 处理（ch ch） 噪音（zo zho） 二、多音字粘（ ）（ ）处（ ）( ) pn （到处）调（ ）（ ）划（ ）（ ） 尽（ ）（ ）夹（ ）（ ）二、 近义词：陈列 特殊 凉爽 清楚 企图 坚硬 调节 炎热 阻挡 三、 反义词：特殊 坚硬 清楚 凉爽 强烈 集中 陈列 急促 宝贵 温暖 藕断丝连四、 成语仿写：心惊胆战 五、 词语搭配：（ ）的玻璃 （ ）的夏天 （ ）的冬季六、 填关联词1.你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃。2.（ ）这位隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。七、课后习题2.举例说一说，作者介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？12.假如没有灰尘一、正音字：削弱（xu xio） 日晕（yn yn） 散射（sn sn） 朝晖（zho zho） 较短（jio jio）二、多音字散（ ）（ ）削（ ）( ) pn （到处）将（ ）（ ）曾（ ）（ ）晕（ ）( ) pn （到处）朝（ ）（ ）调（ ）（ ）三、 近义词：讨厌 柔和 稳定 单调 依附 危害 削弱 拂拭 面临 四、 反义词：讨厌 削弱 柔和 稳定 分散 单调 五、 词语搭配：（ ）的灰尘 （ ）的景色六、 填关联词1.灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。（ ），古往今来，人们总是“时是勤拂拭，勿使染尘埃。”2.（ ）空中没有灰尘，大自然（ ）多么单调啊！【背诵并默写】：55页日积月累13.钓鱼的启示一、正音字：涟漪（x q） 操纵（zng zhng） 鱼鳃（si shi） 翕动（x y） 皎洁（jio jio） 嘴唇（chn cn） 沮丧（j j） 二、多音字量（ ）（ ）划（ ）( ) pn （到处）转（ ）（ ）尽（ ）（ ）着（ ）（ ） ( )（ ）似（ ）（ ）舍（ ）（ ）三、近义词：乞求 抉择 启示 争辩 告诫 剧烈熟练 清楚 诱惑 依依不舍 操纵 沮丧 筋疲力尽 四、 反义词：简单 举起 熟练 漂亮 皎洁 争辩清楚 得意 迅速 平静 五、 词语搭配( )的涟漪 ( )的大鲈鱼 ( )的月光 ( )的月光 ( )的目光 ( )的抖动 ( )的回忆 ( )的启示 ( )地操纵 ( )地甩动 ( )地翕动 ( )地问道( )地说 ( )地争辩 ( )的夜晚 ( )地摆动六、 填关联词1.( )没有人看到我们,更无人知道我是在什么时侯钓到这条鲈鱼的,但我清楚地知道,父亲的话(还是)没有商量余地的。2.我（ ）再没有钓到过像三十四前那个夜晚所钓到的那样大的鱼，（ ）在人生的旅途上，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。七、课后习题1.有感情地朗读课文。想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做? 2.根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意-（ ）-（ ）-（ ）3. 课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却是很难。”请把这样的句子找出来，并结合下文和生活实际说说自己的理解。 14、通往广场的路不止一条一、正音字：目的地（d de） 几乎（j j） 仍然（rng rng） 缝纫（rn yn） 挑拨（tio tio）的（ ）（ ）（ ）二、多音字应（ ）( ) pn （到处）几（ ）（ ）兴（ ）（ ）三、近义词：教导 和蔼 挑拨 梦想 巧妙 环抱 念头 与众不同 计划 络绎不绝 四、反义词：和蔼 素净 推迟 垂头丧气 特殊平常消失 巧妙 五、词语搭配：（ ）的塔顶 （ ）的村庄 （ ）的念头 （ ）的展览会 （ ）地流出六、填关联词：（ ）你发现这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。15、落花生一、正音字：开辟（p b） 空地（kng kng） 尝尝（chng chng） 答应（yng yng） 二、多音字:空（ ）（ ）辟（ ）( ) pn （到处）落（ ）（ ）便g（ ）（ ）散（ ）（ ）应（ ）（ ）三、近义词：爱慕 居然 吩咐 可惜 开辟 便宜 吩咐 四、反义词：便宜 爱慕 可贵 实用 体面 外表 居然 答应 便宜 体面 六、词语搭配：（鲜红嫩绿）的果实 （深深）地印在七、填关联词：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（虽然）不好看，（但是）很有用”。