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最美的心灵作文范文 【篇一：最美好的心灵】 罗丹曾说过：“世界上的一切事物都很美若你有一颗美好的心灵便能发现美的所在”生命是一杯无色的酒美好的心灵就是它饱满的杯；生命是一艘破浪的船美好的心灵就是它领航的帆；生命是一片无限的海美好的心灵就是它澎湃的浪；生命是一幢美丽的房美好的心灵就是它光明的窗 天气转凉了金色的秋天来了天高气爽早晨周围的一切都笼罩在白茫茫的雾里似乎披上了一件透明的轻纱我早早的出来晨跑当我在回来的路上看见了一件事在路过学校的时候我看见一位老奶奶在那洗衣服有一个男生刚好路过那就把手伸进水里然后泼起来一不小心就溅到那个老奶奶的衣服上老奶奶看了看小男孩似乎并没有责怪他的意思那男孩好像不知道溅到了老奶奶身上还在继续泼老奶奶用轻轻的口气说：“你没有看见你泼到我的衣服了”“你算什么泼就泼你想样！”男孩气势汹汹的对老奶奶说老奶奶看他很凶就没有在去在意他只是走远了点我看到这一幕真想上教育”他教他尊老爱幼的道理！可是我并没有去因为我怕他也来骂我 可是皇天不负有心人我刚刚走了一俩步就听见了一位小朋友在骂那个小男孩我心想：就连一位小朋友也会懂的尊老爱幼的道理去帮助老人那身为比他们高年级的大女孩大哥哥也不如一个小小的孩子 美好的心灵洒向人间就是爱像清风拂去了人们心头的印却不带走什么；像阳光照亮世界的每一个角落却不需要什么像细雨无声地渗入干旱的土地却不谋求什么为了世界更加美好为了让我们的生活更加幸福让我们都拥有一颗美好的心灵吧！ 【篇二：最美的心灵】 一天一个年轻人站在小镇中心声称他的心是整个山谷最美丽的一大群人围了过来人人都赞赏他的心确实完美无缺没有一丝伤痕或瑕疵他们一致认为这是最美丽的心年轻人深感自豪更大肆鼓吹起来 突然一个老人出现在人群前说道：“我的心比你的更美丽”大家都看着老人的心这颗心有力地跳动着布满了伤痕有的地方甚至还有很深的沟壑那里的整个部分完全没有了 人们凝视着心想他能说自己的心更美呢年轻人看着老人的心大笑起来“您在开玩笑吧”他说“与我的心相比您的布满了伤疤和裂痕而我的是那么完美” “是的”老人说：“你的心看起来是很完美但我绝不与你交换你看每一个伤疤都代表着我对别人的爱我付出一份真心他们常会回赠一份填在我的空白处由于不是完全吻合伤口的边缘就会留下疤痕我非常珍惜这些伤疤他们常使我想起我们共有的爱心有时我付出了真心但却没得到回报因此就出现了这些沟壑献出爱心其实也是一种冒险这些沟壑整日敞着虽然很疼痛却让我想起曾给予别人的爱我希望有一天他们能回来填补我心上的空白现在你明白什么是真正的美丽了吧” 年轻人默默地站着眼泪顺着脸颊流下来他走到老人身旁把手伸进自己完美年轻的心撕下一片颤抖着双手献给了这位老人 【篇三：最美丽的心灵作文】 在生命中一切事物都是因小小的琐事而连缀成一条彩色的珍珠项链虽然没有多少价值但这是心灵闪烁过最美丽的星星就像天空跃过的流星时间是那么的短暂可依然是最美丽的瞬间在我们的心中掠过 我记得有一次在公共汽车上一个高中生姐姐坐在车上听mp3似乎听的津津有味这时一个大着肚子的阿姨上了车却迟迟没人给她让座她可是孕妇万一受了惊办肚子里可还是有个小生命的啊姐姐看见了她用手拉拉阿姨的衣袖阿姨转过头来问她发生了什么事情她轻轻地站起来“阿姨您坐” “不用了小妹妹还是你自己坐吧阿姨不累”作为大人当然这么说啦 “阿姨还是您坐吧你不累宝宝他累啊”她微微一笑笑的很灿烂很诱人 “那谢谢你喽” “不客气”姐姐她说得很不好意思 这时公共汽车开了姐姐稳稳地站在车上听她的mp3我看见了觉得这姐姐有世界上最美丽的心灵了世上还有几个人像姐姐那样的人呢 我看了姐姐的举动我决定以后也要做像姐姐那样拥有高尚品质善良的人 【篇四：心灵美最美丽】 美在每个人的心中都有不同的涵义从不同的角度、不同的眼光去看待会有不一样的美有人说星星最美；有人说蓝天最美；也有人说鲜花最美而我说心灵美最美！ 