湖南省湘西州九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省湘西州九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）a晾干衣服b食物腐败c灯泡发光d压榨果汁2不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）a用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质b蜡烛燃烧时发光、发热c在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾d用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物3小明在做制取氧气的操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、药匙，那么他认为缺少的仪器是（）a小烧杯b水槽c导气管d长颈漏斗4下图所示实验操作中正确的是（）a倾倒液体b读出量筒内液体体积c熄灭酒精灯d向试管内加固体粉末5下列操作正确的是（）a用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/2b实验后的剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费c玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下d不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭6将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）a收集气体并观察b送交食品检验部门检测c查阅“跳跳糖”成分及制作原理d查询生产厂家工程师7空气成分中主要含有的两种物质是（）a氮气和氧气b氮气和氢气c二氧化碳和氧气d氧气和稀有气体8下列物质中，不列入空气污染指数项目的是（）a可吸入颗粒物b二氧化硫c二氧化碳d二氧化氮9人类的生活必须注重环境的保护，下列不会造成环境污染的是（）a扫地以后焚烧树叶b绿色植物的光合作用c生活污水直接排放d生活垃圾直接填埋10空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法错误的是（）a液氮可用作制冷剂b氧气可用作火箭发射的燃料c稀有气体冲入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光d空气是一种混合物11下列不属于缓慢氧化的是（）a食物腐败b橡胶老化c纸张的燃烧d钢铁生锈12下列说法正确的是（）a氧化反应一定是化合反应b化合反应一定是氧化反应c有些氧化反应是化合反应d凡是氧化反应一定不属于化合反应13各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（）a二氧化硫b二氧化碳c一氧化碳d五氧化二磷14实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，连接仪器，把试管固定在铁架台上其中操作顺序正确的是（）abcd15一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）a排水集气法b向上排空气集气法c向下排空气集气法d向上排空气集气法或者排水集气法16下列操作中，能最容易鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）a观察气体颜色b倒入澄清的石灰水c闻气体的气味d插入燃着的木条17下列实验现象的描述中，不正确的是（）a木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊b硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体c铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量d镁条在氧气中燃烧更旺，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量18下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（）a盐水、白酒b可乐、二氧化碳c冰水混合物、液氧d氮气、氧气19小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15ml，倒出一定量液体后又仰视读数为5ml，则该同学倒出的液体的体积为（）a10 mlb10 mlc=10 mld无法确定20下列关于催化剂的认识完全正确的是（）a催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率b催化剂的性质在化学反应前后不发生改变c催化剂的质量在化学反应前后不发生改变d使用催化剂能提高生成物的产量二、填空题（每空1分，共15分）21写出相应的元素符号或者是元素名称：铝 氩 锰 fe ag22下列物质：氧气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气请用这些物质的数字代号填空：（1）有刺激性气味的有毒气体是；（2）属于混合物的是；（3）属于稀有气体的是；（4）常温下是固体的是23生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有（2）雨雪等自然现象证明空气中有（3）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭时利用了天然气的（填写一条化学性质）（4）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是24下列现象中：夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有三、简答题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共23分）25请分别写出下列反应的文字表达式：硫燃烧：石蜡燃烧：镁条燃烧：铁燃烧：氯酸钾制取氧气：上述中的化学反应属于化合反应的是，属于分解反应是，只属于氧化反应不属于化合反应的是（填序号）26我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作（1）实验室最常见的一种加热仪器是；熄灭该仪器时应该（2）量取一定量的液体应该用（与胶头滴管配套使用）（3）玻璃棒在实验室常用于27将某紫黑色固体粉末a加热，可产生无色气体b，同时生成一种黑色固体c和另一种固体物质d黑色固体c通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂另一黑色固体e在无色气体b中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体f绿色植物可将气体f通过光合作用吸收，并转化为无色气体b回答：（1）写出名称：a cf；（2）写出黑色固体e在无色气体b中燃烧的反应的化学方程式：四、实验题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共22分）28如图甲为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题（1）写出指定的仪器名称：，（2）若选用b装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为若选用d装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：某同学用d装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃其原因可能是（3）若选用a装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为（4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是（选填装置序号）若选用f装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用f装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从端通入（5）【1】若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：容器中气体必须冷却至室温；长颈漏斗不能倾斜；必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；视线应与液体凹液面最低处保持水平你认为必须要做到的是（填序号）【2】选择b装置制取氧气的优点是（填序号）a操作简单 b不需加热 c需加热 d生成物中只有氧气29实验室常用如图所示装置测定空气中氧气含量（1）观察到主要实验现象是（2）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？