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围绕教学抓党建，抓好党建促教学 *学校深入学习实践科学发展观活动侧记自2009年9月在教育局党委的统一部署下开展学习实践科学发展观活动以来，*学校始终坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的基本方针，将“办好人民满意教育”作为让人民群众得实惠的重要抓手，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，自觉实践科学发展观。学校基层党建工作不断得到加强，有力的推进了党建工作与教育事业的共同推进、协调发展。一、强化理论学习，提高党员的思想政治素质，促进教育教学工作的有序开展。思想认识是一切行动的先导。几年来，校党总支认真执行党的“三会一课”制度，努力抓好党员干部和教职工的政治学习。做到党员干部带头抓、带头学、带头用，形成了良好的学习氛围。开展深入学习实践活动以来，全校教职工通过形式多样的学习活动，不断增强用科学发展观思想指导教育教学工作实践的能力，更新教育思想、发展教育理念，以理论学习促进教育工作，在工作实践中检验理论学习成效。同时，充分发挥课堂教学的教育主渠道作用，利用班队活动、课余团校、社会实践活动等形式，积极营造学习氛围，提高学习宣传效果，进一步增强了广大党员干部提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。二、围绕教育教学工作，优化活动载体，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。为进一步落实科学发展观精神，强化党员教育管理，充分发挥党员在教书育人、管理育人、服务育人中的先锋模范作用，结合教育教学工作实际，我校在全体党员中开展“创党员先锋岗，建红旗责任区”活动。即共产党员既要在自己的岗位上做好本质工作，认真履行党员权利和义务，又要带头遵章守纪，努力教一流课、带一流班，做一流工作，为学校争光添彩，使每一名党员都真正成为一面旗帜。通过这些活动的开展，使广大党员教师无论是师德师风还是教育教学技能都有了显著的改善和提高，真正达到了“党员的思想觉悟要比普通群众高；党员的业务技能要比群众高；党员的教学效果业绩要比群众高”的“三高”要求，极大的促进了学校教育教学质量的稳步提升。三、创新党建管理机制，增强党员教师“创先争优”意识，充分发挥党员干部的先锋模范作用。在优化党组织设置、理顺党员组织关系的基础上，依据组织程序选举产生了下属各支部委员会，由支部委员会具体负责党员干部的各项日常管理工作，实现了工作分工细化、权利职责明确，从机制上保证了党组织工作的顺利开展。为了能够使各项党组织建设的具体工作真正落到实处，起到实实在在的效果，学校还结合工作实际制定下发了*学校创新和加强党建工作实施方案、*学校党员干部管理细则等规章制度。健全了党建工作领导机构，落实了党建责任制。进一步完善了民主生活会、民主评议党员、发展党员工作、党员活动日、党员干部与教师谈心等工作制度。同时，为了更好的调动广大党员教师服务教育、奉献教育的热情，学校相继建立完善了一系列的考评奖惩机制，将学校党建工作纳入年度考核，并把考评结果与奖惩对接起来，奖优罚劣，不断营造“创先争优”的良好环境；不断发挥“优秀教师”、
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