现在让我给你们讲个故事吧： 炎炎夏日太阳无情地烘烤着大地人们纷纷来到海边寻找久违的清凉海里一群孩子正在尽情地嬉戏忽然一个雪白的浪花打来把一个孩子卷入了海底孩子大声地呼救他的同伴却无能为力因为他们并不熟水性这时岸边一位 姑娘匆匆跑来连忙脱掉鞋子跳进海里很快姑娘就到达孩子的身边她费力地拖着孩子快要到岸边时姑娘使劲全身力气把孩子托上来孩子得救了她却因为耗力过多而永远地沉睡在海底 这个其貌不扬的姑娘叫做唐昕是位在校大学生唐昕的样子并不出众但她却感动了所有在场的人在她身上有一个不需用华丽的词语修饰、漂亮的花边装饰却依旧闪耀夺目的东西那就是爱！如果没有这份爱心如果唐昕的心灵不美那她就不会冒着生命危险而去救人！ 星星的光辉只有夜晚才会出现；蓝天的美丽终会被乌云遮蔽；再娇艳的花朵也有凋谢的一天它们的美丽并不永恒唯有心灵美才会永远地保持下去永远闪耀着动人的光芒永不会被人遗忘 朋友也许你平平常常默默无闻；也许你拥有着出众的外貌但是请你记住任何外表的美丽都是不持久的所以让我们做个心灵美的人吧！ 【篇五：最美的心灵】 爱迪生说过：最能直接打动心灵的还是美美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足在世界上美丽对人们来说已经司空见惯了有人认为美丽是体现在外表上；有人认为美丽是体现在装饰上；但是我却认为美丽是体现在内心里的 年5月29日中午杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂他强忍疼痛将车停稳并提醒车内24名乘客安全疏散和报警后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救年6月1日凌晨3点45分因抢救无效死亡年仅48岁 吴斌一个普通的长运司机但他舍己为人的精神值得全国人民乃至全世界人民学习而他却离开了这个世界 朋友们生命如花芳香四溢当你的生命为他人绽放朵朵鲜花、增添份份温暖时你的生命也会有芳香的气息那定会是沁人心脾的芳香当你凝视那些善良的生命你会发现他们的生命是在静悄悄的绽放把芳香留给了世界 世上最美的不是人的外貌也不是华丽的服饰而是人的心灵舍弃自私选择高尚；舍弃奸诈选择诚信；舍弃小我才能完成大我这才是真正美丽的心灵 【篇六：最美的心灵】 雷锋是一个家喻户晓的人物他乐于助人的品质不断感染我们 我还记得一个关于他的小故事：雷锋从小的愿望就是当兵终于有一年村里要招兵了听到这件事的他欣喜若狂于是他也去了在去的路上他就听到别人说：想当兵就要先去医护站体检只有体检全部过关的人才可以当兵雷锋一听想也没想的就向医护站的方向跑了过去到了那儿他就发现那里已经有许多人在排队了也许是因为他怕自己还没体检就已招兵结束了便想插队可他转念一想：也有人排在自己的后面别人也没有插队呀！那自己就不该插队 于是他就放弃了这个念头过了许久终于轮到雷锋了他激动不已一个劲的跑过去体检一会儿体检结果出来了他什么都过了只有身高没过医生对他说：“你一再长高一些才能被录取呀！”