八、课后习题：1.说一说课文围绕落花生讲了哪些内容？2. 说说花生最可贵的是什么？和同学们交流自己的体会？3. 下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？的同学交流交流。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。16、珍珠鸟一、正音字：垂蔓（wn mn） 葱茏（cng chng） 扒开（b p） 啄（zhu zu） 颤动（chn cn） 眼睑（jin lin）二、多音字扒（ ）（ ）卷（ ）( ) pn （到处）挨（ ）（ ）蔓（ ）（ ）钻（ ）（ ）要（ ）（ ）笼（ ）（ ）爪（ ）（ ）盛（ ）（ ）待（ ）（ ）三、近义词：呵护 亲近 依赖 舒适 立即 索性 温暖 淘气 熟悉 繁茂 模糊细腻 流泻 四、反义词：信赖 美好 温暖 伤害 舒适 熟悉 享受 淘气 葱茏 隐约 亲近 细腻 流泻七、词语搭配：（ ）的巢 （ ）的吊兰 （ ）的丛林 （ ）的鸣叫 （ ）的球 （ ）的小爪 （ ）的笔尖 （ ）的绒毛 （ ）的身子 （ ）的境界八、填关联词：（ ）大鸟在笼里生气地叫一声，它（ ）立即飞回笼里去。17.地震中的父与子一、正音字：废墟（x x） 挖掘（ju j） 血丝（xu xu） 瓦砾（l l） 害怕（hi hi）二、多音字角（ ）（ ）血（ ）( ) pn （到处）混（ ）（ ）难（ ）（ ）辟（ ）（ ）三、近义词：混乱 安顿 安全 挖掘 悲痛 害怕 坚定 昔日 疾步 绝望 四、反义词：危险 幸福 挖掘 漆黑 伤害 疾步 昔日 绝望 肯定 漂亮 坚定 五、词语搭配：（ ）地离开 （ ）地拥抱六、填关联词：他猛进想起自己常对儿子说的一句话：“（ ）发生什么，我（ ）会跟你在一起。七、句式转换：原句：他猛进想起自己常对儿子说的一句话：“（不论）发生什么，我（总）会跟你在一起。转述句： 八、课后习题：1.体会父亲在救助儿子过程中心理有哪些变化？ 2.课文结尾为什么说这是一对“了不起的父子”呢？从课文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。3.提出不懂的问题和同学讨论。（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪,到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？） （2）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）【背诵并默写】：第74页日积月累18、慈母情深一、正音字：噪声（zo zho） 脊背（j j） 攥着钱（zun zhun） 数落（sh sh）二、多音字：朝（ ）（ ）龟（ ）( ) pn （到处）数（ ）( ）给（ ）（ ）塞（ ）（ ）（ ）干（ ）（ ）挨（ ）（ ）三、近义词：瘦弱 耽误 连续 疲惫 忙碌 忙碌 数落 扫视 疲惫 吃惊 立刻 四、反义词：连续 瘦弱 疲惫 立刻 弯曲 忙碌五、词语搭配：（ ）的脊背 （ ）的眼睛 （ ）的手指 （ ）的扫视 六、课后习题：1作者为什么说：“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”呢？19、“精彩极了”和“糟糕透了”一、正音字：兴奋（xng xng） 腼腆（tin din） 誊写（tng jun） 糟糕（zho zo） 慈祥（c ch） 谨慎（shn sn）二、多音字：发（ ）（ ）重（ ） ( ) pn （到处）行（ ）（ ）兴（ ）（ ）迫（ ）（ ）三、近义词：誊写 敬仰 腼腆 歧途 谨慎 赞扬 鼓励 奇妙 四、反义词：歧途 糟糕- 慈祥 赞赏 紧张 谨慎 腼腆 自豪 湿润 慈祥 五、词语搭配：（ ）的母亲 （ ）的父亲 （ ）地嚷 （ ）地誊写六、填关联词：不过母亲还是一如既往地鼓励我，（ ）我还一直在写作。七、句式转换：反问：难道这世上糟糕的诗还不够多么？陈述：课后习题：1.想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同看法？2.巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？3.