（填“是”或“否”），你的理由是写出红磷燃烧的文字表达式（3）该实验（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷，原因是五、综合题（每空2分，共10分）30“化学反应条件的控制是实验灵魂”某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验请回答（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的mno2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满该操作中合理的排列顺序是（填序号）检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许mno2粉末（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如图示所示的4种操作，其中合理的是（3）取两支试管各加入等体积6%的双氧水，分别在a中加少许mno2粉末，b中加cuo粉末，发现a中比b中产生气泡多且快随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃由此得出影响双氧水分解的因素是（4）再取一支试管倒入适量6% 的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多，这一现象可以说明这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是2015-2016学年湖南省湘西州九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）1物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）a晾干衣服b食物腐败c灯泡发光d压榨果汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、晾干衣服过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化c、灯泡发光过程中只是能量的相互转化，没有新物质生成，属于物理变化d、压榨果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（）a用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质b蜡烛燃烧时发光、发热c在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾d用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物【考点】蜡烛燃烧实验；化学变化的基本特征【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化的本质特征是有新物质生成，化学变化时常常伴随着一些现象【解答】解：a、用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质，说明蜡烛不完全燃烧生成了碳，属于化学变化，故a错误；b、发光、放热是化学变化中常常伴随的现象，但是发光放热并不能说明一定发生了化学变化，例如，电灯通电时也发光放热，但是不属于化学变化，故b正确；c、在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明有新物质水生成，属于化学变化，故c错误；d、用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊，说明生成了新物质二氧化碳，属于化学变化，故d错误；故选b【点评】本题主要考查了化学变化的本质方面的问题，变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成就是发生了化学变化3小明在做制取氧气的操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、药匙，那么他认为缺少的仪器是（）a小烧杯b水槽c导气管d长颈漏斗【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，或加入高锰酸钾可以制取氧气【解答】解：当仪器有酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、药匙时，缺少的仪器是导气管，通过导气管可以把气体导出故选：c【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础4下图所示实验操作中正确的是（）a倾倒液体b读出量筒内液体体积c熄灭酒精灯d向试管内加固体粉末【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；b、用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液面的凹液面的最低处保持水平，即眼镜、刻度、凹液面的最低处三点一线，再读出所取液体的体积数；c、根据酒精灯的使用方法及其注意事项作出判断；d、根据固体药品的取用方法与注意事项进行分析、判断【解答】解：a、图中所示的用试剂瓶向试管内倾倒液体时，瓶塞没有倒放在桌面上，这样容易玷污药品，故a选项实验操作错误；b、图中所示的读出量筒内液体体积时是视线是仰视，造成仰视读数实际读数，故b选项实验操作错误；c、图中所示的熄灭酒精灯的方法是用嘴吹灭，而熄灭酒精灯的正确方法是使用灯帽盖灭，故c选项实验操作错误；d、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来，故d选项实验操作正确故选：d【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范5下列操作正确的是（）a用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/2b实验后的剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费c玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下d不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/3；b、实验后的剩余的药品应放入指定容器中；c、玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；d、酒精燃烧导致失火时，不能用水灭火【解答】解：a、用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体体积不应超过试管容积的1/3，该选项说法不正确；b、实验后的剩余的药品放回原试剂瓶时，会污染试剂，因此不能放回原试剂瓶，该选项说法不正确；c、玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，该选项说法正确；d、不小心碰到酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