福建三明市尤溪县九年级语文上学期第一次质量检测试题（无答案） 新人教版.doc

文公中学2012-2013（上）九年级第一次质量检测卷语 文 试 题（满分：100分 考试时间：120分钟）一、语基（20分）（一）古诗文积累（12分）_，五十弦翻塞外声。_，欲语泪先流。今夜偏知春气暖, _。过尽千帆皆不是，_。_ 。四面边声连角起，_，_。鸡声茅店月， 。7.出师表表明作者志趣的句子是： ， 。8.卜算子 咏梅中，词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：_ ，_ 。（二）阅读下面语段，完成911题(8分)一百年前的今天，一颗巨星陨（ ）落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒 ( )、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们， 这是荣誉的两种美好的形式。在他m ( )留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，( )有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰( )是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和sh( )光初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。9.根据拼音写汉字或给划线的汉字注音。（2分）(1) 陨（ ）落 （2）诅咒 ( )（3）m( )留 （4）sh( )光10.给下列句子的括号内填入相应的关联词。（2分）（1）在他m留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，( )有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。（2）伏尔泰（ ）是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。关联词：（1） （2） 11.根据语境，解释文中加点词语的意思。（4分）（1）陨落 ： （2）登峰造极： 二、综合性学习（8分） 亲爱的同学们，在“演讲：微笑着面对生活”的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，微笑着去唱生活的歌谣，一个豁然开朗的世界就会在你的眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水。请你们再次微笑着完成下列题目。12. 【活动一：拟开场白】如果你作为本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（60字左右）(2分) 13.【活动二：相关积累】历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。(2分) 14.【活动三：汇集名言警句】微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨写出来一两句，与大家共享。(2分) 15.【活动四：学写演讲句式】根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。(2分)微笑是一眼甘甜的泉水，能滋润枯萎在人们心中的花朵； ， ；微笑是一串和谐的音符，能奏出回荡在人们心里的美好。三、阅读（32分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面文言文，完成16-18小题。(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(乙)亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。16解释下列句中的划线词语。(4分)(1)躬耕于南阳躬： (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：(3)由是先主遂诣亮诣： (4)此人可就见就：17翻译下列句子。(4分)(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2)将军宜枉驾顾之。 18根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。(2分) （二）现代文阅读（22分）阅读小议传统读书教育（周远斌），完成1618题。（6分）小议传统读书教育周远斌传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓、神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、孝经和资治通鉴。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选自作家报有删改）19本文所要表明的主要观点是： ，第段采用 的论证方法。(2分)20在作者看来，传统读书教育的长处体现在 、 、 等三个方面。(3分)21.下列不宜作为本文论据的有( )(1分)a私塾诵读教育为早年毛泽东打下了很好的文字功底 。b.文选烂，秀才半。c.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟d. 见贤思齐，见不贤而内自省也。阅读父亲的大学，完成1923题。（16分）父亲的大学米立从我懂事起，父亲和我说话就不多。父亲是一个孤儿，五岁丧母，九岁丧父，十来岁他就开始独居。那个时候，村里和他一般大的小孩都在念书，父亲每天跟着他们去上学，一直跟到教室门口才止步。父亲知道，教室与他无缘，贫困使他过早地属于另一个世界。许多年后，当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲彻夜难眠。那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去地仔细看。我知道他是在掩饰内心的狂喜。过了很久，父亲才把通知书还给我，低声说：“收好，不要弄丢了。”第二天，父亲特地到镇上请放映队来村里放电影，庆祝我考上大学。然后，他又买了鞭炮、香蜡，领着我去村头山冈上坟。在每一座坟前，父亲都严肃地跪下去，然后喃喃自语地说上几句话，看上去很滑稽。不仅如此，他还让我跟着跪下，说我能考上大学是因为受了祖先的保佑。要开学了，父亲送我到县城坐长途汽车。我还清楚地记得，那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。我上了车，车还没有开，父亲就一直站在窗外看着我。遇到走动的人遮住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得到我。汽车站里烟尘漫天，稀稀拉拉的人东一堆西一堆，父亲站在那儿孤零零的。车子发动的时候，父亲赶紧走到车窗前，手扶在玻璃上对我说：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。”这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流泪。当时我正值青春期，不愿意跟父亲有过多的感情交流，因此感到很尴尬。我赶紧把头别过去，不去看父亲。在武汉念大学那四年，每逢寒假，同学们就开始为火车票发愁。每当那时，车站总会有服务人员到学校，校园的露天广场上就设有车票代售点。我和同乡纷纷结了伴，在寒冷的夜里排着长龙，等待一张回家的车票。不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现父亲的身影。可是我又那么不愿承认，我着急回家，就是因为想念父亲了。坐完火车，我还要坐汽车，灰头土脸到达我们的小县城后，再换一辆三轮车颠个三十里山路，才到镇上，就能看见蹲在路边抽烟的父亲了。那些年，父亲一直在同一个位置等着我。每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、伸着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。在父亲的身后，放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车。终于发现我之后，父亲就开始笑。他非常瘦，一笑，满脸的皱纹更加突出。每一次我都问他到了多久？他总是说自己也是刚刚到。说的次数多了，我也就宁愿相信了。我和父亲摸着黑，沉默不语走大概半个小时，就来到沙河边。冬日里水很浅，船根本靠不了岸，我和父亲就脱得只剩下裤衩，下到刺骨的河水里往前走一段，这才得以上船。站到船上，一阵河风吹来，两条湿腿就像挨着千刀万剐一般。有一回站在船上的我一边哆嗦一边想：来的时候，父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想，眼泪一下子就涌了出来。幸好当时天很黑，父亲和船家都没有发现。那个时候，我宁可对外人说掏心话，也不情愿对父亲表达感情。下船上岸，两人继续在田野里穿行，夜风中可以闻到草香，我和父亲仍然一路沉默。越接近村庄，狗吠声就越清晰，辛苦了一路，这才总算到家了。往后的很多年里，父亲把他的孩子们一个个送往远方，又一个个像这样接回家来。然而到最后，孩子们还是一个个从他身边离开，去了真正的远方。我的五个弟弟妹妹中，有四个上了大学。也就是说，包括我在内，我们家一共出了五个大学生。父亲曾对母亲说，每次家里出一个大学生，他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻，想起他一趟趟跟着伙伴们去学校，又一趟趟返回家的时刻。母亲说得对，我们上的大学，其实是父亲的大学。(选自读者2012年第6期)22.通读全文，说说你对 “父亲的大学”这个标题的理解。（2分） 23.在我考上大学后，父亲接下来做了哪些事情？请简要概括其中的三件。（3分） 24.结合语境，根据括号中提示，品味句子的深刻含义。（4分）那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去地仔细看。（为何父亲对我的录取通知书看得如此细致、认真？）（2分） 看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、伸着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。（句中加着重号的这一连串动词刻画出父亲怎样的心理和性格？）（2分） 25.联系上下文，说说下列这些句子反映了 “我”与父亲之间怎样的关系状态？（3分）当时我正值青春期，不愿意跟父亲有过多的感情交流，因此感到很尴尬。我赶紧把头别过去，不去看父亲。不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现父亲的身影。可是我又那么不愿承认，我着急回家，就是因为想念父亲了。幸好当时天很黑，父亲和船家都没有发现。那个时候，我宁可对外人说掏心话，也不情愿对父亲表达感情。 26.本文事件平实，语言质朴，情感真挚，读后给我们留下了深刻的印象。