课文中有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实际体会体会。 【背诵并默写】：课文最后一个自然段。20、学会看病一、正音字：几乎（j j） 怔住（zhng lng） 按图索骥（j y） 坠入（zhu du） 拖沓（t t）二、多音字：沓（ ）（ ）只（ ）( ) pn （到处）挣（ ）（ ）埋 （ ）（ ）磨（ ）（ ）晃（ ）（ ）三、近义词：艰涩 磨炼 虚弱 适宜 拖沓 骄傲 谴责 熟悉 埋怨 四、反义词：滚烫 艰涩 虚弱 熟悉 麻烦 冷漠 残忍 普通 拖沓 埋怨 雪上加霜五、词语搭配：（ ）的手 （ ）的心房 （ ）地指教 （ ）的谴责六、填关联词：1.（ ）这样逼问一个生病的孩子也许是种残忍。（ ）我知道，总有一天他必须独立面对病。2.（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。【背诵并默写】：第112页日积月累21、圆明园的毁灭一、正音字：不可估量（ling ling） 玲珑剔透（t t） 仿佛（f f） 瑰宝（gu gu） 掠走（l lu）二、多音字：笼（ ）( )佛（ ）（ ）量（ ）（ ）三、近义词：依照 环绕 宏伟 瑰宝 毁灭 不可估量 举世闻名 热闹 金碧辉煌 流连 玲珑剔透 珍贵 四、反义词：破坏 热闹 精华 销毁 毁灭不可估量 损失 五、词语搭配：（ ）的损失 （ ）的皇家园林 （ ）的殿堂 （ ）的亭台楼阁 （ ）的历史文物六、填关联词：1.圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。2.园中（ ）有民族建筑，（ ）西洋景观。七、课后习题：1.读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到什么？（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。3.课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园的辉煌？和同学交流自己的想法。【背诵并默写】：背诵3.4自然段。22、狼牙山五壮士一、 正音字：沉着（zhu zho） 抡一个圈（ln ln） 绷紧（bng bng） 尸体（sh s） 斩钉截铁（zhn zn） 坠落（shu du）二、多音字：磨（ ）（ ）拧（ ）( ) pn （到处）绷（ ）（ ）冲（ ）（ ）弹（ ）（ ）仇（ ）（ ）三、近义词：依托 进犯 英勇 掩护 屹立 喜悦 眺望 沉着 崎岖 豪迈 全神贯注 四、反义词：坚持 沉着 崎岖 仇恨 坠落掩护 全神贯注 斩钉截铁 激动 胜利五、词语搭配：（ ）的地形 （ ）的山路 （ ）的指挥 （ ）地躺着 （ ）的说六、填关联词：五位壮士（ ）向顶峰攀去，（ ）依托大树和和岩石向敌人射击。七、句子转换顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人砸去。（比喻句）八、课后习题：1.想一想课文的叙述顺序，并填空。接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-跳下悬崖2.读下面的句子，想想带点部分的意思，说说句子好在哪里。（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”带着向棋盘陀走去。 （2）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。3 课文中有两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？【背诵并默写】：背诵五壮士跳崖的部分23、难忘的一课一、正音字：停泊（b b） 光复（f f） 几幅画（f f）二、多音字：泊（ ）（ ）空（ ）( ) pn （到处）觉（ ）（ ）教（ ）（ ）强（ ）（ ）（ ）劲（ ）（ ）三、近义词：真挚 崇高 湿润 继续 宽敞 停泊 热情 准允 浓厚 激动四、反义词：真挚 崇高 整齐 宽敞 火热 熟练 热情 强烈 五、词语搭配：（ ）的教师 （ ）的心 （ ）的敬意 （ ）的屋子 （ ）的民族精神 （ ）的爱国情义七、 句式转换：原句：还有什么别的话比这句话最简单的话更能表达我此时的全部感情。1. 本文按照什么顺序写的。2. 作者在礼堂里看画像，看着看着，为什么眼睛湿润了？24、最后一分钟一、正音字：刹那（ch ch） 脊梁（j j） 骨髓（su su）