，由于酒精的密度比水小，因此不能用水灭火，应该用湿抹布盖灭，该选项说法不正确故选：c【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一6将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）a收集气体并观察b送交食品检验部门检测c查阅“跳跳糖”成分及制作原理d查询生产厂家工程师【考点】学习化学的重要途径及学习方法【专题】实验方法和过程的探究【分析】将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生，根据所学知识无色气体有多种并结合实际来回答【解答】解：根据所学化学知识中无色气体有多种，所以要研究此气体的成分，难度大，只有通过捷径如：送交食品检验部门检测、查阅“跳跳糖”成分及制作原理、询问生产厂家工程师等方法来达到目的，而收集气体并观察，只能获取表面物理现象，对是什么气体根本无法作出判断故选a【点评】本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力7空气成分中主要含有的两种物质是（）a氮气和氧气b氮气和氢气c二氧化碳和氧气d氧气和稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：a、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，故选项正确；b、氢气不属于空气的成分，故选项错误；c、氧气大约占21%、二氧化碳大约占0.03%，二氧化碳含量少，故选项错误；d、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%，稀有气体的含量少，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8下列物质中，不列入空气污染指数项目的是（）a可吸入颗粒物b二氧化硫c二氧化碳d二氧化氮【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断【解答】解：目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等a、可吸入颗粒物属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误b、二氧化硫属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误c、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目，故选项正确d、二氧化氮属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题9人类的生活必须注重环境的保护，下列不会造成环境污染的是（）a扫地以后焚烧树叶b绿色植物的光合作用c生活污水直接排放d生活垃圾直接填埋【考点】空气的污染及其危害；水资源的污染与防治【专题】化学与环境保护【分析】根据空气污染物主要是有害气体和粉尘，有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等；污染水体的有：工厂的废水任意排放，化肥、农药的大量使用，生活污水的任意排放等分析解题【解答】解：a、焚烧树叶，会生成有害气体，污染环境，故a错；b、绿色植物的光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气，不会造成环境污染，故b正确；c、生活废水排放到江河中，会污染水体，故c对；d、生活垃圾直接填埋会污染地下水及土质，故d错故选b【点评】熟练掌握常见的环境污染物，在日常的学习和生活中积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题10空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法错误的是（）a液氮可用作制冷剂b氧气可用作火箭发射的燃料c稀有气体冲入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光d空气是一种混合物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途【专题】空气与水【分析】物质的性质决定物质的用途，物质具有多种性质，要理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的【解答】解：a、液氮蒸发时吸热，可用作制冷剂，故说法正确；b、氧气具有助燃性，但是氧气不可燃，不能作燃料，故选项说法错误；c、稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质，故说法正确；d、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故说法正确故选b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的11下列不属于缓慢氧化的是（）a食物腐败b橡胶老化c纸张的燃烧d钢铁生锈【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应【解答】解：a、食物腐烂，是食物与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误b、橡胶老化，属于缓慢氧化，故选项错误；c、纸张燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确d、钢铁生锈属于缓慢氧气，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键12下列说法正确的是（）a氧化反应一定是化合反应b化合反应一定是氧化反应c有些氧化反应是化合反应d凡是氧化反应一定不属于化合反应【考点】氧化反应；化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应据此分析解答即可；【解答】解：a、化合反应强调的是反应物与生成物的多少，而氧化反应是强调物质与氧的反应，两者无必然联系，所以氧化反应一定是化合反应的说法不正确；b、有a的分析可知化合反应和氧化反应两者无必然联系，所以化合反应一定是氧化反应的说法不正确；c、化合反应强调的是反应物与生成物的多少，而氧化反应是强调物质与氧的反应，两者无必然联系，但有的氧化反应属于化合反应，如碳的燃烧生成二氧化碳，属于氧化反应也属于化合反应，故正确；d、由c的分析可知有的氧化反应也可能属于化合反应，故错误；故选c【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论13各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生该白烟的主要成分是（）a二氧化硫b二氧化碳c一氧化碳d五氧化二磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；反应现象和本质的联系【专题】结合课本知识的信息【分析】白烟就是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体根据物质的状态与颜色判断即可【解答】解：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都为无色气体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷故选：d【点评】解答本题的关键是要掌握物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断14实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，连接仪器，把试管固定在铁架台上其中操作顺序正确的是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】用高锰酸钾制氧气先检查装置的气密性，将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧，加热试管