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文档简介

围棋对孩子的影响越来越多的家长知道了围棋，对于学围棋的好处大家都很清楚，学围棋可以开拓思路，开发孩子的潜能。学围棋的目的有的是希望孩子能够坐下来，有的是为了开发智力。不论哪种想法大家都认可学围棋会对孩子有所帮助。从每年两次的升段比赛人数来看不难发现：学围棋的孩子越来越多，当然教围棋的老师也越来越多，我们希望这个形势以越来越良好的态势发展下去。在平时上课的时候很多家长喜欢问这样一句话：为什么我的孩子总输棋，是不是孩子不适合学围棋。其实输棋是很正常的，从输棋中总结教训，得出经验，避免以后再出同样的错误，这就是进步。围棋是一门博大精深的艺术，不是三年五载就可以完全掌握，围棋吸引人的地方也在于它的无穷变化。家长不必因为孩子输了棋而气恼，孩子天生就是喜欢玩，相信孩子：不论他是学校学习，还是课外兴趣班学习，他也都希望自己能在班里数的着。每个孩子的优势是不同的，我们如果能让不同的孩子在学习同一样东西时都能有所收获，这应该是最重要的。比如说：爱动的孩子通过学围棋能够比从前坐的住了，胆小的孩子通过学围棋敢举手发言了，原本就很安静的孩子通过学围棋逻辑思维能力有很大提高这些其实就是我们的目的。教棋许多年，我认为学围棋另外一个重要的原因：是希望孩子在学习围棋后养成一个良好的习惯，对以后学习任何课程都有所帮助。这些习惯对孩子来说有可能比围棋本身更重要。学习任何一门课程都要注意基本功的练习，对于围棋来说基本功就是做题。很多东西老师讲过，学生也听懂了，但到下棋的时候什么也看不出来，这是为什么呢？这就是因为大家对棋形、对手段的应用不够熟悉。怎样解决这个问题？我认为最好的办法就是做题。虽然“千古无同局”，但是“熟能生巧”。对手段的应用要对棋形的变化熟悉，这样慢慢就会有棋感，加之通过做题而不断提高的计算能力又能帮助我们将感觉确定为正确，走出来的棋当然就顺畅的多。河南省的业余升段赛现在办的是越来越红火，从某种程度上来说也刺激了学围棋的人数不断攀升。这一点我们很高兴，说明后备人才储备充足。我们经常可以听到家长在议论：谁家的孩子1年半升到了3段，谁家的孩子这次比赛拿了第几，谁家的孩子直接升到了2段等等，这是个好现象，说明孩子用功，老师家长用心。但这毕竟是少数，我曾经见过一位家长，得之孩子在比赛时输了棋（这盘棋很关键），一脚跺在孩子身上。望子成龙、望女成凤是很正常的心态，但要过分了就不见得是好事。棋如人生，人生中不可能一帆风顺，那学棋当然也是如此，没有常胜将军，孩子的这盘棋输了，不论他是何种原因输的，他的心里并不好受。挫折教育对孩子来说是有益的，但我们不能打击孩子的积极性，让他来学围棋或者其他，不是要让他来承受痛苦，学什么如果能心情愉快的来学那当然事半功倍。段位赛其实就像学校的期中、期末考试一
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