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文档简介
湖南省株洲世纪星实验学校七年级数学上册有理数的减法2教案 新人教版 课 题主 备 人备课时间周星期第 课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标知识技能掌握有理数的加减法混合运算 过程与方法通过学生自己的自主学习讨论，让学生养成自主学习的好习惯情感态度价值观把有理数的减法转化为加法的过程中，继续渗透转化思想。通过运算培养学生的运算能力教学重点有理数的减法法则及其应用教学难点省略加号与括号的代数和教学过程一、 复习导入二、 学习目标1、 掌握有理数的加减混合运算2、 能熟练进行有理数的加减运算三、 自学自测（一） 自学指导（学生阅读教材27页的内容）并思考：1、 如何将加减法统一为加法？2、 什么是代数和的形式？3、 例3的（1）还有什么方法吗？（二） 自测：1、 将（+0.5）+（2.3）（+1.8）（0.2）（+1）写成省略加号的和的形式。2、 计算：（1）7（8）（3） （2）（8）（7）+2（3）2+（7）（5） （4）（3）0+4（5）4.25.7+3.5 （6）5.7（1.9）0.6（7） （8）四、 讨论答疑五、 课堂小结本节课你收获了什么？六、 当堂达标(-7)-(-8)+(-9)-14 (-32)-17-(-65)+5(3)(-7.7)+(-2.3)-
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