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幼儿教育：_幼儿园小班优秀游戏教案玩手偶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班优秀游戏教案玩手偶设计思路：活动玩手偶是结合了小班的主题”有用的小手”设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强。通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。活动目标：1、尝试用手偶扮演，乐意用语言表达手偶的动作。2、体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：1、人手一只手偶。2、音乐：找朋友。活动过程：一、介绍手偶（一）今天老师带来了许多玩具朋友，看看他们是谁？我们一起来认识一下。（二）这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶这些手偶的身体软软的，只能躺着，不会说话，不会动。手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演，他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友，使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。二、尝试手偶的操作方式和简单的动作（一）请每个幼儿选一个喜欢的手偶，试一试怎样帮它的头、两只手都动起来。（二）请幼儿在集体面前介绍自身的方法。（三）教师介绍自身的操作方式1、尝试用手偶扮演儿歌我们一起来让手偶动起来”欢迎欢迎，拍拍手”“你好你好，点点头”“跳一跳。转一转”“再见再见，摆摆手”。（幼儿跟学两遍，要求手和嘴一起配合起来）2、你也可以试试这个方法，动起来方便吗？（幼儿再次尝试）三、用手偶跳朋友舞（一）教师示范扮演朋友舞（左右手各套一个手偶）跳找朋友舞（二）放朋友舞的音乐教师示范跳两遍（三）幼儿找身边的一个手偶朋友，扮演朋友舞。（提升，你找到了谁说你的朋友啊？）（四）我们的朋友真多啊，我们一起去找找外面的朋友一起跳舞。第 3 页 共 5 页幼儿园小班优秀游戏教案球儿专柜活动目标：1. 学习简单介绍小超市的各种球。2. 有角色意识，能有礼貌地招呼客人。3. 在游戏中不离岗、串岗，遇到问题能想办法解决。活动准备：各种球若干、硬板纸、蜡笔等。活动过程：(一)导入活动。教师：上次做游戏的时候有客人说超市买不到球，后来超市经理去进货了。1.出示新增物品球。教师：我们来看看有哪些球呢?(出示不同形状、颜色的球)。2.尝试让幼儿简单介绍。教师：如果你是小超市的服务员，你怎么向顾客介绍呢?3.回忆游戏中的规则。教师：去游戏城做游戏要注意些什么?(教案出自：屈老师教案网)工作人员应该说哪些好听的话?顾客应该怎么样?(二)幼儿游戏。1.幼儿按意愿选择区域游戏。2.老师巡视各区域的游戏情况，重点指导“球儿专柜”。(三)讲评。1.教师：今天你玩得开心吗?发生了哪些有趣的事情?2.重点请球儿专柜的服务员并向大家介绍自己的游戏感受。3.教师点评
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