，因为氧气不溶于水用排水法收集，为防止倒吸先取导管再熄灭酒精灯【解答】解：记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字其顺序为：故答案选：b【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒15一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）a排水集气法b向上排空气集气法c向下排空气集气法d向上排空气集气法或者排水集气法【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可故选a【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集16下列操作中，能最容易鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）a观察气体颜色b倒入澄清的石灰水c闻气体的气味d插入燃着的木条【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：a、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”是不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，故不选；b、澄清石灰水只能与二氧化碳变浑浊，不能鉴别”，故不选c、三种气体均为无色无味的气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，故不选；d、“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条熄灭，气体为二氧化碳，三种气体能鉴别出来，故选；故选d【点评】对物质进行鉴别时，实验现象要明显，反应但无明显现象的变化，对鉴别物质的意义不大17下列实验现象的描述中，不正确的是（）a木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊b硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体c铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，放出热量d镁条在氧气中燃烧更旺，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中剧烈燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝燃烧的现象进行分析判断d、根据镁条燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确b、硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故选项说法正确c、铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁属于结论，不是现象，故选项说法错误d、镁条在氧气中燃烧更旺，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别18下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（）a盐水、白酒b可乐、二氧化碳c冰水混合物、液氧d氮气、氧气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、盐水、白酒都属于混合物，故选项错误；b、可乐属于混合物，二氧化碳属于纯净物中的氧化物，故选项正确；c、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；d、氮气、氧气都属于纯净物中的单质，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中19小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为15ml，倒出一定量液体后又仰视读数为5ml，则该同学倒出的液体的体积为（）a10 mlb10 mlc=10 mld无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的误差，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析【解答】解：俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为15ml，实际体积小于15ml，仰视读数为5ml，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为5ml，实际大于5ml，所以实际倒出的液体体小于10ml故选：b【点评】通过回答本题知道了用量筒量取液体时，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大；俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小20下列关于催化剂的认识完全正确的是（）a催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率b催化剂的性质在化学反应前后不发生改变c催化剂的质量在化学反应前后不发生改变d使用催化剂能提高生成物的产量【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、催化剂能改变（包括加快和减慢）其他物质的化学反应速率，故选项说法错误b、催化剂的化学性质（而不是性质）在化学反应前后不发生改变，故选项说法错误c、催化剂的质量在化学反应前后不发生改变，故选项说法正确d、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键二、填空题（每空1分，共15分）21写出相应的元素符号或者是元素名称：铝al 氩ar 锰mn fe铁 ag银【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号表示的意义有：一种元素，一个原子书写时，有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母要大写，第二个字母要小写进行分析【解答】解：书写时，有一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母要大写，第二个字母要小写，所以铝的元素符号为al，氩的元素符号为ar，锰的元素符号为mn，fe的元素名称是铁，ag的元素名称是银故答案为：al，ar，mn，铁，银【点评】本考点考查了元素符号的书写和名称，书写元素符号要注意大小写元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用22下列物质：氧气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气请用这些物质的数字代号填空：（1）有刺激性气味的有毒气体是；（2）属于混合物的是；（3）属于稀有气体的是；（4）常温下是固体的是【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别【专题】物质的变化与性质；物质的分类【分析】根据空气的成分、物质的组成、性质等进行分析回答【解答】解：（1）二氧化硫属于有刺激性气味的有毒气体；（2）食盐水是由氯化钠和水两种物质组成的混合物；（3）稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体；（4）五氧化二磷在常温下是一种白色固体故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】本题比较简单，熟记空气的成分、常见物质的组成、性质等即可解答23生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有氧气（2）雨雪等自然现象证明空气中有水蒸气（3）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭时利用了天然气的可燃性（填写一条化学性质）（4）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氮气【考点】金属锈蚀的条件及其防护；空气的成分及各成分的体积分数；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】空气与水；金属与金属材料【分析】根据已有的知识进行分析，铁生锈是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果；食物腐烂是氧化反应；雨雪是水的固态形式；天然气具有可燃性；空气中含量最多的气体是氮气，据此解答【解答】解：（1）铁生锈是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果，食物腐烂是氧化反应，都是因为空气中含有氧气，故填：氧气；（2）雨雪是水的固态形式，降雨雪是因为空气中含有水蒸气，故填：水蒸气；（3）天然气具有可燃性，可以用作燃料，故填：可燃性；（4）空气中含量最多的气体是氮气，故填：氮气【点评】本题考查了空气的成分，完成此题，可以依据已有的知识进行要求同学们加强对课本基础知识的储备，以便灵活应用24下列现象中：夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】结合课本知识的信息【分析】根据水的物态变化及人体呼吸原理分析回答【解答】解：夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，是空气中的水蒸气在冰冷的瓶子表面遇冷凝结成小液滴的原因，从而说明空气中含有水蒸气说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高；说明空气中含有水蒸气；说明空气中含有水蒸气；说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高故答案为：；【点评】此题主要考查水的三态变化情况，使学生根据事实进行分析，解答题干要求，能使学生把知识和实际生活联系起来，很有意思的题型三、简答题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共23分）25请分别写出下列反应的文字表达式：硫燃烧：硫+氧气二氧化硫石蜡燃烧：石蜡+氧气二氧化碳+水镁条燃烧：镁+氧气氧化镁铁燃烧：铁+氧气四氧化三铁氯酸钾制取氧气：氯酸钾氯化钾+氧气上述中的化学反应属于化合反应的是，属于分解反应是，只属于氧化反应不属于化合反应的是（填序号）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫石蜡燃烧生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：石蜡+氧气二氧化碳+水镁条燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；符合“一变多”的特征，属于分解反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应故答案为：硫+氧气二氧化硫；石蜡+氧气二氧化碳+水；镁+氧气氧化镁；铁+氧气四氧化三铁；氯酸钾氯化钾+氧气；【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题26我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作（1）实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯；熄灭该仪器时应该灯帽盖灭（2）量取一定量的液体应该用量筒（与胶头滴管配套使用）（3）玻璃棒在实验室常用于搅拌、引流、转移固体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯进行解答；（2）根据量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管进行解答；（3）根据玻璃棒的作用进行解答【解答】解：（1）实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯，熄灭该仪器时应该灯帽盖灭；故填：酒精灯；灯帽盖灭；（2）量取一定量的液体应该用量筒和胶头滴管；故填：量筒；（3）玻璃棒的作用有搅拌、引流、转移固体；故填：搅拌、引流、转移固体；【点评】本题主要考查了常用仪器的用途与简单的实验操作，难度不大27将某紫黑色固体粉末a加热，可产生无色气体b，同时生成一种黑色固体c和另一种固体物质d黑色固体c通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂另一黑色固体e在无色气体b中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体f绿色植物可将气体f通过光合作用吸收，并转化为无色气体b回答：（1）写出名称：a高锰酸钾 c二氧化锰f二氧化碳；（2）写出黑色固体e在无色气体b中燃烧的反应的化学方程式：c+o2co2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题【分析】根据物质的物理性质和反应的特点分析，初中化学中接触到的紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则b为氧气；黑色固体c通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，故c为二氧化锰；黑色固体e能在氧气生成使澄清石灰水变浑浊的气体f，故f是二氧化碳，二氧化碳通过光合作用转化为氧气【解答】解：紫黑色固体受热能分解的只有高锰酸钾，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则b为氧气；黑色固体c通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，故c为二氧化锰；黑色固体e能在氧气生成使澄清石灰水变浑浊的气体f，故f是二氧化碳，二氧化碳通过光合作用转化为氧气因此：（1）a 为高锰酸钾；c 为二氧化锰；f为 二氧化碳；故答案为：高锰酸钾；二氧化锰；二氧化碳；（2）碳和氧气点燃生成二氧化碳，故反应的化学方程式为：c+o2co2【点评】此题属于推断题，对常见物质的物理及化学性质要熟练掌握，对常见化学反应类型要准确掌握四、实验题（反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共22分）28如图甲为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题（1）写出指定的仪器名称：铁架台，长颈漏斗，水槽，集气瓶（2）若选用b装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气若选用d装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满某同学用d装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃其原因可能是装置气密性不好（3）若选用a装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是a（选填装置序号）若选用f装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从b端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用f装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从b端通入（5）【1】若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：容器中气体必须冷却至室温；长颈漏斗不能倾斜；必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；视线应与液体凹液面最低处保持水平你认为必须要做到的是（填序号）