雷锋一听就急了不服气地对他说：“你别看我人小可我的力气可大了有许多人比我高但他们的力气都小不信的话我做给你看”雷锋他用实际行动证明了自己的能力 最终那个医生感叹道：“真是人不可貌相海水不可斗量”从那以后别人都不敢小瞧雷锋了通过这个故事我明白了：一个人的外貌并不可以看透一切一个人的美只有从内心才能看出来他的实力并不能从外表看出来同时我们也不该轻蔑别人 【篇七：最美的心灵】 一列火车从市火车站出发了列车上洋溢着浓浓的节日气氛这里有许多乘客都是去北京探亲的包括她一个一岁多的小女孩但是就在这欢声笑语中一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐 因为她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里开始大人们不知是发生了什么事更不知该办母亲无意中摸了一下她的左衣袖发现又湿又热；立刻挽起孩子的袖子是的她看见的是；孩子烫掉了一层皮的胳膊 瞬时间母亲惊呆了又心疼又着急不知如何是好眼眶里的泪水一滴滴的往下滴孩子的舅舅急得都不知说什么好了晕头转向地找了半天才从勤务室里找来了一把剪刀剪开了孩子的衣袖母亲也努力地又哄又抱但都无济于事 毕竟伤口上一点药都没有上别说是刚一岁的孩子就连大人也受不了啊！可是该到里找药呢听到孩子的哭声第一个闻迅赶来的是一位列车员了解了事情的经过他迅速将事情报告了列车长列车长赶来后知道了孩子的伤口没有上药可是车上也没有治疗烫伤的药品孩子还在大哭着一边哭还一边哇哇大吐情况不容乐观此时列车长立刻拨通了下一站点的电话通知他们马上准备好烫伤药膏在下一站等候 与此同时火车上也响起了广播为孩子征集治疗烫伤的药物火车上的气氛立刻活跃起来乘客们纷纷拿出自带的药物向列车长和乘务员介绍：有的拿来的润肤露还有的拿来了冻伤膏；有的有经验的乘客来告诉孩子的母亲怎样做；有的还拿出了自己的秘方虽然没有找到治疗烫伤的药物现在药物也都不是很管用但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰经过一番漫长的等待火车终于到达了下一站点药物被顺利地送上了车涂到了孩子微红的伤口上孩子停止了哭喊母亲也欣慰的笑了而列车长和乘务员却悄悄的离开了然而他们并没有完全地离开而是每隔一会就来探视一下一听到哭声更是马上赶来询问情况整夜不段我想我已经找到我要寻找的东西了爱就在人心里 列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们他们那热情的心中喷涌而出的不就是爱列车继续开着但是车上多了一样东西那就是浓浓的人情列车乘载真人与人之间的友爱奔向远方 【篇八：最美的心灵】 5月12日到来之前一切都是那样的美好那样的和谐农民在农田里劳作孩子们跑进学堂读书老人在树下打个盹突然山崩地裂一般人们大喊着跑着救命生霎时充满了四川整个山谷房屋碎了亲人失散了每一个四川人都在诉说着地震来临时的害怕和恐惧 在地震来临时许多人从外面跑向里面但也有许多人从外面跑向里面他们便是最可爱的人民教师 当天空阴暗灰沉地面裂开无数条缝敏感的谭千秋老师立刻觉得不对瞬间整栋教学楼晃了起来谭老师转过身几乎是吼着说：“走快走！什么也不要拿！快走！”然而地震并没有留太多的时间十几秒后教学楼塌了谭老师几乎是本能地把那4个未能来得及逃生的学生活生生地塞进课桌下他却没来得及保护自己当人们挖出这位可敬的老师的遗体时他还保持着张开双臂保护那4位学生的姿势学生活了可他却永远离开了我们 当人们找到向倩老师拼齐那被砸成三段的遗体时才发现她的双手环抱着三名学生并搂在胸前用自己的生命来抵抗灾害人们都哭了为向倩老师的伟大而感动 他们用鲜血