（2016年秋季版）七年级历史下册 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流学案+同步练习 新人教版.doc

第四课 唐朝的中外文化交流导学案学习目标：1、知道遣唐使、鉴真东渡日本、玄奘西行天竺等史实。2、比较鉴真和玄奘的相同之处和不同之处。学习重点：鉴真东渡日本、玄奘西行天竺学习难点： 鉴真和玄奘的不同之处学习过程：1、 自主学习：1、 什么是遣唐使？他们来中国学习哪些内容？2、 唐朝时期，在中日文化交流中，最著名的人物是谁？他何时到达日本？有什么贡献？3、 天竺是指什么地方？玄奘西行的最高学府是在哪里？有什么贡献？2、 合作探究：1、 日本为什么会派遣那么多的遣唐使来中国？遣唐使回国以后，对日本的社会进步和经济发展起了什么作用?2、 玄奘和鉴真在唐朝对外交往中分别最出什么贡献？二人有什么相同点和不同点？从中我们受到什么感悟？鉴真东渡3、 课堂小结： 唐朝的中外文化交流玄奘西行 四、当堂检测 第四课 唐朝的中外文化交流检测题1、 日本派遣唐使的目的是（ ）a、 为了学习中国的先进文化 b、为了游山玩水c、为了宣传日本文化 d、为了来唐朝交换物品2、 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次人数达到（ ）a、200多人 b、300多人 c、400多人 d、500多人3、 第六次成功东渡日本，为中日两国文化交流做出了突出贡献的人物是（ ）a、 阿倍仲麻吕 b、吉备真备 c、玄奘 d、鉴真4、 高僧玄奘西行时在位的唐朝皇帝是（ ）a、 唐高祖 b、唐太宗 c、武则天 d、唐玄宗5、 记载了玄奘西游的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗著作是（ ）、a、春秋 b、史记 c、大唐西域记 d、资治通鉴6、识图题 图一 图二（1）图中的两位人物分别是谁？（2）图一的人物是在唐朝哪一位皇帝在位是东渡的？他有什么贡献？ （3）图二的人物在何时前往天竺？他有什么贡献？（4）两人有什么优秀的精神品质值得我们学习？学案答案：二、1、原因：日本派遣唐使来中国的目的是学习唐朝先进的文化。因为日本当时刚刚进行“大化改新”，开始从奴隶社会向封建社会过渡，唐朝封建经济的高度发展自然吸引了日本。影响：对日本社会的发展产生了深远的影响。2、 鉴真：六次东渡成功到达日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化的交流做出了卓越的贡献。玄奘：在贞观初年从长安出发，不畏艰险，历经磨难，前往天竺。回国后，根据他的口述，由弟子记录写成大唐西域记，是研究中外交流史的珍贵文献。2、 相同点：都是唐朝著名的高僧，都在唐朝的对外交往中做出的重大贡献，都为完成自己的使命历尽艰辛不同点：鉴真是唐玄宗时期东渡日本、玄奘是唐太宗时期西行天竺；鉴真是结伴东渡、玄奘是独行西行；鉴真没有归国，玄奘归国了。感悟：遇到困难要有坚持不懈、百折不挠，不达目的不罢休的精神等。检测题答案：1、 a 2、d 3、d 4、b 5、c6、 （1）鉴真 玄奘（2） 唐玄宗时期 六次东渡成功到达日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化的交流做出了卓越的贡献。（3） 唐太宗时期 在贞观初年从长安出发，不畏艰险，历经磨难，前往天竺。回国后