浙江省温岭市泽国镇第三中学九年级语文上学期第一次月考试题 新人教版.doc

浙江省温岭市泽国镇第三中学2015届九年级语文上学期第一次月考试题一、积累与运用（共35分）1、诗词积累：（6）（1）江山如此多娇， 。（毛泽东沁园春 雪）（2）_，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（3）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）俱往矣，_，_。（毛泽东沁园春 雪）2、给加点字注音(4分)（1）亵渎( ) （2） 丝缕 ( ) （3）佝偻 ( ) （4）恪尽职守( )（5）禁锢( ) （6）扶掖（ ） （7）襁褓（ ） （8）心无旁骛( )3、根据拼音写汉字（4分）（1）田(p) （2） (y)哑 （3）妖 (ro) （4）静(m)（5）流（zh） （6）风（s） （7） 灵（ji） （8）怒不可（）4、下列词语运用有误的一项是（）(2分)a青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。b“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。c他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。d部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。5、下列各句中，没有语病的一项是（）(2分)a由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。b校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。c“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。d能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。6、学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（）（2分）a、只有不快的斧，没有劈不开的柴。b、只要功夫深，铁铁杵磨居针。c、万般皆下品，惟有读书高。d、不怕慢，只怕站。7下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ） (3分)a引/无数/英雄/竞折腰 b八百里分/麾下炙，五十弦翻/塞外声c等待久了的/田圃跟牧场 d当/田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子8、下列句子分别出自谁人之口，请在句后括号里注明（4分）a、王侯将相宁有种乎（ ）b、布衣之怒，流血五步，天下缟素。（ ）c、勿以恶小而为之，勿以善小而不为（ ）d、唐宗宋祖，稍逊风骚（ ）9.下面加点字解释完全正确的一项是（ ）（4分） a.等死，死国可乎(同样) 楚人怜之(可怜) b.欲信大义于天下(相信) 此殆天所以资将军（大概） c.乃丹书帛曰“陈胜王”(写) 咨诹善道(询问) d.先帝不以臣卑鄙(身份低微，见识短浅) 凡三往，乃见(一般人)二、综合性学习（4）8、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（4分） 教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖：三、现代文阅读一.阅读下面课文内容,进行阅读实践。（12分）1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。9从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（2）_10在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（2）_11文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（2）_12作者提到克利斯朵夫的目的是什么？（2）_13“我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？_（2）14怎样理解文中画线的语句？请联系实际谈谈看法。（2）_二、阅读下文,回答问题(8分)我们在草地上数星星夜色中，我们溜出村子 晚风拂过草地躺在草地上面 飞来莹莹的光点我们数星星 我们又数起来可总是数乱 她数是一万 我说莹火虫是月亮下的蛋我数是九千 她说萤火虫是星星流的汗不行。再数一遍 我们争着、吵着 笑着、闹着抱成一团她却说是九千 啊，两小无猜的时代我却说是一万 天真无邪的童年7.这首诗写的是什么季节的景色？从哪些景物的描写可以看出来？( 2分)_ _ 8.第一节诗中的“溜”字用得好，试分析好在哪里？( 2分) _ _9.既运用了形象的比喻，又体现了丰富自然的想象的是哪一句，请在原文中用波浪形划出。( 2分)10.“我们争着、吵着”一句体现了“我们”怎样的心理？哪句点明题旨？( 2分) _ _二、古诗词赏析（共4分） 春雪 （唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 9第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）10三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）三、文言文阅读（一） 课内文言文阅读（共12分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”11下面加点词的意思相同的一项是( )(2分)a夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者b天下缟素 吴广素爱人c安陵君受地于先王而守之 休祲降于天d怀怒未发 野芳发而幽香12翻译下面句子。(4分)(1) 公亦尝闻天子之怒乎?(2) 秦王色挠，长跪而谢之。13文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据选文二、三段的内容简要概括。 (2分)愤怒 - - - 道谦 14下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ） (4分)a. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。b. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的向高潮部分发展的过程。c. 选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点，有力地衬托出秦王的蛮横。d. 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。(二)课外文言文阅读 (9分)宗泽(节选) 宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。 靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。 二年正月，泽至开德，十三战皆捷。 泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。 泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。 班级 姓名 学号 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 装订线【注释】婺(w)州：今浙江金华。靖康：宋钦宗年号。磁州：今河北磁县。率：都。羸(li)卒：瘦弱的士兵。开德：令河南濮阳，即演渊。卫南：今河南濮阳西南。生兵：指生力军。潜善：人名，即黄潜善。薨(hng)：死亡。15解释下列句子中加点的词语。 (2分) (1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷 ( ) (2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 ( )16用现代汉语翻译下列句子。 (4分) (1)泽自幼豪爽有大志。 (2)今日进退等死，不可不从死中求生。 17通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (3分)五、作文：（40分）1、回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过，但，正是因为你敢于正视现实、敢于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时，也收获了成功后的喜悦。经历了一次次的磨练，跨越了一步步的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问；你不怕失败，乐于付出，所以你变得成熟，变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的道路上，你正在成长、进步；在不断的追求中，你正在不断完善着自我，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越感动。被自己感